Тема 3: Лекарственные препараты, используемые при сердечной недостаточности

2. Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:

- о механизмах действия и особенностях применения кардиотонических средств.

- о показаниях и противопоказаниях к применению кардиотонических средств.

- о побочных и токсических эффектах кардиотонических средств.

- выписывать рецепты на основные препараты а кардиотонических средств.

- распознать отравления кардиотонических средств.

- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации

3. Задачи обучения:

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики кардиотонических средств.

- указать основные фармакологические эффекты кардиотонических средств.

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику кардиотоническими средствами

4. Основные вопросы и темы:

Вопросы по базисным знаниям:

1. Механизм действия актин-миозинового комплекса миокардиоцита.

2. Основные функции миокарда и проводящей системы сердца.

3. Значение ионов К, Na, Са в работе сердца.

4. Влияние вегетативной нервной системы на работу сердца.

5. проводящая система сердца и иннервация коронарных сосудов.

Вопросы по теме занятия:

1. Сердечные гликозиды. Классификация. Механизм кардиотонического действия.

2. Основные кардиотропные эффекты сердечных гликозидов (влияние на силу сердечных сокращений, ритм, проводимость, автоматизм, обмен веществ в миокарде). Сущность терапевтического действия СГ при декомпенсации сердца.

3. Сравнительная характеристика отдельных препаратов. Принципы применения СГ, основные схемы применения.

4. Факторы, влияющие на развитие интоксикации СГ. Диагностика, профилактика и лечение осложнений, связанных с терапией СГ.

5. Препараты других фармакологических групп, обладающих кардиотоническим действием (глюкагон, дофамин, добутамид).

6. Современные метаболики: триметазидина дихлоргидрат (предуктал), фоскреатин (неотон)

7. Петлевые диуретики

8. Препараты калия и магния.

5. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, составления протокола занятия, ситуационные задачи…

6. Литература:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2006г.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004 г.

3. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2004г.

4. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998г.

5. Лекция по теме занятия.

7. Контроль: билеты с вопросами, рецептами и тестами.

Препараты для выписывания в рецептах:

Дигитоксин табл 0,0001 №10, коргликон раствор 0,06%-1мл, милринон раствор 0,1%-10мл, дигоксин табл 0,00025№50 и табл для детей 0,0001 и раствор 0,025%-2мл, спиронолактон табл 0,05 и 0,1г, строфантин 0,025%-1мл, триметазидин табл 0,02 №60, адонизид раствор 15мл

Препараты для определения групповой принадлежности: левосимендан, мепросцилларин, амринон (инокор).

Для составления протокола

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 61; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!