В период прохождения

Направление подготовки 34.03.01 Сестринское дело

ФИО__________________________________________КУРС______________________________ГРУППА_____________________

Общепрофессиональные компетенции:
№ п/н	Номер/ индекс	Содержание компетенции (или ее части) ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ	Технологии формирования	Оценочные средства	ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ	КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 5 - компетенция проявлена полностью (ошибок нет); 4 - компетенция проявлена частично (допущено незначительное количество ошибок и/или они не существенные); 3 - компетенция проявлена частично (по выделенному критерию при выполнении задания допущено значительное количество ошибок) 2 – не имеет представления (компетенция не проявлена)
Самооценка студента	Оценка руководителя практики лечебного учреждения	Оценка преподавателя
	ОПК-1	способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -медперсонал	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -медперсонал Защита отчета по практике	Использование информационных, ресурсов библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий соблюдение основных требований информационной безопасности
		Знать Основы техники перевода научного текста по специальности, основы аннотирования и реферирования научного текста. Основные виды специальной словарно-справочной литературы и правила работы с ней. Основные возможности использования программных оболочек, архиваторов файлов, текстовых редакторов, баз данных в здравоохранении
		Уметь Использовать базы данных для хранения и пользования информации в здравоохранении. Использовать компьютерные программы для решения задач математической статистики в профессиональной деятельности. Использовать иностранный язык для получения профессионально значимой информации (читать оригинальный текст со словарем с полным и точным пониманием содержания, а также без словаря с целью ознакомления с содержанием
		Владеть критическим анализом получаемой информации; Иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников. Навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения. Навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений
	ОПК-2	способность использовать основы экономических знаний и правовых знаний в профессиональной деятельности	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	Составление алгоритма решения проблемных ситуация с умелым использованием экономических знаний. Умелом использование правовых знаний
		Знать Основные положения теории права. Конституционные права граждан Российской Федерации. Виды и объем юридической ответственности. Основные положения и нормы ведущих отраслей российского права, как гарантов обеспечения прав и законных интересов граждан Российской Федерации проблемы и общественные процессы, основные аспекты экономической деятельности. законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
		Уметь Работать с нормативно-методической литературой, кодексами и комментариями к ним, законами и подзаконными нормативными актами, регулирующими правоотношения. анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности.
		Владеть навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления
	ОПК-5	готовность к ведению медицинской документации	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	Корректное оформление медицинской документации
		Знать: Правила ведение учетно-отчетной медицинской документации
		Уметь: Осуществлять ведение учетно-отчетной медицинской документации;
		Владеть: Методикой ведение учетно-отчетной медицинской документации;
	ОПК-7	способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	Корректное применение знаний в оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека
		Знать: Строение во взаимосвязи с функцией, топографию, развитие и индивидуальные особенности: опорно-двигательного аппарата человека; внутренних органов; сердечно-сосудистой системы; иммунной системы; центральной и периферической нервной системы; органов чувств. Основные закономерности эмбрионального развития тканей и органов. Наиболее общие физиологические закономерности, лежащие в основе процессов жизнедеятельности организма.
		Уметь: Применять законы наследования для расчета вероятности проявления изучаемых признаков и прогнозировать наследственные заболевания человека при решении генетических задач. На натуральных препаратах и трупе человека показывать и называть органы, детали их строения, распознавать варианты нормы и аномалии развития органов. Распознавать изменения структуры клеток, тканей и органов в связи с различными физиологическими и защитно-приспособительными реакциями организма. Проводить исследования функционального состояния организма человека.
