Социальная опасность», «природная опасность», охарактеризуйте их, приведите

Летняя сессия

Класс, профильный уровень

Билеты по обществознанию

Советы по оформлению презентации

В презентацию проектной идеи

Пункты обязательные для включения

1. Выбор темы (основание выбора - конкретная проблема).

2. Актуальность, новизна.

3. Цель проекта.

4. Задачи проекта.

4. Целевая аудитория.

5. Описание конечного продукта (с иллюстрациями).

6. Перспективы дальнейшей работы по проекту.

Шрифты: для заголовков - не менее 24; для информации - не менее 18.

Объем информации на слайде: Используйте короткие слова и предложения. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: не более 3-5 предложений.

Прописные буквы используйте только для заголовков.

Виды слайдов:

Для обеспечения разнообразия старайтесь использовать разные виды слайдов:

Ø с текстом и фотографиями;

Ø с таблицами;

Ø с диаграммами, графиками.

Билет 1

1. Индивид и индивидуальность. Как соотносятся понятия «индивид» и «индивидуальность»?

2. В чем проявляется врожденная предрасположенность к развитию человеческих качеств?

3. Исходным моментом экономической деятельности людей является производство, предполагающее взаимодействие различных факторов. Успешное функционирование производства любого уровня зависит от наличия и эффективного сочетания различных факторов производства. Назовите основные факторы производства и определите их роль.

Билет 2

1. Понятие «личность». Какие признаки характеризуют понятие «личность»?

2. Как соотносятся в человеке биологическое и социальное начала?

3. «Если отрешиться от некоторых привычных стереотипов и обратиться к реальностям современной экономики, то окажется, что элементы распределения по труду есть в доходах рабочего, предпринимателя, фермера, торговца, банкира, менеджера, биржевого брокера. Более того, именно рынок и дает действительную оценку количества, качества и, главное, результатов труда...

...Рыночное распределение куда ближе к распределению по труду, чем то, что насаждалось с помощью командно-административных приемов. Как следует из нашей хозяйственной практики, оно-то в конце концов и привело к тому, что стимулы к высокоэффективному труду оказались утраченными» (Лившиц А. Я. Введение в рыночную экономику. — М., 1991. — С. 155). Согласны ли Вы с утверждениями автора, что

«именно рынок и дает действительную оценку количества, качества и, главное, результатов труда...», «...Рыночное распределение куда ближе к распределению по труду, чем то, что насаждалось с помощью командно-административных приемов»?

Билет 3

1. Возраст и становление личности. Какую роль в развитии личности играют возрастные кризисы?

2. Что такое ведущая деятельность? Как она меняется в процессе развития личности?

3. Экономика каждой страны — это система, которая охватывает множество разных видов деятельности, и каждое ее звено, компонент может существовать только потому, что получает что-то от других, т. е. находится во взаимосвязи и взаимозависимости с другими звеньями. Для того чтобы решить главную проблему экономики — распределение ограниченных ресурсов, каждая экономическая система по-своему отвечает на три основных вопроса экономики. Как решаются эти вопросы в рамках различных экономических систем?

Билет 4

1. Направленность личности. Структура направленности личности. Социальное поведение. Социальная установка.

2. Какую роль играют ценности в жизни человека? Как связаны между собой потребности личности и ее интересы?

3. Почему командно-административная система оказалась не в состоянии:

а) эффективно использовать имеющиеся ресурсы;

б) активно внедрять в производство достижения научно-технического прогресса;

в) стимулировать эффективный труд?

Билет 5

1. Что такое общение? Общение как обмен информацией. Средства общения.

2. Чем общение отличается от коммуникации? Что препятствует точному понимаю информации в процессе общения? Какие есть коммуникативные барьеры?

3. Примерами традиционной экономики являются такие типы хозяйства, как родовая община, патриархальное крестьянское хозяйство, феодальное поместье. Как в деятельности этих хозяйств проявляются основные черты традиционной экономики?

