Школа научного управления

Дополнительные сведения

Потребители продукции

Регион продаж

Указываются все регионы, в которых расположены населенные пункты, указанные в п.4 практической работы. Кроме того, рекомендуется указать еще 2-3 близлежащих региона.

Справка:

Все потребители делятся на две группы – организации и частные лица (конечные потребители).

Если реализация продукции фирмы планируется через организации (магазины, оптовые склады и пр.) или же поставки продукции осуществляются в какие-либо организации для их нужд, то целесообразно выбрать группу потребителей – организации.

Если реализации продукции планируется через собственные фирменные магазины, т.е. конечным потребителем являются покупатели, то целесообразно выбрать группу потребителей – частные лица.

Студенты выбирают основного клиента – только организации, только частные лица, можно работать с обеими группами потребителей.

Какая бы группа потребителей ни была выбрана, необходимо дать ее краткую характеристику.

ОРГАНИЗАЦИИ

Указать отрасль, в какой работают организации, с которыми заключается договор на поставку продукции – строительные, лечебные, образовательные, спортивные….

Строительные фирмы, склады стройматериалов, супермаркеты, гиперамркеты, оптовые склады продуктов питания, автосалоны, авторынки, лечебные учреждения, аптеки, образовательные учреждения, спортивные магазины, фитнес-клубы, салоны красоты, бутики модной одежды и пр.

ЧАСТНЫЕ ЛИЦА (конечные потребители)

Указать небольшую характеристику основного покупателя, на предпочтения которого ориентированы свойства продукции – по полу, по возрасту, по уровню дохода, по интересам, по образованию и пр.

Например, старше 18 лет, спортсмены, квартиросъемщики, домовладельцы, автолюбители, школьники, домохозяйки, средний класс населения и пр.

Такие варианты ответов как: все, население, юридические и физические лица, кто хочет, люди и т.д. НЕ ДОПУСКАЮТСЯ.

Необходимо выбрать одну школу управления или один подход в теории управления, наиболее соответствующий деятельности организации и обосновать свой выбор. Наименования и характеристики школ и подходов см. на стр. 6-7 Рабочей тетради.

Установка: организация может работать по разным направлениям, но одно из них является главным.

Ориентиры по выбору:

Является оптимальной для наукоемкой продукции – компьютеры, средства связи, сложная бытовая техника, автомобили и запчасти, дальнейшее совершенствование которой обусловлено внедрением достижений научно-технического прогресса.

Для этой школы управления важным является совершенствование условий труда сотрудников, рабочих мест, рабочих операций, их ускорение, внедрение современных научных достижений в производство, а как результат – повышение выработки, производительности труда, в конечном итоге, рентабельности и прибыльности.

2. Административная (классическая) школа

Является наиболее подходящей для более крупных фирм (форма собственности – ОАО, ЗАО), с большим количеством филиалов (см. п.4 Практического занятия № 1 – регион производства) и большим объемом управленческого труда и документооборота.

Важно для этой школы – создание такой базы документооборота, при котором сокращаются затраты (часто не производительные) на совещания и консультации, а также внедряется компьютеризация управленческого труда.

3. Школа «Человеческих отношений»

Является оптимальной для творческой, художественной, дизайнерской продукции.

Используется организациями, которые сами разрабатывают проекты своей продукции – художественные, конструкторские, или рецептурные. От творческой мысли авторов, удачности их решения зависит уровень реализации продукции. Предприниматель должен создать условия для реализации творческих идей специалистов.

4. Школа «количественных методов» в управлении

Применяется для производственных процессов, которые можно в значительной степени автоматизировать или ввести компьютерное управление производственными линиями.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 38; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!