Инсценировка песни.

Настольный театр игрушки

«Катя и Алена», музыка М. Красева, слова Н. Френкель, автор спектак­ля Т. Бабаджан.

Оборудование спектакля. 2 куклы в зеленом и красном платьях, 2 чашки — красная и зеленая; 2 домика - красный и зеленый; 2 кроватки, покрытые красным и зеленым одеялами; 2 маленьких флажка для кукол - зеленый и красный; детский стол (сценическая площадка).

1. К нам пришла Алена

В платьице зеленом,

Прибежала Катя,

Катя в красном платье.

2. Дом стоит зеленый,

В нем живет Алена.

Катин домик этот,

Он какого цвета?

3. Сладко спится Кате

В красненькой кровати,

А в другой — зеленой

Крепко спит Алена.

4. В кружечке зеленой

Молоко Алене,

А в какой же кружке

Молоко Катюшке?

5. Выбежала Катя,

Хочется играть ей,

Спряталась Алена

В домике зеленом.

(Идет игра кукол в прятки, а затем пляска кукол под песню.)

1. Позвала Сережу Катя,

Захотелось поплясать ей,

А Алена Таню ждет,

Тане ручку подает.

2. Все глядят, как дети наши

Вместе с куколками пляшут:

Так, так, еще раз,

Вот какой веселый пляс!

(Куклы начинают маршировать.)

1. Выйдут Катя и Алена,

Понесут флажки в руках,

У Алены - флаг зеленый,

А у Кати красный флаг.

2. Подходите все, ребята,

Вам флажки дадут сейчас,

Кто к Алене — тем зеленый,

Красный флаг Катюша даст.

(Куклы раздают флажки детям, и они маршируют; по окончании марша Катя и Алена поднимают свои флажки вверх, дети бегут к той или другой в соответствии с цветом своего флажка).

Описание инсценировки

Введение. Педагог показывает детям 2 куклы, называет их имена. Катя и Алена подходят к ребятам, здороваются с ними. Педагог обращает внима­ние детей на цвет платья каждой куклы. Затем педагог отходит от детей, садит­ся за стол, прячет Катю и Алену и предлагает позвать то одну, то другую куклу (сказать хором: «Катя» или «Алена»). Куклы выходят на зов детей, кланяются им и снова прячутся. Педагог расставляет на столе 2 домика так, чтобы между ними оставалось свободное пространство («двор»), ставит в домики кроватки для кукол и предлагает послушать песню и посмотреть, как Катя и Алена живут в своих домиках.

1-й куплет. Выход кукол: Алена выходит, Катя выбегает. Куклы останавливаются «во дворе».

2-й куплет. Куклы входят в свои домики и садятся на кровати.

3-й куплет. Куклы спят.

4-й куплет. Педагог усаживает кукол и поит их молоком из красной и зеленой кружек.

5-й куплет. Катя выбегает «во двор». Алена выглядывает из своего домика и сейчас же прячется. Игра в прятки проходит в двух вариантах:

Первый вариант. Под музыку вальса из домика поочередно выглядыва­ют и прячутся то Катя, то Алена (по одному движению на каждую музыкаль­ную фразу).

Второй вариант. Если спектакль проводится на основе пения, педагог исполняет без слов (на «ля-пя-ля») вторую часть мелодии песни, инсценируя игру в прятки по такому же принципу, как в первом варианте.

Окончание спектакля.

Первый вариант. Катя и Алена приглашают детей плясать.

Второй вариант. Куклы маршируют с флажками, а затем раздают ребятам красные и зеленые флажки, после чего маршируют два отряда детей — «крас­ный» и «зеленый». Куклы остаются в домиках, которые педагог ставит в раз­ных концах комнаты. После маршировки дети отдают красные флажки Кате, а зеленые — Алене.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 99; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!