Билет 6

1. Общение как взаимодействие. Две стороны взаимодействия. Стратегия взаимодействия в процессе общения.

2. Охарактеризуйте сущность кооперации в общении. Чем опасна конкуренция в общении?

3. У всех ресурсов есть одно качество - они ограничены. Что означает ограниченность ресурсов в экономическом смысле? Каким образом ограниченность ресурсов может быть частично преодолена?

Билет 7

1. Общение как понимание. Как происходит восприятие. Стереотипы восприятия.

2. Какое значение для восприятия партнера имеет эмпатия? Приведите примеры стереотипов восприятия партнеров по общению.

3. Результаты функционирования командно-административной экономики оказались крайне противоречивыми. С одной стороны, в экстремальных ситуациях (как это было, например, в годы войны с гитлеровской Германией) централизованное управление дало возможность сосредоточить все имеющиеся ресурсы на решении жизненно важных задач. В послевоенный период плановое управление позволило проводить целенаправленную структурную перестройку хозяйства, вести масштабное строительство, достигать определенных социальных целей (например, обеспечение населения жильем, развитие образования, здравоохранения, культуры). По ряду направлений (космическая промышленность, атомная энергетика, военная техника) экономика СССР занимала лидирующее положение. Однако в командно-административной экономике есть значительные недостатки, которые делают систему в целом не эффективной. Каковы эти недостатки?

Билет 8

1. Что такое группа. Классификация групп. Какую роль играют социальные группы в развитии личности?

2. Определите свои индивидуальные цели участия в нескольких группах, к которым Вы принадлежите.

3. В условиях плановой экономики, чтобы управлять огромным хозяйством страны, рассчитывать плановые показатели, распределять обширную массу разнообразных товаров, необходимо собрать и проанализировать огромную информацию о состоянии хозяйства и имеющихся ресурсах, оценить миллионы различных изменяющихся факторов, прежде чем принять решение. Это ведет к разбуханию централизованного планирующего и распределяющего аппарата, разрастанию армии чиновников. Проходящая через многие инстанции информация нередко деформируется, что ведет к ошибкам в планировании.

Как принимаются важные экономические решения в условиях свободного рынка? Чем руководствуется предприниматель при этом?

Билет 9

1. Малая группа. Отличительные черты малой группы.

2. Что считается главной характеристикой малой группы? Как называются группы, с ценностями, нормами и установками которых индивид соотносит свое поведение?

3. Рыночная экономика — это экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, договорных отношений между хозяйствующими субъектами. Обладает следующими свойствами: 1) в любой экономике присутствует многообразие форм собственности, как минимум две: государственная и частная; 2) рыночное ценообразование не предполагает какого-либо вмешательства государства; 3) любое вмешательство государства в экономику является ограниченным. У рыночной экономики есть как достоинства, так и недостатки. В чем они заключаются?

Билет 10

1. Групповая сплоченность. В чем проявляется групповая сплоченность. Межличностная совместимость.

2. Что рассматривают в качестве показателей групповой сплоченности? Что оказывает воздействие на уровень сплоченности группы? Что влияет на совместимость людей в группе?

3. Непременным условием функционирования современной системы хозяйствования является предпринимательская, хозяйственная деятельность. Каковы основные черты предпринимательской деятельности?

Билет 11

1. Конформизм. Конформное поведение. Нонконформизм.

2. Каковы достоинства и недостатки конформизма? При каких ситуациях можно вести речь о конформном поведении? Приведите примеры конформного поведения из литературных произведений.

3. Уровень экономического развития общества и его благосостояния могут отражать различные показатели. Особое значение среди них имеет показатель валового внутреннего продукта (ВВП). Что такое ВВП? Каково отличие реального ВВП от номинального ВВП?

Билет 12

1. Групповая дифференциация. Положение личности в группе. Лидерство.

2. В чем проявляется дифференциация малой группы? Являются ли синонимами слова «лидер» и «лидерство»?

