Зоологія. Ботаніка.

№ п/п	Теми розділів та уроків	Домашнє завдання (повідомлення)	Термін проведення
Тема 1. Вступ. Рівні організації живого, 6 год
1.	1.	Поняття живої та неживої природи. Жива та нежива природа на атомному рівні.	Скласти порівняльну характеристику живої та неживої систем.
2.	2.	Жива і нежива природа на молекулярному рівні. Взаємозв’язок живої та неживої природи.	Знайти додаткові визначення життя.
3.	3.	Рівні організації живого: молекулярний, органоїдний, клітинний.	Навести приклади дослідження організмів на вивчених рівнях організації.
4.	4.	Рівні організації живого: тканинний, органо-системноорганний, організмений.	Підготувати повідомлення про одноклітинних організмів.
5.	5.	Надорганізмові рівні життя: популяційний, видовий.	Дати повну характеристику популяції на конкретному прикладі.
6.	6.	Надорганізмові рівні життя: біоценотичний, біосферний. Наукове значення вивчення біології за рівнями організації живого.	Охарактеризувати біосферу як найвищий рівень організації живого.
Тема 2. Клітинний рівень організації життя, 13 год
7.	1.	Клітинний рівень організації живого. Клітинна теорія. Історія створення клітинної теорії.	Підготувати повідомлення про методи дослідження клітин.
	2.	Рослинні та тваринні клітини. Порівняльна характеристика.	Порівняти будову клітин еукаріотів та прокаріотів.
9.	3.	Клітина – система.	Зробити аналіз одно - та багатоклітинних організмів.
	4.	Рух – основна властивість живого та її реалізація на клітинному рівні. Структури клітини, які забезпечують опору та рух.	Порівняти види руху тварин та рослин за витратою енергії.
11.	5.	Мембранна система клітин рослин і тварин. Великі поверхні мембран в клітинах еукаріот.	Дати характеристику немембранним, одно- та двомембранним структурам клітини.
	6.	Компартменти цитоплазми і цитозоль.	Підготувати інформацію про трабекулярну сітку, гіалоплазму.
13.	7.	Енергетична система клітини. Виділення тепла клітиною. Добування енергії з їжі клітинами тварин.	Порівняти енергетичні витрати рослин і тварин.
14.	8.	Катаболізм. Роль мітохондрій.	Зобразити схематично енергетичний обмін у мітохондріях.
	9.	Білоксинтезуюча система. Анаболізм.	Вивчити етапи синтезу білка.
	10.	Витрати енергії при синтезі макромолекул.	У чому значення синтезу макромолекул?
	11.	Підтримка клітиною впорядкованості. Збереження, реалізація та відтворення генетичної інформації.	Пояснити значення підтримання клітиною гомеостазу.
	12.	Основні генетичні процеси у клітинах. Спадковий апарат клітини.	Порівняти види РНК, визначити їх основні відмінності.
19.	13.	Контрольна робота з теми: «Клітинний рівень організації життя»	Проаналізувати завдання контрольної роботи.
Тема 3. Життя на рівні організмів. Основні властивості живого: дихання, живлення, 11 год.
20.	1.	Сонячна радіація – первинне джерело енергії на Землі. Використання сонячної енергії рослинами.	Запропонувати альтернативні види енергії та довести їх практичне значення.
21.	2.	Перехід енергії від рослин до тварин. Використання тваринами енергії органічних молекул їжі.	Скласти схеми кругообігу енергії в природі.
22.	3.	Дихання на клітинному рівні та на рівні організму.	Підготувати інформацію про роль кисню в організмі.
23.	4.	Дихання як етап обміну речовин. Значення дихання.	Скласти схеми процесу дихання.
24.	5.	Класифікація організмів за диханням (аероби, анаероби). Дихання у рослин.	Порівняти особливості будови та життєдіяльності анаеробів та аеробів.
25.	6.	Дихання у хребетних та безхребетних тварин.	Порівняти безхребетних та хребетних тварин за будовою дихальної системи.
26.	7.	Живлення – основа катаболізму та анаболізму. Класифікація організмів за типом живлення (автотрофи, гетеротрофи, сапротрофи, міксотрофи).	Навести приклади організмів з різними типами живлення.
27.	8.	Травлення, зовнішнє та внутрішнє травлення.	Порівняти процеси зовнішнього та внутрішнього травлення.
28.	9.	Живлення рослин (фотосинтез та мінеральне живлення).	Порівняти фотосинтез та дихання.
29.	10.	Фотосинтез у нижчих та вищих Рослин. порівняння фотосинтезу та дихання.	Підготуватися до контрольної роботи.
30.	11.	Контрольна робота з теми: «Основні властивості живого: дихання, живлення»	Проаналізувати завдання контрольної роботи.
Тема 3. Життя на рівні організмів. Основні властивості живого: виділення, розмноження, 13 год.
31.	1.	Виділення у рослин як приклад багатофункціональності дії органів, їх частин та тканин.	Пояснити значення виділення для підтримання гомеостазу.
32.	2.	Продихи, сочевички, гідатоди, нектарники. Комахоїдні рослини. Значення виділення.	Підготувати інформацію про види комахоїдних рослин.
33.	3.	Виділення у безхребетних тварин. Еволюція видільної системи.	Зобразити схему еволюції видільної системи.
