Особенности личностного развития

Характеристика учащегося, межличностное общение

(лидер, популярный, непопулярный, изолированный, отверженный)

(доброжелательно, серьёзно, болезненно, равнодушно, враждебно)

Интересы и увлечения (перечислить всё, что интересует ученика)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название кружка, секции, факультативов, которые посещает учащийся

Любит ли читать, много читает, читает мало, не читает

План индивидуальной работы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете (____ учебный год)

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
	Постановка на учет, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за «трудными» учащимися	Сентябрь. В течение учебного года.	Заместитель директора по воспитательной работе. Психолог.
	Собеседование с учащимися, состоящими на учете с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимоотношений со сверстниками	По мере необходимости	Заместитель директора по воспитательной работе. Психолог.
	Посещение на дому проблемных учащихся, беседы с их родителями, установление причин отклоняющегося поведения	Постоянно в течение учебного года	Классные руководители, работники ПДН.
	Собеседование с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков, ознакомление со статьями УК РФ, АК РФ, СК РФ; вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей	Постоянно в течение учебного года	Администрация школы.
	Осуществление четкого контроля за посещением школы учащимися группы риска и учащимися, состоящими на внутришкольном учете	Постоянно в течение учебного года	Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе
	Проведение заседания СП, совещаний при директоре с целью предотвращения бродяжничества несовершеннолетних, совершения ими противоправных действий, хулиганских поступков	По плану работы школы, по мере необходимости	Администрация школы, классные руководители, замдиректора по УВР
	Проведение тестирования проблемных учащихся с целью выяснения индивидуальных особенностей, личностной ориентации; выяснение причин и характера проблем школьника	По мере необходимости	Психолог
	Проведение работы по организации занятости «трудных» учащихся, проведение мероприятия «Мир твоих увлечений», сотрудничество с учреждениями дополнительного образования района	Сентябрь-октябрь Постоянно в течение учебного года	Классные руководители, родители, заместитель директора по ВР
	Проведение профориентационной работы с учащимися из семей, оказавшихся в социально опасном положении, учащихся группы риска	Март-июнь	Классные руководители, родители.
	Вовлечение учащихся группы риска и состоящих на внутришкольном учете в общешкольные дела и мероприятия, походы, спортивные соревнования	Постоянно в течение учебного года	Классные руководители, родители