3. Рынок не идеальный механизм, он имеет и негативные стороны. В связи с этим возникает необходимость государственного регулирования экономики, направленного на устранение или смягчение нежелательных последствий рынка. Какие есть методы государственного регулирования экономики?

Билет 13

1. Лидерские роли. Стили лидерства. Взаимоотношения в ученических группах.

2. Что представляет собой школьный класс как малая группа? Какой стиль лидерства, на ваш взгляд наиболее эффективен? Как Вы думаете, должен ли всегда, при любых ситуациях проявляться какой-то один стиль?

3. Современную развитую экономику можно охарактеризовать как саморегулирующую систему, приводимую в действие личной выгодой индивидов, конкуренцией и определенным государственным вмешательством. Объясните это положение.

Билет 14

1. Семья как малая группа. Особенности семьи как малой группы.

2. В чем особенности семьи по сравнению с другими малыми группами? Назовите основные функции семьи в обществе. Приведите примеры, иллюстрирующие каждую из них.

3. Система производственных отношений охватывает и отражает хозяйственную деятельность людей на всех ее "ступенях", в качестве которых обычно выделяют четыре стадии. Какие это стадии и чем они характеризуются?

Билет 15

1. Психология семейных взаимоотношений. Гендерное поведение. Воспитание в семье.

2. Что влияет на психологию семейных взаимоотношений? Каковы основные стили воспитания в семье? Раскройте на примерах гендерные роли личности.

3. Роль государства в смешанной экономике и тем более в командно-административной экономике значительна. Однако существуют отличия в методах государственного воздействия на экономику в зависимости от типа экономической системы. Чем государственное воздействие на рыночную экономику отличается от государственного воздействия на командную экономику?

примеры. Жизнедеятельность — совокупность процессов, протекающих в живом организме, служащих поддержанию в нём жизни и являющихся проявлениями жизни. Для жизнедеятельности характерен обмен веществ. Опасность - негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Безопасность - свойство системы «человек-среда обитания» сохранять взаимодействие с минимальным причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам. Авария – это повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения. Очень часто аварии происходят на автомобильном, железнодорожном, воздушном и водном транспорте, в системах коммунально-бытового обслуживания. На промышленных предприятиях они, как правило, сопровождаются взрывами, пожарами, обрушениями, выбросом или разливом аварийно химически опасных веществ (АХОВ). Эти происшествия не столь значительны, без серьезных человеческих жертв. Катастрофа – это событие с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей. Техногенные опасности — это прежде всего опасности, связанные с использованием транспортных средств, с эксплуатацией подъемно-транспортного оборудования, использованием горючих, легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществ и материалов, с использованием процессов, которые происходят при повышенных температурах и повышенном давлении, с использованием электрической энергии, химических веществ, разных видов излучения (ионизирующего, электромагнитного, акустического). Источниками техногенных опасностей являются соответствующие объекты связанные с влиянием для человека объектов материально культурной среды. Экологическая опасность — возможность ухудшения показателей качества природной среды (состояний, процессов) под влиянием природных и техногенных факторов, представляющих угрозу экосистемам и человеку; ситуация, в которой могут происходить нежелательные события, вызывающие отклонения состояния здоровья человека и (или) состояния окружающей среды от их среднестатистического значения; отклонение определённых параметров, признаков, факторов, характеризующих состояние окружающей среды, от их установленных (оптимальных, допустимых и т. д.) значений. К социальным опасностям принадлежат опасности, вызванные низким духовным и культурным уровнем: бродяжничество, проституция, пьянство, алкоголизм, преступность и тому подобное. Источниками этих опасностей является неудовлетворительное материальное состояние, плохие условия существования, забастовки, восстания, революции, конфликтные ситуации на межнациональной, этнической, расовой или религиозной почве. Источниками политических опасностей являются конфликты на межнациональном и межгосударственном уровнях, духовное притеснение, политический терроризм, идеологические, между партийные, межконфессиональные и вооруженные конфликты, войны. Природная опасность - процесс, свойство или состояние определенных частей литосферы, гидросферы, атмосферы или космоса, представляющие угрозу для общества (или отдельных его членов (индивидов). Примеры: землетрясения, оползни, наводнения, лавины, ураганы, солнечное излучение. Социальная опасность - особая группа негативных воздействий, связанная с состоянием демографических процессов и поведенческими особенностями людей отдельных групп, получившее широкое распространение в обществе и угрожающее жизни и здоровью людей. В число социальных опасностей входят различные болезни, вредные привычки, секты и др. Например, на сегодняшний день один из самых распространенных болезней является туберкулез. Ежегодно от него умирают 4 млн. человек.

