Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Этико-психологические характеристики менеджера




Лидерство (от англ. leader – ведущий) – это естественный социально-психологический процесс в группе, в основе которого лежит способность человека вызывать чувство восхищения, притягивать к себе людей и оказывать на них влияние, направляя усилия всех на достижение определенных целей группы. Лидерство в группе может быть как формальным (официальные руководители), так и неформальным. Среди неформальных можно выделить деловых, эмоциональных, авторитарных, демократических, позитивных и негативных лидеров. В зависимости от преобладающих функций выделяют типы лидеров: лидер-организатор, лидер-творец, лидер-борец, лидер-дипломат.

Руководство – процесс управления группой, осуществляемый руководителем как посредником социального контроля и власти на основе правовых полномочий и норм более широкой, социальной, общности, в которую включена данная малая группа.

С одной стороны, руководство и лидерство решают однопорядковые близкие задачи: стимулирование группы, нацеливание ее на выполнение определенных задач, поиск средств для их эффективного решения. С другой стороны, лидерство представляет собой психологическую характеристику поведения определенных членов группы, а руководство является социальной характеристикой отношений в группе, прежде всего, с точки зрения распределения ролей управления – подчинения. Неформальный лидер выдвигается «снизу», а формальный (руководитель) назначается, извне, и ему требуются официальные полномочия для управления людьми.

Менеджер – лицо, занимающее постоянную, должность, наделенное полномочиями и обладающее ответственностью в области организации определенных видов деятельности. Менеджер планирует, организует, управляет, контролирует основные функции организации. О качествах менеджера надо судить по тому, как хорошо он может организовать большое число людей и насколько эффективно он может добиваться наилучших результатов от каждого из них.

Категории менеджеров (по иерархическому уровню): высший уровень (топ-менеджеры: директор и его земестители, главный бухгалтер и т.п.), средний уровень (миддл-менеджеры: начальники цехов, отделов, производств, филиалов и т.п.), низший уровень (супервайзеры: руководители групп, бригад, секторов, организаторы определенных видов работ и операций). Кроме менеджеров вертикальных уровней существуют менеджеры горизонтального плана (функциональные менеджеры) – руководители отделов по персоналу, финансам, исследованиям, маркетингу, безопасности и т. д.

Менеджерские характеристики – свойства и характеристики индивида, которыми необходимо обладать для успешного ведения дел в сфере бизнеса и менеджмента. Основными менеджерскими характеристиками являются: социально-биографические (возраст, пол, образование, культурно-образовательный уровень, социально-экономический статус) и собственно психологические характеристики, которые отражаются в структуре личности, как следующие составные части (по Малышеву А.А.):

1) психические процессы: познавательные, позволяют ориентироваться в окружающем мире (ощущение, восприятие, представление, память, мышление, воображение, речь, внимание); эмоциональные, выражают отношение к окружающему миру; волевые, определяют саморегуляцию деятельности;

2) психические свойства: самосознание – осознание человеком самого себя и своего места в этом мире; направленность – совокупность устойчивых мотивов, целей, потребностей, идеалов, установок, убеждений; способности – особенности человека, позволяющие ему успешно справляться с тем или иным видом деятельности; характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей, проявляющихся в общении, поведении, деятельности; темперамент – природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики, протекания психических процессов;

3) психические образования: знания, умения, навыки, опыт и др.;

4) психические состояния: функциональные состояния, способствующие решению стоящих задач (готовность к деятельности, подъем, воодушевление и др.) и дисфункциональные состояния, затрудняющие решение задач и вообще жизнь (боязнь, сомнения, печаль, раздраженность и др.).

Наиболее существенные черты личности, влияющие на эффективность управления: доминантность, независимость, уверенность в себе, эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость, предприимчивость, креативность, стремление к достижениям, ответственность, надежность, общительность и т.п.

Ядром психологической структуры личности менеджера являются организаторские способности, в структуре которых JI. И. Уманский определил: 1) организаторское чутье, включающее психологическую избирательность, практический психологический ум и психологический такт; 2) способность специалиста оказывать эмоционально-волевое воздействие, включающее в себя энергичность, взыскательность (требовательность), критичность, склонность к организаторской деятельности и способность видеть перспективу.

Компетентность – интегральное личностно-когнитивное качество менеджера, базирующееся на сформированности системы профессиональных знаний и умении их эффективно использовать.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 55; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.