Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Формирование лидерства в школе




Дедушки, бабушки и другие родственники

Наши дедушки и бабушки, дяди и тети, двоюродные братья и сестры, племянники и племянницы — все они представляют живое продолжение наших родителей и нашу связь с более глобальными и коллективными узами и родом. Они являются постоянным напоминанием о том, что мы часть сети, которая гораздо шире нас и тем не менее включает нас в себя. Семейный род восходит назад к нашим предкам и обеспечивает нашу историческую связь во времени. Он дает нам связь как с прошлым, так и с будущим. Он показывает нам, что мы никогда не остаемся одни в этом мире. Не важно, сколь далеко мы отдалились от предков или что некоторые из членов нашей семьи покинули этот мир. Глубоко в наших сердцах и душах древний дух рода сохраняет связь с нами, оставаясь живым и дышащим.

Семья всегда будет оставаться центральным фокусом в нашем путешествии по жизни. Чем она сильнее и здоровее, тем успешнее мы выходим в мир и занимаем свое место в нем.

Место, в котором мы проводим столько же, если не больше, времени, как и в семье, — это школа. Здесь мы учимся обогащать свой лидерский путь или же начинаем утрачивать свой подлинный лидерский центр.

Если в семье лидерство рождается, культивируется или умирает, то в школе оно поддерживается, питается и совершенствуется или же окончательно отправляется в могилу. Как дети, мы от природы являемся созидателями и любим учиться. Все вызывает наше любопытство. При правильном руководстве эти качества обогащаются и удобряются. При неверном руководстве эти качества разрушаются, утрачиваются и заталкиваются так глубоко внутрь, что после мы не знаем, как найти их вновь. Необходимость обеспечить детям правильное и здоровое руководство накладывает на учителей огромную ответственность. Вероятно, большую, чем многие из них могут вынести. В этом, к несчастью, и заключается проблема.

Сегодня учитель выполняет многофункциональную роль. Учителя являются няньками, заместителями родителей, воспитателями, друзьями и лишь после этого, если остается время и энергия, — учителями. Это непростая задача, какой бы широтой воображения мы ни обладали. К несчастью, многие учителя не могут справиться с исполнением столь многих различных ролей. Со временем это заканчивается похоронным звоном. Учителя являются одними из тех, кто наиболее часто подвержен последствиям стрессов; возможно, они идут сразу после полисменов-мужчин и полисменов-женщин, которые, кстати, тоже исполняют роль учителей, наряду с другими. В некоторых местах учителям до сих пор платят мало. «Малооплачиваемы и переработаны», как говорят. Следовательно, сегодняшняя система образования во всем мире сильно нуждается в тщательном пересмотре и исправлении. Некоторые настаивают на том, что необходимо снести всю систему и начать ее строительство заново, с самого основания. Я — один из тех, кто с этим согласен.

Если мы хотим иметь основу обучения будущих лидеров, то этот процесс начинается в семье и в школе одновременно. Лидерство начинается с наших детей. Мы должны учить и готовить их с самого первого дня. И первое, чему мы учим их, — это как любить и верить в самих себя и свои способности. Мы должны учить ценить и уважать жизнь и самих себя. Для этого нужно любить их, верить в них, ценить их и делать так, чтобы они знали об этом. Может быть, эта информация не является чем-то новым, но очевидно, что мы все еще должны это делать. Я постоянно встречаю родителей и учителей, которые находятся в растерянности по поводу того, что же делать с поведением некоторых молодых людей. Они потеряны и напуганы. Многие люди сегодня подавлены необходимостью осуществлять здоровое руководство нашей молодежью, будь то родители, учителя или родители-учителя, которые сражаются со своими собственными детьми, забыв об остальных.

И вновь не существует быстрого и простого решения долгосрочной проблемы. Но существует несколько соображений, которые стоит иметь в виду, прежде чем взрываться и начинать рвать на себе волосы с корнями. Вот кое-что, о чем нужно помнить.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 118; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.