		Владеть: Анализировать основные патологические состояния. Определять роль типовых патологических процессов в динамике развития основных групп болезней. Объяснять механизмы развития и проявления заболеваний, а также механизмы действия различных принципов лечения и профилактики
	ОПК-8	готовность к применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для осуществления профессиональной деятельности	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	Корректное использование медицинского оборудования согласно направлениям профессиональной деятельности
		Знать: правила техники безопасности и работы в физических, химических, биологических лабораториях с реактивами, приборами, животными; физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и назначение медицинской аппаратуры;
		Уметь: пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;
		Владеть: применению специализированного оборудования и медицинских изделий, предусмотренных для осуществления профессиональной деятельности
профессиональные компетенции:
№ п/н	Номер/ индекс	Содержание компетенции (или ее части) ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ	Технологии формирования	Оценочные средства	ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ	КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 5 - компетенция проявлена полностью (ошибок нет); 4 - компетенция проявлена частично (допущено незначительное количество ошибок и/или они не существенные); 3 - компетенция проявлена частично (по выделенному критерию при выполнении задания допущено значительное количество ошибок) 2 – не имеет представления (компетенция не проявлена)
Самооценка студента	Оценка руководителя практики лечебного учреждения	Оценка преподавателя
	ПК-1	готовность к обеспечению квалифицированного ухода за пациентом	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	организация и осуществление сестринского ухода в стационаре и на дому: выявление потребностей пациента планировать квалифицированный сестринский уход
		Знать: Основные задачи и направления развития сестринского дела в Российской Федерации. – Повседневные жизненно важные потребности человека. – Принципы обучения пациента и его семьи уходу и самоуходу. Обязанности медицинской сестры при выполнении лечебно-диагностических мероприятий в терапевтическом отделении; при оказании хирургической помощи; при оказании помощи при заболеваниях и травмах глаз, уха, горла, носа, при инфекционных, кожных и венерических заболеваниях, туберкулезе; при оказании помощи детям, женщинам, лицам пожилого и старческого возраста, пациентам с психическими расстройствами
		Уметь: Осуществлять этапы сестринского процесса: проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку ухода. Осуществлять сестринский процесс в периоперативном периоде: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку ухода.
		Владеть: организацией и осуществлением сестринского ухода в стационаре и на дому
	ПК-2	способность и готовностью к выполнению сестринских манипуляций при проведении диагностических процедур	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	участие в лечебно-диагностической помощи пациентам различных возрастных групп в условиях стационара и поликлиники: Подготавливать пациента к диагностическим процедурам и брать биологический материал для исследований. Проводить забор крови для серологической диагностики.
		Знать: Факторы риска, клинические проявления, осложнения, принципы лечения, профилактику заболеваний внутренних органов, хирургических заболеваний и травм, заболеваний детского возраста, гинекологических заболеваний Обязанности медицинской сестры при выполнении диагностических мероприятий в терапевтическом отделении; при оказании хирургической помощи; при оказании помощи при заболеваниях и травмах глаз, уха, горла, носа, при инфекционных, кожных и венерических заболеваниях, туберкулезе; при оказании помощи детям, женщинам, лицам пожилого и старческого возраста, пациентам с психическими расстройствами.
		Уметь: На научной основе организовывать свою работу, определять и формулировать цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, организовывать работу исполнителей. Подготавливать пациента к диагностическим процедурам. Обеспечивать инфекционную безопасность пациента, его семьи и персонала. Подготавливать пациента к диагностическим процедурам и брать биологический материал для исследований. Проводить забор крови для серологической диагностики.
		Владеть: Выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги)
	ПК-3	способность и готовностью к выполнению сестринских манипуляций при проведении лечебных процедур	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	Осуществлять лекарственную терапию по назначению врача. Оценивать действие лекарственных препаратов на пациента обучения пациента и семьи правилам применения лекарственных средств
		Знать: Факторы риска, клинические проявления, осложнения, принципы лечения, профилактику заболеваний внутренних органов, хирургических заболеваний и травм, заболеваний детского возраста, гинекологических заболеваний Обязанности медицинской сестры при выполнении лечебных мероприятий в терапевтическом отделении; при оказании хирургической помощи; при оказании помощи при заболеваниях и травмах глаз, уха, горла, носа, при инфекционных, кожных и венерических заболеваниях, туберкулезе; при оказании помощи детям, женщинам, лицам пожилого и старческого возраста, пациентам с психическими расстройствами.