34.	4.	Виділення у хребетних тварин. Особливості будови та функції нефрону людини.	Порівняти виділяння у безхребетних та хребетних тварин.
35.	5.	Мітоз. Безстатеве розмноження: поділ (бінарний, множинний), брунькування, спороутворення.	Довести значення нестатевого розмноження.
36.	6.	Безстатеве розмноження: вегетативне розмноження (фрагментація, брунькування тощо). Значення безстатевого розмноження.	У чому переваги та недоліки нестатевого розмноження?
37.	7.	Статеве розмноження тварин. Мейоз. Статеві клітини, їх порівняльна характеристика. Спеціалізація клітин.	Пояснити особливості будови яйцеклітини у різних видів тварин.
38.	8.	Гаметогенез. Одностатевість та двостатевість. Гермафродитизм. Партеногенез – особлива форма статевого розмноження.	Пояснити значення партеногенезу для тварин.
39.	9.	Чергування статевого та безстатевого розмноження.	Порівняти прості та складні життєві цикли організмів.
	10.	Статеве розмноження рослин.	Підготувати інформацію про роль статевого розмноження.
41.	11.	Життєві цикли спорових та насінних рослин.	Визначити переваги насінних рослин над споровими.
42.	12.	Значення статевого розмноження. Порівняння статевого та безстатевого розмноження.	Скласти порівняльну таблицю статевого та безстатевого розмноження.
43.	13.	Контрольна робота з теми: «Основні властивості живого: виділення, розмноження».	Проаналізувати завдання контрольної роботи.
Тема 3. Життя на рівні організмів. Основні властивості живого: розвиток, рух, ріст, 19 год.
44.	1.	Основні етапи онтогенезу рослин. Життєві форми рослин.	Порівняти різні життєві форми рослин.
45.	2.	Особливості онтогенезу різних життєвих форм рослин.	Зобразити схематично онтогенез організмів.
46.	3.	Етапи онтогенезу людини: доембріональний, ембріональний.	Пояснити етапи дробіння, гаструляції, диференціації та органогенезу.
47.	4.	Постембріональний розвиток людини.	У чому причини старіння? Запропонувати «рецепти» довголіття
48.	5.	Прямий і непрямий розвиток. Неотенія.	Порівняти непрямий та прямий розвиток організмів.
49.	6.	Рух. Спеціалізація м’язової клітини – скорочення.	Пояснити різні механізми руху.
50.	7.	Рух у тварин. Види руху – амебоїдний, джгутиковий, війчастий, м’язовий.	Визначити найрозвиненіший рух та обґрунтувати свою думку.
51.	8.	Ріст організмів: ізометричний, алометричний.	Порівняти різні види росту.
52.	9.	Ріст організмів: обмежений, необмежений, безперервний, періодичний.	Навести приклади організмів з різними типами росту.
53.	10.	Ріст рослин: верхівковий, вставний, бічний.	Охарактеризувати ріст організмів з точки зору якісних та кількісних змін.
54.	11.	Меристеми рослин: апікальна, інтеркалярна, бічна, ранева. Значення росту.	Роль меристем.
55.	12.	Подразливість рослин. приклади ростових рухів у рослин.	Пояснити значення подразливості для рослин.
56.	13.	Тропізми, настії, гутації: характерні особливості, механізми, значення.	У чому особливості руху рослин?
57.	14.	Подразливість тварин. Рефлекси. Інстинкти. Види рефлексів та їх характеристика. Порівняння умовних та безумовних рефлексів.	Скласти порівняльну таблицю умовних і безумовних рефлексів.
58.	15.	Нервова регуляція. Значення нервової регуляції.	Підготувати інформацію про значення нервової регуляції.
59.	16.	Ендокринна система. Залози зовнішньої та внутрішньої секреції. Гормони. Гуморальна регуляція.	Порівняти роботу залоз внутрішньої та зовнішньої секреції.
60.	17.	Значення гуморальної регуляції, гіпоталамусу, гіпофізу в узгодженні функцій організму зі змінами довкілля. Приклади нейрогуморальної регуляції.	Пояснити механізм нейрогуморальної регуляції.
61.	18.	Контрольна робота з теми: «Основні властивості живого: рух, ріст, розвиток».	Проаналізувати завдання контрольної роботи
62.	19.	Контрольний колоквіум з теми «Життя на рівні організмів»	Проаналізувати завдання контрольного колоквіуму.
Тема 4. Надорганізмові рівні живого, 8 год.
63.	1.	Систематика тварин. Екологічні групи тварин.	Навести приклади тварин різних екологічних груп.
64.	2.	Пристосування тварин до існування в різноманітних умовах середовища.	Охарактеризувати наземне, водне, повітряне та підземне середовища існування тварин.
65.	3.	Систематика рослин. екологічні групи рослин.	Навести приклади рослин різних екологічних груп.
66.	4.	Пристосування рослин до існування в різноманітних умовах середовища.	Охарактеризувати наземне, водне, повітряне та підземне середовища існування рослин.
67.	5.	Царства живої природи.	Порівняти особливості представників різних царств організмів.
68.	6.	Взаємовідносини між представниками різних царств живої природи, ланцюги живлення, трофічні сітки.	Скласти ланцюги живлення.
69.	7.	Контрольний семінар з теми: «Надогранізмові рівні живого».	Проаналізувати запитання контрольного семінару.
70.	8.	Підведення підсумків курсу «Зоологія. Ботаніка»