2Понятие «чрезвычайная ситуация» и их последствия.Основные принципы классификации опасностей. Чрезвычайная ситуация (ЧС) - это совокупность обстоятельств, возникающих в результате аварий, катастроф, стихийных бедствий, диверсий или иных факторов, когда происходит резкое отклонение протекающих явлений и процессов от нормальных, что отрицательно сказывается на жизнеобеспечении, экономике, социальной сфере и природной среде. По происхождению делятся на природные и антропогенные. Природные опасности возникают за счет природных катаклизмов. К ним относятся землятресение, наводнение, сели, лавина и др. Делятся на метеорологические, топологические, теллурные и тектонические, космические, биологические. Антропогенные за счет деятельности человека. Бывают экологические, техногенные, социальные. По характеру воздействия на человека делятся на физические (изменение температуры), химические(ядохимикаты), биологические (болезнетворные организмы), психофизические. По времени проявления отрицательных последствий делятся на импульсивные (проявляются мгновенно, например, опасность поражения эл. током), кумулятивные (накапливающиеся, напр., проживание в местности повышенного радиоактивного воздействия). По локализации: атмосфера, литосфера, гидросфера. По наносимому ущербу делятся на экологические, экономические, социальные, технические опасности. Техногенными называются опасности, возникающие в процессе функционирования технических объектов, связанные непосредственно с природой механизмов, машин, сооружений, технических устройств. Примером такой опасности может служить вибрация. Причиной возбуждения вибраций являются возникающие при работе машин неуравновешенные силовые воздействия. Длительное воздействие вибрации высоких уровней на организм человека приводит к развитию преждевременного утомления, снижению производительности труда, к возникновению вибрационной болезни. Социальная опасность - особая группа негативных воздействий, связанная с состоянием демографических процессов и поведенческими особенностями людей отдельных групп, получившее широкое распространение в обществе и угрожающее жизни и здоровью людей. В число социальных опасностей входят различные болезни, вредные привычки, секты и др. Например, на сегодняшний день один из самых распространенных болезней является туберкулез. Ежегодно от него умирают 4 млн. человек. Экологическая опасность - угроза нарушения природных условий, происходящих вследствие деятельности человека или в результате стихийных бедствий, которые могут: привести к ухудшению здоровья людей; снизить потенциальные возможности активной производственной деятельности; ухудшить условия для развития общества. Примером экологической опасности могут служить выбросы автотранспорта, химическая и нефтяная промышленность и др., которые являются источниками загрязнения окружающей среды. природно-климатические - возникновение эффекта ядерной зимы, нарушение климатического и экологического баланса, эрозия почвы, необратимые и обратимые воздействия на флору и фауну, загазованность атмосферы окислами азота, обильные кислотные дожди, разрушение озонного слоя атмосферы, массовые пожары; гибель и поражение людей; экономические - разрушение объектов экономики, инженерных сооружений и коммуникаций, в том числе разрушение и повреждение транспортных магистралей; культурно-исторические - разрушение культурно-исторических ценностей; политические - возможное осложнение международной обстановки, связанной с миграцией населения из мест катастрофы, и ослабление отдельных государств.