		Уметь: На научной основе организовывать свою работу, определять и формулировать цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, организовывать работу исполнителей. Осуществлять лекарственную терапию по назначению врача. Обеспечивать инфекционную безопасность пациента, его семьи и персонала. Оценивать действие лекарственных препаратов на пациента.
		Владеть: Выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги) Методикой обучения пациента и семьи правилам применения лекарственных средств
	ПК-4	готовность к оказанию доврачебной медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	оценка состояния пациента и оказание неотложной доврачебной медицинской помощи
		Знать: особенности оказания медицинскую помощи; Методы сердечно-легочной реанимации.
		Уметь: оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи оказывать первую помощь установить приоритеты для решения проблем здоровья пациента: критическое (терминальное) состояние, состояние с болевым синдромом, Оказывать первую медицинскую помощь при лекарственных отравлениях.
		Владеть: основными мероприятиями по оказанию первой помощи при неотложных и угрожающих жизни состояния
	ПК-5	готовность к оказанию доврачебной медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	оценка состояния пациента и оказание неотложной доврачебной медицинской помощи
		Знать: особенности оказания медицинскую помощи при чрезвычайных ситуациях; Методы сердечно-легочной реанимации. при чрезвычайных ситуациях
		Уметь: оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях оказывать первую помощь при чрезвычайных ситуациях установить приоритеты для решения проблем здоровья пациента: критическое (терминальное) состояние, состояние с болевым синдромом, при чрезвычайных ситуациях Оказывать первую медицинскую помощь при лекарственных отравлениях. при чрезвычайных ситуациях
		Владеть: основными мероприятиями по оказанию первой помощи при неотложных и угрожающих жизни состояния при чрезвычайных ситуациях
	ПК-9	способность и готовностью к участию в проведении профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	планировать этапы сестринского процесса в проведении профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения
		Знать: Периоды жизнедеятельности человека. Анатомо-физиологические и психологические особенности человека в разные возрастные периоды. Универсальные потребности человека в разные возрастные периоды.
		Уметь: Выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги). Обеспечивать инфекционную безопасность пациента, его семьи и персонала. Обучать пациента и семью правилам применения лекарственных средств и организации лечебного питания.
		Владеть: Работать и организовывать работу в соответствии с порядками оказания медицинской помощи в проведении профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения
	ПК-10	готовность к обеспечению санитарно-эпидемиологических требований, установленных для медицинских организаций	Симуляционные технологии Учебная практика: наблюдение обучающийся -пациент	Наблюдение и анализ процесса взаимодействия обучающийся -пациент Защита отчета по практике	планировать этапы сестринского процесса по обеспечению санитарно-эпидемиологических требований, установленных для медицинских организаций
		Знать: Общие закономерности возникновения и распространения инфекционных заболеваний среди населения; причины и условия, механизм развития и проявления эпидемического процесса при отдельных группах и нозологических формах инфекционных болезней. Систему и содержание профилактических и противоэпидемических мероприятий, используемые препараты и технические средства, методы их применения. Организацию противоэпидемического обеспечения населения. Особенности возникновения и распространения инфекционных болезней в условиях лечебного учреждения; эпидемиологический надзор и основы профилактики внутрибольничных инфекции. Основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые в чрезвычайных ситуациях Факторы риска, эпидемиологические особенности, основные клинические проявления, осложнения и профилактику инфекционных заболеваний.
		Уметь: В пределах компетенции медицинской сестры организовывать и проводить противоэпидемические мероприятия в соответствии с инструктивными документами. Применять современные сестринские технологии для профилактики внутрибольничной инфекции. Обеспечивать инфекционную безопасность пациента, его семьи и персонала. Проводить противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции, осуществлять комплекс противоэпидемических мероприятий в очагах туберкулезной инфекции.
		Владеть: Мерами поддержки безопасной среды для пациента. Мерами обеспечения инфекционной безопасности пациента и персонала.

организационно-управленческая деятельность: