Сущность и экономические основы деятельности коммерческого банка

ВВЕДЕНИЕ

Непрерывный процесс обновления техники и технологии в современных условиях предъявляет высокие требования к подготовке специалистов. Основным показателем уровня квалификации современного специалиста является его профессиональная компетентность. На сегодняшний день главным приоритетом в образовании является подготовка специалистов, умеющих быстро и успешно адаптироваться в сложной обстановке и принимать верные решения в любых, самых неординарных ситуациях.

Важнейшей задачей высших, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений является дальнейшее повышение качества подготовки специалистов, способных не только решать проблемные ситуации, но и анализировать их и делать выводы.

Для этого преподаватели используют опыт развития активной познавательной деятельности и такие направления в теории обучения, как: программированный опрос, проблемное обучение и другие формы обучения, которые составили содержание современной дидактики.

Техниками специальности «Почтовая связь» изучается наряду с основными экономическими дисциплинами в объеме 80 часов дисциплина «Банковские услуги в почтовой связи»

Такой подход не случаен. Сотрудничество с банками в части организации обслуживания населения – одно из перспективных направлений деятельности почтовой связи. Поэтому почта в последние годы начала внедрять такую нетрадиционную услугу, как оказание спектра банковских услуг населению через сельские отделения связи. Данные услуги являются не только востребованными, но и приносящими немалые доходы отделениям почтовой связи, кроме того, наблюдается постоянный рост количества банковских операций производимых в отделениях почтовой связи.

Такая ситуация в развитии почтовой связи предъявила новые требования к специалистам отрасли. Помимо знания почтовых технологий оказания банковских услуг, основным требованием, предъявляемым к специалисту, оказывающему данные услуги потребителям, является знание основ банковского дела.

В связи с этим важным является совершенствование методики обучения студентов, и, в частности, методики преподавания дисциплины «Банковские услуги в почтовой связи».

Целью курса «Банковские услуги в почтовой связи» является изучение юридических и организационных основ банковской деятельности; организации и технологии банковских услуг в почтовой связи; овладение студентами практическими навыками по ведению банковской документации, используемой на предприятиях почтовой связи.

В процессе изучения решаются следующие задачи:

- изучение роли и функций Национального банка Республики Беларусь, небанковских кредитно-финансовых организаций, имеющих право осуществлять отдельные банковские операции; организационные системы банковской деятельности;

- организацию и технологию банковских услуг в почтовой связи;

- получение практических навыков: оформления договора банковского вклада на предприятии почтовой связи; открытия лицевого счёта вкладчика; правильного заполнения и оформления расчётно-кассовых документов в отделении связи.

Структура электронного учебного комплекса по дисциплине «Банковские услуги в почтовой связи» представлена на рисунке 1.

Контроллинг знаний в учебно-воспитательном процессе вуза играет несколько иную, менее стабильную роль, чем в общеобразовательной школе. Во-первых, контроль не носит ежедневного поурочного характера; во-вторых, оценки не выставляются в дневники и журналы.

Обучение сориентировано на другую мотивацию: студенты сделали свой профессиональный выбор, они проявляют более высокую степень ответственности, заинтересованности, самостоятельности. Но и в условиях вуза проверка и оценка знаний студентов существует, и реализация контролинга осуществляется при помощи соответствующих методов.

Рисунок 1 – Модель электронного учебного комплекса по дисциплине «Банковские услуги в почтовой связи»

К методам, используемых в данном учебном методическом комплексе, относятся: вопросы для проверки усвоения студентами пройденной темы; программированные опросы, проводимые с помощью тестов; заполнение студентами тематических криптограмм и кроссвордов; проведение открытых тестов и обязательная контрольная работа.

Методическое пособие предназначено для разработки электронного учебного методического комплекса по данной дисциплине, который позволит внедрить методы и формы активного обучения, усовершенствовать систему контроля знаний студентов и материально-техническую базу процесса обучения.

1 ЭЛЕКТРОННЫЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Электронный конспект лекций составляется в соответствии с типовым учебным планом по дисциплине «Банковские услуги в почтовой связи», пример, которого представлен в приложении А. Данный конспект включает теоретические сведения основных разделов и тренингов.

Банк – основная структурная единица сферы обращения. Он посредник в перемещении денежных средств от кредиторов к заемщикам и от продавцов к покупателям. Для банков характерен двойственный обмен долговыми обязательствами и принятие на себя безусловных обязательств с фиксированной суммой долга.

Банк действует в сфере обмена. Он «покупает» ресурсы и «продает» их, содействуя обмену товарами, банк, «продавая свой товар», (например, кредиты) выступает собственником ссужаемой суммы, получая при возврате не только ее первоначальную стоимость, но и надбавку к ней в виде ссудного процента. Коммерция (лат.) – торговля, отсюда – коммерческий банк. Банки получают прибыль от своих операций.

Коммерческий банк – кредитная организация, которая имеет исключительное право осуществлять в совокупности следующие банковские операции: размещение указанных средств от своего имени и за свой счет на условиях платности, срочности и возвратности; привлечение во вклады; открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц.

Исключительное значение банков определяется, прежде всего, тем, что они могут:

- образовывать платежные средства: банки создают новые деньги в виде кредитов;

- выпускать платежные средства в оборот: осуществляют записи на счет клиента суммы кредитных денег;

- проводить изъятие платежных средств из оборота: банки реализуют погашение кредита заемщиком.

По способу формирования уставного капитала банки делятся на акционерные (открытого или закрытого типа) и паевые.

Коммерческий банк работает с клиентами в пределах реально имеющихся ресурсов в условиях рыночных отношений. Т.е., он осуществляет все операции в пределах остатка средств на своих корреспондентских счетах.

Работать в пределах реально привлеченных ресурсов, обеспечивая при этом поддержание ликвидности, банк может только в том случае, если обладает высокой степенью экономической самостоятельности при полной экономической ответственности за результаты деятельности при условии регулирования его деятельности косвенными экономическими методами.

Государство определяет «правила игры» для коммерческих банков, но не может давать им приказов.

Функции коммерческого банка – это посредничество в кредите, стимулирование накоплений в хозяйстве, посредничество в платежах между самостоятельными субъектами и в операциях с ценными бумагами.

Выступая в роли финансового брокера, банки выполняют посреднические операции по купле-продаже ценных бумаг за счет и по поручению клиента. Если банк берет на себя роль инвестора, то он занимается организацией выпуска ценных бумаг, куплей-продажей их от своего имени и за свой счет.

Организационное устройство коммерческих банков соответствует общепринятой схеме управления акционерным обществом [8].

Структурно-логические схемы по данной теме представлены в приложениях Б и Б.1.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 79; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!