3В чем состоит задача курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура и функции ГО и ЧС. Главная задача курса "Безопасность жизнедеятельности" - формирование у обучаемых сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности, определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) как учебная дисциплина изучает теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов (опасностей) во всех сферах его деятельности. Структура и функции ГО и ЧС на объектах промышленности Гражданская оборона на промышленном объекте (в дальнейшем – на объекте) организуется с целью защиты персонала объекта и населения, проживающего вблизи от него, от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера. Защита обеспечивается проведением комплекса мероприятий, позволяющих предотвратить или уменьшить последствия опасных природных явлений, аварий, катастроф, максимально ослабить результаты воздействия оружия массового поражения, создать благоприятные условия для работы объекта, проживания и деятельности населения. Основными задачами ГО на объекте являются:1) защита персонала объекта и населения от ЧС; 2) повышение устойчивости функционирования объекта в ЧС; 3) проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения и зонах катастрофического затопления. Задачи гражданской обороны объекта решаются путем проведения комплекса организационных, инженерно-технических, технологических, экономических и экологических мероприятий. Для решения задач, возлагаемых на ГО, на объектах, располагающих соответствующей базой, создаются следующие службы: оповещения и связи, охраны общественного порядка, противопожарная, медицинская, аварийно-техническая, убежищ и укрытий, энергетики и светомаскировки, радиационной и химической защиты, материально-технического снабжения, транспорта и др. Служба оповещения и связи: Ее задачами являются оповещение о возникновении чрезвычайной ситуации – передача сигнала ГО и сообщений о ЧС, поддержание связи в постоянной готовности, устранение аварий на сетях и сооружениях связи и др.Служба охраны общественного порядка На нее возлагается обеспечение надежной охраны объекта, поддержание общественного порядка при возникновении ЧС и во время проведения АСиДНР, наблюдение за режимом светомаскировки. Служба убежищ и укрытий занимается разработкой плана размещения персонала объекта в защитных сооружениях, организацией строительства, обеспечением готовности убежищ и контролем за правильностью их эксплуатации, участвует в спасательных работах. Служба радиационной и химической защиты (РХЗ) осуществляет мероприятия по защите персонала объекта, источников водоснабжения, пищеблоков, складов продовольствия от радиоактивных и отравляющих веществ, организует и подготавливает формирования и учреждения радиационной и химической защиты, осуществляет контроль за состоянием средств индивидуальной и коллективной защиты и специальной техники, организует посты радиационного и химического наблюдения (РХН) и осуществляет дозиметрический контроль за облучением и заражением личного состава, проводит мероприятия по ликвидации радиоактивного и химического заражения. Противопожарная служба разрабатывает противопожарные мероприятия и осуществляет контроль за их проведением, локализует и тушит пожары, оказывает помощь службе РХЗ в дезактивации и дегазации участков заражения. Аварийно-техническая служба разрабатывает и проводит предупредительные мероприятия, повышающие устойчивость основных сооружений, специальных инженерных сетей и коммуникаций, неотложные работы по локализации и ликвидации аварий, разборку завалов и спасение людей. Медицинская служба обеспечивает постоянную готовность медицинских формирований, составляет и проводит санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия, оказывает медицинскую помощь пострадавшим и эвакуирует их в лечебные учреждения, обеспечивает медобслуживание семей, работающих в местах их рассредоточения. Транспортная служба создается на базе транспортных отделов и гаражей отделов. Она разрабатывает и осуществляет мероприятия по обеспечению перевозок, связанных с эвакуацией рабочих и служащих и доставкой их к месту работы: организует подвоз сил и средств к очагу поражения для перевозок рабочих, служащих, эвакуации пораженных, а также для других целей гражданской обороны. В зависимости от специфики объекта и наличия базы могут создаваться и другие службы, например защиты продовольствия и воды, животных и т.д.

