Темы курсовых работ. Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации

Темы рефератов

Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации

Методические рекомендации преподавателю

1. При проведении занятий предлагается использовать фото и киноматериалы, которые позволяют применить теоретические знания студентов для анализа, интерпретации и оценки конкретных фактических данных.

2. Рекомендуется при выборе форм и методик проведения семинарских и практических занятий исходить из того, что студент является субъектом образовательного процесса. В связи с этим следует максимально обеспечить реализацию творческого потенциала и актуализацию знаний, полученных за предшествующие года обучения и в результате жизненного опыта студентов.

3. Творчески подходить к реализации задач курса и формам проведения занятий.

4. Совершенствовать методику проведения занятий и углублять уровень рассмотрения основных проблем курса.

5. Постоянно обновлять и расширять теоретико-методологическую основу и источниковую базу курса.

6. Совершенствовать и использовать новые средства и технологии в обеспечении и проведении учебного процесса.

Методические указания студентам

1. В процессе изучения курса, помимо научных, опираться и на другие источники информации, например, такие как сообщения СМИ и художественные произведения (кино, литература, произведения искусства).

2. При подготовке к семинарским и практическим занятиям актуализировать знания, полученные в предыдущие периоды обучения и в результате жизненного опыта.

3. При изучении курса опираться на учебно-тематический план курса и придерживаться принципов «последовательности», «междисциплинарной интеграции» и «самостоятельности».

1. Роль и значение контекстуальной аргументации.

2. Риторический аспект аргументации.

3. Роль эмоционального и психологического аспектов аргументации.

4. Цель спора и ее взаимосвязь со стратегией и тактикой.

5. Виды спора и их связь с тактом и манерой спорить.

6. Совмещение «полей аргументации» и прогнозирование результатов аргументативного процесса.

7. Объяснение и понимание в обыденной аргументации.

8. Объяснение и понимание в научной аргументации.

9. Роль и значение принципов «верификации» и «фальсификации» в научной аргументации.

10. Проблемные ситуации в аргументации.

1. Контекстуальная аргументация: выявление оснований и способы воздействия на аудиторию и оппонента.

2. Роль эстетического и этического аспектов аргументации.

3. Специфика «женской» и «мужской» аргументации.

4. Логический аспект аргументации.

5. Аксиологический аспект аргументации.

6. Критерии допустимости применения уловок в аргументации.

7. Роль и значение жеста в аргументации.

8. Специфика аргументации в философии.

9. Реализация принципа достаточного основания в научной аргументации.

10. Специфика аргументации в естественных и гуманитарных науках.

Темы контрольных работ для студентов ОЗО

1. Субъекты и виды аргументации.

2. Доказательство как логическая операция.

3. Понятие критики и ее виды.

4. Предмет, задачи спора и условия для его начала.

5. Виды спора.

6. Корректные и некорректные приемы ведения спора.

7. Меры против софизмов и уловок.

8. Стратегия и тактика спора.

9. Логический такт и манера спорить.

10. Цели, формы завершения и результаты спора.

11. Особенности стратегии и тактики аргументации ведущих телевизионных ток-шоу.

12. Основные «амплуа» участников дискуссий в телевизионных ток-шоу.

13. Аксиологический аспект аргументации в межпартийных дискуссиях.

14. Античные основы «Теории аргументации».

15. Специфика аргументации в средневековой философии.

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 75; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!