КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Процентно-равномерная шкала оценки стадий развития СОО
|
|
|
|
Показателя степени соответствия организации принципам СОО
Оценивается фактическое соответствие организации принципам самообучения.
2.1. По анкете подсчитывается количество ответов S, M и W.
2.2. По аналогии с этапом 1.2, количество ответов S умножается на 3, количество M – на 2, W – на 1.
2.3. Находится общая сумма баллов.
2.4. Общая сумма баллов делится на 75 (максимальное количество) и умножается на 100%. Схема подсчета количества баллов и процентного показателя по анкете представлена на рис. 1.
| Количество S | х 3 | = | |
| Количество М | х 2 | = | |
| Количество W | х 1 | = | |
| Всего | |||
| Максимально возможное количество баллов | |||
| Процентный показатель – степень соответствия организации принципам самообучения: полученное количество баллов разделить на 75, % | Итого по анкете, % |
Рис. 1. Схема подсчета количества баллов и процентного
2.5. По полученному процентному показателю делается вывод о том, на какой стадии самообучения находится в данный момент компания.
Стадии развития СОО и соответствующие им процентные показатели представлены в табл. 2.
Таблица 2
| № п/п | Стадии развития СОО | Характеристика стадий | Процентно-равномерная шкала |
| Заимствующая организация (ЗО) | Копирование, имитация стратегии эффективных компаний, следование примеру успешных предприятий, изучение перспективных идей развития бизнеса, как в России, так и за рубежом. | 33,33 % - 50,0 % | |
| Когнитивно-трансформирующаяся организация (КТО) | Разработаны и широко используются способы документирования и обмена знаниями между работниками. Сотрудники имеют доступ к сведениям о деловой сфере компании, о планах по реализации продукции и сбыту, о финансовых отчетах фирмы. В числе прочих используются совещания, анализ работы над проектами, диалоговые сессии. | 50,01 % - 66,67 % | |
| Изучающая организация (ИО) | Классификация и изучение имеющихся знаний. Совместное обдумывание уроков, которые можно извлечь из опыта проделанной работы. Допущенные в работе ошибки рассматриваются как еще один повод к обучению. Высокая готовность персонала продуктивно и качественно использовать в работе продукты новых технологий. | 66,68 % - 83,34 % | |
| Научающаяся организация (НО) | Обучение является неотъемлемой частью любой деятельности персонала. Общение направлено на создание сплоченности между людьми. Работа организована таким образом, чтобы обязанности работников пересекались, и они могли учиться друг у друга. | 83,35 % - 100 % |
Минимальное значение полученных результатов в соответствии с методикой оценки может составлять 33,33% (табл. 2), что свидетельствует об отсутствии данной дисциплины в процессе управленческой деятельности предприятия.
3. Полученное итоговое значение сравнивается с оптимальной (рекомендуемой) стадией формирования СОО (см. методику оценки необходимости формирования СОО).
4. Разрабатываются рекомендации по формированию процесса самообучения в организации по следующим направлениям:
- определение наименее развитых дисциплин и установление путей их совершенствования;
- разработка комплекса мероприятий по совершенствованию процесса самообучения в организации;
- оценка затрат предполагаемых изменений.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 88; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!