КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Практическое занятие № 3
|
|
|
|
Тема: Обзор клинической терминологии. Подготовка к контрольной работе.
Цель:
- знать грамматический материал по теме "Причастия", лексический минимум по теме (в объеме контрольных терминов); словообразовательный материал и словообразовательные модели;
- уметь строить термины с причастиями в разных подсистемах медицинской терминологии; понимать общий смысл клинических однословных терминов и строить их на латинском языке с заданным значением;
- владеть навыками логического мышления, анализом и синтезом; основными навыками самостоятельной учебной работы.
Вопросы для рассмотрения:
1. Какие причастия имеются в латинском языке?
2. Какова роль причастий в многословных терминах?
3. Какие термины включает клиническая терминология?
4. Каковы способы образования клинических терминов?
5. Какова структура клинического термина?
6. Как переводить клинические термины на русский язык?
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Выполните следующие тренировочные задания:
Задание 1. Напишите следующие слова в словарной форме (без использования словаря), укажите склонение:
восходящий ободочная кишка плотный
межреберный железа отводящий
живот часть вещество
продырявленный ножка, голень плечо
огибающий атлант ветвь
предсердие полый возвратный
Задание 2. Закончите построение и анализ контрольных терминов к I ЦКР 2-го семестра .
| Постройте термины по схеме: | Проанализируйте и переведите термины: |
| 1. врожденный порок сердца 2. начинающийся кариес зуба 3. хронический деформирующий артрит 4. возвратная лихорадка 5. вторичный восходящий пиелонефрит 6. прерывистый пульс 7. осложненная язва желудка 8. открытая травма черепа 9. обструктивный бронхит 10. разлитой паралич 11. начинающийся выкидыш | 1. bronchitis plastica primaria 2. ulcus serpens corneae oculi 3. periodus latens morbi 4. paralysis progressiva juvenilis 5. icterus congenitum 6. pneumonia neonatorum complicata 7. glaucoma mixtum 8. fractura cruris aperta 9. vulnus punctum (incisum) 10. vitium cordis acquisitum 11. status immunodeficiens secundarius |
Задание 3. Повторите словообразовательный материал по своим таблицам в специальных тетрадях.
Задание 4. Продолжите составление таблицы №3 из § 10 (Приложение 2). Проработайте занятие 6 стр. 99-101 по учебному пособию “Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии”.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 90; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!