Установіть вид складного судження, укажіть його складники (прості судження), логічні сполучники.

Схарактеризуйте особливості таких способів мовленнєвого впливу як наказ і примус. Розкрийте можливі шляхи (або шлях) їхнього застосування у риторичній діяльності інженера-педагога.

Схарактеризуйте особливості таких способів мовленнєвого впливу як умовляння і прохання. Розкрийте можливі шляхи (або шлях) їхнього застосування у риторичній діяльності інженера-педагога.

Поясніть письмово, який логічний закон порушений у кожному з даних прикладів і чому?

Схарактеризуйте особливості таких способів мовленнєвого впливу як доведення і переконання. Розкрийте можливі шляхи (або шлях) їхнього застосування у риторичній діяльності інженера-педагога.

Який риторичний ідеал сповідував Фокіон? Схарактеризуйте якості цього ідеалу.

Схарактеризуйте риторичні особливості проповіді як жанру церковного красномовство. Вкажіть можливу тематику церковних проповідей (3 зразки).

Установіть вид складного судження, укажіть його складники (прості судження), логічні зв’язування (сполучники).

Схарактеризуйте риторичні особливості судової промови як жанру судового красномовство. Наведіть початок судової промови (невеликий фрагмент).

Наприклад: Якщо хочеш мати друзів, не будь мстивим.

Аналіз. Це – умовне судження, складається з підстави «якщо ти є людина, що бажає мати друзів» та наслідку «ти не є людина мстива», логічний сполучник – «якщо».

Складні судження, які слід проаналізувати:

1. Майже кожен предмет, якщо його пояснити просто й конкретно, стає зрозумілий аудиторії.

2. Пішов сніг, піднялася буря, загуло в трубі.

3. Прочитайте фрагмент тексту. Дайте письмово відповідь на запитання:

– Змоделюйте та схарактеризуйте риторичні й людяні якості Фокіона за змістом фрагменту.

«Плутарх, порівнюючи двох ораторів, Демосфена і Фокіона, говорив, що перший був найвеличніший, але другий – наймайстерніший. Він впливав на слухачів не тільки силою мови, але й бездоганністю життя, розуміючи, що одне єдине слово, один кивок людини, яка викликає до себе довіру, важить більше багатьох багатослівних доводів».

1. Один раз перед битвою древні римляни чули ворону, що каркає, з лівої сторони й виграли битву; іншим разом вони чули, що ворона каркала із правої сторони, і програли битву. Справа ясна, вирішили римляни: каркання ворони із правої сторони приносить загибель війську, а каркання ворони з лівої сторони – дає йому перемогу.

2. «Ноздрьов був до деякої міри історична людина. На жодних зборах, де він був, не обходилось без історії» (М. Гоголь).

3. Доповнити схему, яка б відображала сутність поняття. Привести власний приклад якогось поняття та пояснити, що становить його зміст, а що – обсяг.

Наприклад: Якщо хочеш мати друзів, не будь мстивим.

Аналіз. Це – умовне судження, складається з підстави «якщо ти є людина, що бажає мати друзів» та наслідку «ти не є людина мстива», логічний сполучник – «якщо».

Складні судження, які слід проаналізувати:

1. Або зі щитом, або на щиті.

2. Неприємне враження на слухачів складає не тільки фізична скутість, але й непродумана жестикуляція.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 70; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!