Примерный отчет руководителя производственной практики

ПП.01.

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

О Т Ч Е Т

по специальности 40.02.01 «Право и организации социального обеспечения»

(по профилю специальности) по профессиональному модулю

ПМ.01. «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты»

СТУДЕНТА (КИ) ГРУППЫ: _____________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Место прохождения практики: Управление пенсионного фонда Российской Федерации в Октябрьском районе г. Уфы Республики Башкортостан

Время прохождения практики: с «_»_______201_ года по «__»_______201_ года.

Студент ________________ (фамилия, инициалы)

(подпись)

«_____» ____________ 20 __ г.

Руководитель практики от учреждения, организации:

Директор ФГКУ РЦСП

населения по Октябрьскому

району г. Уфы Кириллова Н.П.

«____» _____________ 20 __ г.

Руководитель практики

(от учебного заведения) _________________ (фамилия, инициалы)

(подпись)

«____» _____________ 20 __ г. Оценка ________

Уфа-2015г.

Я студент 3 курса Башкирского экономико-юридического техникума группы ОЗС-12 Ф.И.О.________-проходил ПП.01. производственную практику (по профилю специальности) по профессиональному модулю ПМ.01. «Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты» в объеме 120 часов с «_» ________ 201_ года по «_»______ 201_ года самостоятельно в организации Управление пенсионного фонда Российской Федерации в Октябрьском районе г. Уфы Республики Башкортостан, под руководством преподавателя Ф.И.О.________.

За время прохождения производственной практики приобрел практический опыт проявлял себя грамотным, исполнительным, трудолюбивым специалистом. Также проявлял корректность и внимательность по отношению к работодателям. Повышал свой профессиональный уровень путем изучения нормативных документов. Осуществлял проверку страхователей на факт оплаты штрафных санкций, занимался формированием реестров (конвертов, уведомлений) почтовых отправлений. Осуществлял работу по формированию пакета документов по штрафным санкциям для передачи страхователям. Анализировал списки несовершеннолетних, которые оказались в трудной жизненной ситуации и предоставление им социальной помощи.

Освоил профессиональные компетенции, в ходе чего были проделаны следующие виды работ: ПК 1.1.Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты. ПК 1.2.Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите. ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии. ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат. ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

Ознакомился с организацией отдела по оказанию социальной помощи гражданам Российской Федерации, а также с работой работодателей, имеющими, рабочие места, профессии и должности, дающие право на предоставление социальной помощи и право на досрочное пенсионное обеспечение. Ознакомился со структурой учреждений и видами социальной помощи, которые предоставляются отдельным категориям граждан. Изучил деятельность структурных подразделений, которые предоставляют социальную помощь. Изучил программы, принятые органами государственной власти Республики Башкортостан по оказанию социальной помощи несовершеннолетним, которые оказались в трудной жизненной ситуации.

Освоил общие компетенции, такие как: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задачу оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения. ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Ознакомился с организацией работы отдела по оказанию социальной помощи. Осуществлял прием граждан и представителей работодателя по пенсионным вопросам. Занимался подготовкой пенсионных дел. Осуществлял перерасчеты пенсий. Проводил работу с заявлениями и жалобами граждан. Изучил нормативно-правовые документы, регулирующие формы социальной помощи несовершеннолетним, которые оказались в трудной жизненной ситуации.

Работал с документами, определяющими право на пенсию военнослужащим. Изучил организацию работы государственных и муниципальных органов социальной защиты населения, в том числе организацию деятельности:

-отдела по назначению и выплате государственных пособий на детей;

-отдела по труду и социальным вопросам;

-отдела по назначению и выплате социальных пособий.

В процессе учебной практики занимался составлением отчетной документации по практике и сбором систематизацией материала для написания выпускной квалификационной работы. Также изучил следующие нормативно-правовые акты регламентирующие деятельность учреждений социальной зашиты населения и органов пенсионного фонда Российской Федерации:

1.Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей».

2.Федеральный закон от 17 сентября 1998 г. № 157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней».

3.Федеральный закон от 7 августа 2000 г. № 122-ФЗ «О порядке установления размеров стипендий и социальных выплат в Российской Федерации».

4.Федеральный закон от 31 декабря 2002 г. № 190-ФЗ «Об обеспечении пособиями по обязательному государственному социальному страхованию граждан, работающих в организациях и у индивидуальных предпринимателей, применяющих специальные налоговые режимы, и некоторых других категорий граждан».

5.Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей».

6.Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. № 255-ФЗ «Об обеспечении пособиями по временной нетрудоспособности, по беременности и родам граждан, подлежащих обязательному социальному страхованию».

