Трехчастное построение речи

1. Вступление и его варианты

2. Особенности раскрытия главной части речи

3. Заключение и его варианты

Данное трехчастное построение речи введено еще в Др. Греции.

«Всякая речь должна быть составлена словно живое существо, у нее должно быть тело с головой и ногами, причем туловище и конечности должны подходить друг другу и соответствовать друг другу». Платон.

1. Вступление.

Цель – это подготовить слушателей к восприятию главной части речи и заинтересовать их. На сегодняшний день отсутствует универсальное вступление т.к. выбор одного из вариантов зависит от темы выступления.

Варианты вступления:

1. Актуальность вопроса.

2. Кратко излагается суть вопроса.

3. Дается история создания вопроса. Как появился вопрос

4. Дается историческое описание эпохи.

5. Используется биографические сведения.

6. Проводится сравнительно - сопоставительный анализ.

7. Определяется роль и место отдельно взятого вопроса в творческой системе или в совокупности.

8. Дается определение тех слов, которые заложены в формулировке темы.

Тема 1 система правоохранительных органов в РФ 4

Тема 2 морально этический кодекс юриста 3

Тема 3 обучение в России и за рубежом 6

Тема 4 роль маркетинговых исследований в системе менеджмента 8? 7 3

Тема 5 деньги не пахнут. Они делаются при свете. 2, 1,

Тема 6 любовь не картошка. Ее не выбросишь в окошко. 1

Исторический – 4

Особенности Раскрытие главной части речи

Если в выступлении отсутствует логика и последовательность развития мысли, то трудно следить за ходом рассуждений оратора и запомнить прослушанное. Для четкого раскрытия главной части речи оратору необходимо ориентироваться на методы, выбор которых также зависит от темы выступления.

Методы: (способы)

1. Индуктивный способ – располагается материал от общего к частному. Сначала теория, потом практика

2. Дедуктивный способ – располагается материал от частного к общему сначала пример, потом обоснование вопроса.

3. Концентрический способ – это детальное подробное рассмотрение отдельно взятого вопроса со всех сторон.

4. Ступенчатый способ – (сначала на одной ступеньки, потом на другой и т.д.) последовательное рассмотрение одного вопроса за другим.

5. Исторический – располагается материал в хронологической последовательности.

6. Метод аналогии – это сопоставление различных явлений, событий и фактов и параллельно проходится с тем вопросом что должно быть хорошо известно слушателем.

Социологами было произведено исследование в результате, которого они установили что предельная концентрация внимания у слушателей сохраняется только первые 15-20 минут. Поэтому оратор на практике может использовать следующие аспекты, которые служат для привлечения внимания у аудитории:

1арг

2арг +

3арг++

4арг+++

1. Принцип усиления. Его суть заключается в том что убедительность аргументов постепенно нарастают а самые сильные и значительные приводятся в конце рассуждения

2. Использование фактических (технических) ораторских приемов:

1.прямое требование внимание.

2.прервать речь, сделать паузу.

3.вопрос на ответный ход

4.использование не вербальных средств общения (мимика, жесты).

5.использование повышения звучности голоса.

6.установить контакт со всей аудиторией.

7.использование элементов юмора.

3.В этой части подводятся итоги, делаются выводы, ставятся перед слушателями конкретные задачи, также используются и личностные отношения к обсуждаемому предмету речи. Также используется незаконченная речь в 2 случаях:

1. когда продолжение следует.

2. незаконченная речь, она интересней высказанной т.к. дает возможность для реализации простора воображения у слушателей.

Тема № 5:

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 88; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!