4 Опасные заболевания и методы защиты от них (ВИЧ-СПИД, ИППП,туберкулез). Заболевания, передающиеся половым путем (ЗППП) - это заболевания, которыми можно заразиться при любом типе полового контакта. Многие ЗППП излечимы, но есть и трудно поддающиеся лечению, вызывающие риск бесплодия и даже приводящие к смерти. В этой связи крайне важно, чтобы секс был защищенным, безопасным. Это позволит избежать нежелательной ситуации, при которой легко заразиться. В настоящее время выделяют около 20 - 25 заболеваний, передающихся половым путем. Ниже представлены лишь некоторые из них. Венерические заболевания (Классические венерические болезни): гонорея; донованоз; сифилис; мягкий шанкр, или шанкроид; венерический лимфогранулематоз, или лимфогранулема венерическая. В настоящее время известны 40 видов половых инфекции возбудителями которых являются бактерии, вирусы, простейшие. Среди них часто встречаются: СПИД (синдром приобретенного иммунодефицита)-возбудитель вирус ВИЧ. Пути передачи: наиболее распространенный – половой (при генитальном, оральном,через кровь (при переливании крови или ее компонентов);инъекционный (при введении всевозможных препаратов шприцем или иглой, бывшей в употреблении);от матери к ребенку через плаценту или при кормлении грудью.При этом следует помнить, что нельзя заразиться: при укусах кровососущих насекомых, воздушно-капельным путем, в ванных комнатах, через посуду и пищу, при бытовом контакте. Как следует помнить и то, что СПИД, к сожалению, в настоящее время неизлечим Заражение ВИЧ-инфекцией может произойти при попадании крови, спермы, влагалищных секреций зараженного человека в кровь незараженного: либо непосредственно, либо через слизистые оболочки. Возможно заражение младенца от матери во время беременности (внутриутробное), при родах или при грудном вскармливании. Других путей заражения ВИЧ-инфекцией не зарегистрировано.. Сифилис -это бактериальная инфекция. Возбудитель бактерия Трепонемы. Это червеобразная бактерия, которая поражает человека, проникая в его влажную слизистую оболочку ротовой полости или половых органов, образуя язвы. Пути передачи: основной – половой, реже – бытовой. Генитальный герпес - вирусная инфекция, возбудитель вирус Герпеса, которая вызывает покраснение и образование волдырей на половых органах или в ротовой полости. Пути передачи: половой. Гонорея - бактериальная инфекция, возбудитель Гонококковая бактерия. Пути передачи половой Трихомоноз. Возбудители простейшие трихомонады.Причина трихомоноза - паразиты маленького размера. Они передаются преимущественно через половой контакт. Хламидиоз - бактериальная инфекция, возбудитель микроорганизм Хламидии. симптомы которой очень схожи с симптомами гонореи. Половым путем и от беременной женщины новорожденному во время родов. Гепатит B (HPV) - форма вирусного гепатита, которая обнаруживается в основном в жидкой составляющей организма человека (слюна, сперма, вагинальная слизь, кровь или плазма). Поэтому этот вирус может передаваться при половом контакте и контакте с инфицированной кровью. Этот вирус очень заразный. Инфицированная беременная женщина может передать инфекцию своему будущему ребенку. Гепатит C (HCV) - форма вирусного гепатита, распространяемого через контакт с инфицированной кровью. Передача половым путем крайне редка для этого типа заболевания. Генитальные бородавки (остроконечные кондиломы)-возбудитель вирус Папилломы.. Половым путем. Микоплазмоз - возбудитель микроорганизм Микоплазма. Уреаплазмоз -возбудитель микроорганизм Уреаплазма. Туберкулез – инфекционное заболевание, вызываемое палочками Коха, поражающее легкие и другие органы (кости, почки, лимфатические узлы и др.). Признаки туберкулеза: кашель более 3-х недель, потеря аппетита, похудение, повышение температуры до 37-37,5 градусов, потливость по ночам, общая слабость, боль в грудной клетке, кровохарканьте.Туберкулез – инфекционное заболевание, вызываемое палочками Коха, поражающее легкие и другие органы (кости, почки, лимфатические узлы и др.). Туберкулез передается от больного воздушно-капельным путем (при разговоре, кашле, чихании), а также через предметы гигиены, посуду.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 36; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!