Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 1: Антиангинальные средства. Особенности их применения у детей.




До виконання домашніх контрольних робіт

Методичні вказівки

Передач гнучкою в’яззю

Розрахунок і конструювання

Розрахунки механічного приводу

Кінематичний та силовий

Стадник Володимир Антонович

Вибір електродвигуна,

з дисципліни <<Деталі машин>>

За редакцією автора

1. Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:

- о механизмах действия и особенностях применения антиангинальных средств.

- о показаниях и противопоказаниях к применению антиангинальных средств.

- о побочных и токсических эффектах антиангинальных средств.

- выписывать рецепты на основные препараты антиангинальных средств.

- распознать отравления антиангинальных средств.

- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации

2. Задачи обучения:

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики антиангинальных средств.

- указать основные фармакологические эффекты антиангинальных средств.

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику антиангинальными средствами

3. Основные вопросы и темы:

1. Антиангинальные средства. Классификация (нитраты, b-блокаторы, антагонисты кальция, триметазидин.), механизм действия, показания, противопоказания и побочные действия.

2. Антикоагулянты, антиагреганты, фибринолитики в лечении ИБС

3. Выбор гипохолестеринемических препаратов в лечении патологии серечно-сосудистой системы.

4. Особенности у детей

4. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, составление протокола занятия, ситуационные задачи…

5. Литература:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2006г.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004 г.

3. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2004г.

4. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.)- Санкт-Петербург, 1998г.

5. Лекция по теме занятия.

6. Контроль: билеты с вопросами, рецептами и тестами.

Препараты для выписывания рецептов: Нитросорбид табл 0,005, бисопролол табл 0,005, дипиридамол табл 0,25, нитроглицерин табл 0,0005г, раствор 1%-5мл, амиодарон табл 0,2. Раствор 5%-3 мл, верапамил раствор 0,25%-2мл, ацетилсалициловая кислота табл 0,5, нифедипин табл 0,01, метопролол табл 0,05г

Препараты для определения групповой принадлежности: Эптифибатид, триметазидин, папаверин, дилтиазем

 

 

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

 

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФАРМАКОЛОГИИ

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

 

ТЕМА: Антигипертензивные препараты, характеристика основных 4 групп (ингибиторы АПФ, тиазидные диуретики, блокаторы кальциевых каналов, β-адреноблокаторы)

 

 

КУРС:3

 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ОМ

 

 

Подготовила: доцент Таржанова Д.Ш.

 

АСТАНА – 2011 г.

1. Тема: Антигипертензивные препараты, характеристика основных 4 групп (ингибиторы АПФ, тиазидные диуретики, блокаторы кальциевых каналов, β-адреноблокаторы)

2. Цель занятия. Дать представления и возможность получить знания:

- о механизмах действия и особенностях применения антигипертензивных средств.

- о показаниях и противопоказаниях к применению антигипертензивных средств.

- о побочных и токсических эффектах антигипертензивных средств.

- выписывать рецепты на основные препараты антигипертензивных средств.

- распознать отравления антигипертензивных средств.

- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации

3. Задачи обучения:

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики антигипертензивных средств.

- указать основные фармакологические эффекты антигипертензивных средств.

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику антигипертензивными средствами

4. Основные вопросы и темы:

1. Патогенез гипертонической болезни. Возможные пути снижения артериального давления. Классификация антигипертензивных средств.

2. Нейротропные антигипертензивные средства центрального действия. Фармакодинамика клофелина и метилдофы. Противопоказания и побочные действия.

3. Нейротропные гипотензивные средства, влияющие на периферическую иннервацию (адреноблокаторы, симпатолитики, ганглиоблокаторы). Фармакологические свойства, сравнительная характеристика празозина, лабетолола, метапролола, резерпина, пентамина.

4. Миотропные гипотензивные средства, показания к применению. Сравнительная характеристика магния сульфата и дибазола. Периферические вазодилятаторы (натрия нитропруссид). Применение. Побочные эффекты. Противопоказания к применению.

5. Средства, блокирующие кальциевые каналы. Показания, противопоказания, осложнения.

6. Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему. Ингибиторы АПФ. Механизм действия. Применение. Осложнения, противопоказания.

7. Применение диуретиков при гипертонической болезни. Тиазидные диуретики. Осложнения, противопоказания.

8. Принципы комбинированного применения гипотензивных средств.

  1. Методы обучения и проведения занятия: малые группы и дискуссия, составления протокола занятия, ситуационные задачи…

6. Литература:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2006г.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004 г.

3. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЕОТАР-МЕД». 2004г.

4. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.)- Санкт-Петербург, 1998г.

5. Лекция по теме занятия.

7. Контроль: билеты с вопросами, рецептами и тестами.

Препараты для выписывания рецептов:

Эналаприл табл 0,005 и 0,01г, лозартан табл 0,0125 и 0,025г, папаверина гидрохлорид табл0,04 и раствор 2%-2мл, магния сульфат 25%-10мл, пентамин раствор 5%-1мл, клофелин табл 0,000075г, раствор амп 0,01%-1мл, пропранолол табл 0,01 и раствор 0,1%-1мл, дихлотиазид табл 0,025, верапамил раствор 0,25%-2мл и табл 0,04 и 0,08г

Препараты для определения групповой принадлежности:

Моксонидин, трепирия йодид (гигроний), периндоприл (престариум, пренесса), эналкирен, нолипрел

 


АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

 

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ФАРМАКОЛОГИИ

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

 

ТЕМА: Лекарственные препараты, используемые при хронической сердечной недостаточности

 

 

КУРС:3

 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: ОМ

 

 

Подготовила: доцент Таржанова Д.Ш.

 

АСТАНА – 2011 г.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 87; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.