7.Федеральный закон от 25 ноября 2008 г. № 216-ФЗ «О бюджете Фонда социального страхования Российской Федерации на 2009 г. и на плановый период 2010 и 2011 гг.».

8.Указ Президента Российской Федерации от 26 декабря 2006 г. № 1455 «О компенсационных выплатах лицам, осуществляющим уход за нетрудоспособными гражданами».

9.ЗаконРФ от 26 июня 1992 г. № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации».

10.Федеральныйральный закон от 8 мая 1994 г. № 3-ФЗ «О статусе депутата Совета Федерации и статусе депутата Государственный Думы Федерального Собрания Российской Федерации».

11.Федеральнфйральный закон от 17 ноября 1995 г. № 168-ФЗ «О прокуратуре Российской Федерации».

12.Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 114-ФЗ «О службе в таможенных органах Российской Федерации».

13.Федеральный закон от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих».

Также за время прохождения производственной практики собрал соответствующие бланки документов, которые прилагаются.

Студент ________________ (фамилия, инициалы)

(подпись)

«_____» ____________ 20 __ г.

Руководитель практики от учреждения, организации:

Директор ФГКУ РЦСП

населения по Октябрьскому

району г. Уфы Кириллова Н.П.

«____» _____________ 20 __ г.

Руководитель практики

(от учебного заведения) _________________ (фамилия, инициалы)

(подпись)

«____» _____________ 20 __ г.

Приложение №7

Методические рекомендации для преподавателя по руководству производственной практикой студентов

Для оказания методической помощи студентам в прохождении производственной практики назначаются руководители практики из числа опытных преподавателей юридических дисциплин.

Преподаватель – руководитель практики с учетом целей и задач производственной практики:

- обеспечивает проведение необходимых организационных мероприятий перед началом производственной практики;

- изучает организацию и специфику работы подразделения с целью подбора студентов в соответствии с их индивидуальными качествами и наклонностями;

- информирует руководителя принимающей организации о пройденной студентами программе теоретического обучения и уровне их подготовленности;

- совместно с руководителем принимающей организации распределяет студентов по конкретным местам производственной практики;

- согласовывает время, тематику и объем работы студентов в период прохождения производственной практики;

- оказывает методическую помощь руководителю производственной практики принимающей организации по вопросам организации работы студентов;

- оказывает методическую помощь студентам в работе над индивидуальными планами;

- вместе с руководителем принимающей организации контролирует выполнение студентами запланированных мероприятий;

- изучает профессиональные и другие качества студентов, отношение к прохождению производственной практики;

- информирует руководителя принимающей организации об осуществлении планов практики студентов на местах, отмечает положительные стороны и выявленные недостатки, вносит свои предложения по их устранению;

- по окончании производственной практики собирает составленные отзывы по её результатам;

- собирает составленные студентами отчеты о производственной практике и организует их защиту;

- в течение 5 дней после окончания производственной практики представляет руководству (БЭК) отчет о результатах практики и предложения по ее совершенствованию.

Приложение№ 8

О Т Ч Е Т

РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ

преподавателя _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

В период с «____» _______________ 20 __ г. по «___» ______________ 20 __ г. была организована и проведена производственная практика студентов группы ____________ в различных территориальных пенсионных органах, органах социальной защиты населения и других организациях Республики Башкортостан.

Перед началом производственной практики были выполнены следующие мероприятия:

- общее собрание студентов-практикантов с целью доведения до них программы практики, ее цели и задачи;

- разъяснены студентам их права и обязанности на период производственной практики;

- студенты распределены по местам прохождения производственной практики с учетом их пожеланий, места проживания и наличия мест;

- выданы письма-направления в места прохождения производственной практики.

В период похождения производственной практики совместно с руководителем практики от принимающей стороны:

- проведено знакомство руководителя принимающей стороны со студентами, даны характеристики каждого студента;

- произведено распределение студентов по рабочим местам и закрепление за непосредственными руководителями производственной практики;

- согласована тематика работ, индивидуальных заданий;

- оказана помощь студентам в разработке индивидуальных планов работы на период производственной практики;

- организована работа по составлению отчетов по результатам производственной практики;

- оформление отзывов непосредственных руководителей производственной практики и их утверждение;

После окончания производственной практики собраны отчеты для проверки и произведена их защита студентами.

Итоговые результаты: оценки

«Отлично» - ________ чел.;

«Хорошо» - ______ чел.;

«Удовлетворительно» - _______ чел.;

«Неудовлетворительно» - ______ чел.

Руководитель практики (от факультета БЭК)

преподаватель _______________ (ФИО)

(подпись)

«____» ________________ 20 __ г.

Приложение №9

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 47; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!