Формы контроля. Требования к уровню освоения программы и формы контроля

Требования к уровню освоения программы и формы контроля

В результате изучения курса студенты должны:

- знать специфику и значение логических и внелогических (психологических, эмоциональных, риторических, эстетических и нравственных) аспектов аргументации;

- знать основные виды и способы обоснования и критики убеждений;

- знать специфику способов аргументации в зависимости от характера аудитории и контекста;

- знать и уметь показать своеобразие аргументации в различных областях деятельности;

- знать основные принципы и требования стратегии, а также основные варианты и конкретные приемы тактики аргументации;

- уметь применять знания, полученные в рамках курса, на практике – в беседе, споре, выступлении, как в учебном процессе, так и в повседневной жизни.

Текущая аттестация студентов осуществляется на семинарских и практических занятиях в форме устных ответов, информативных и проблемных сообщений, а также их обсуждений, дискуссий по поставленным проблемам.

Итоговая аттестация проводится на дневном отделении в восьмом семестре, на заочном - в одиннадцатом, в форме зачета.

Учебно-тематический план курса для студентов дневной формы обучения

Учебно-тематический план для студентов заочной формы обучения

Содержание программы (по разделам)

Определение и предмет «Теории и практики аргументации». Основные подходы к определению теории и практики аргументации и трактовке ее предмета. Значение теории аргументации.

Логические основы теории аргументации. Субъекты и виды аргументации. Доказательство как логическая операция. Структура доказательства. Виды доказательства. Понятие критики и ее виды. Опровержение как логическая операция и его виды. Критика аргументов и демонстрации.

Рациональные условия эффективности аргументации. Определение и совмещение полей аргументации. Логические правила и ошибки в аргументации.

Обоснование и его виды. Принцип достаточного основания. Виды и способы обоснования и аргументации.

Эмпирическая аргументация. Роль и значение эмпирических данных в аргументации. Способы эмпирической аргументации.

Теоретическая аргументация. Роль и значение теоретического обоснования в аргументации. Способы теоретической аргументации. Требования к теоретическим построениям и принципы их оценки.

Подготовка к выступлению (доклад, лекция) и его реализация. Основные аспекты подготовки: структурирование («композиция») выступления и методические требования к нему. Выступления студентов по заданным темам.

Анализ и подведение итогов выступлений (докладов, лекций). Реализация логических, психологических, эмоциональных, риторических, эстетических, этических и методических требований аргументации в выступлениях студентов. Итоги выступлений студентов.

Контекстуальная аргументация. Контекстуальная аргументация, ее роль, значение и соотношение с универсальной аргументацией. Способы контекстуальной аргументации.

Спор как вид аргументации. Предмет, задачи спора и условия для его начала. Виды спора. Корректные и некорректные приемы ведения спора. Меры против софизмов и уловок. Стратегия и тактика спора, логический такт и манера спорить. Цели, формы завершения и результаты спора.

Стратегия и тактика ведения дискуссии. Дискуссия студентов на заданную тему с применением теоретических знаний приобретенных на лекции «Спор как вид аргументации».

Анализ проведения и подведение итогов дискуссии. Основные аспекты и элементы дискуссии:предмет, цель и задачи дискуссии, корректные и некорректные приемы аргументации, логический такт и манера спорить. Завершение и результаты дискуссии.

Содержание программы (по видам занятий)

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 88; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!