Это разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств достижения этих целей и в силу этого приобретающие функцию важнейших регуляторов социального поведения индивидов. В начале 90-х годов разрабатывается ряд авторских концепций о человеческих ценностях, которые должны лечь в основу воспитательного процесса. Которые должны лечь в основу воспитательной работы образовательного учреждения.
В.А. Караковский предлагал ценности:
1. Земля
2. Отечество
3. Труд
4. Знания
5. Культура
6. Мир
7. Человек
Щуркова Н.Е. концепция «Формирование образа жизни, достойной человека». Ценности – свобода, счастье, равенство, совесть, справедливость, доброта, общение, познание, жизнь, игра, братство, добро, истина, труд, красота и т.д.
СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
В содержательном смысле социальное воспитание представлено совокупностью 3-х взаимосвязанных и в то же время автономных по содержанию стилей компонентов:
studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав!Последнее добавление