Уголовный процесс

Задачи

Excel

Word

Теоретические вопросы

Вопросы к экзамену по дисциплине «Информатика» для 1 курса 1 семестр

1. Способы выделения фрагмента текста.

2. Редактирование текста и отмена операций над текстом.

3. Буфер обмена в Word.

4. Вставка символов.

5. Поиск и замена текста.

6. Изменение интервала и положения символов.

7. Изменение регистра символов.

8. Форматирование абзацев.

9. Стили форматирования.

10. Установление параметров страницы.

11. Вставка разрывов страниц и разделов. В чем отличие.

12. Вставка номеров страниц и колонтитулов.

13. Создание многоколонного документа.

14. Вставка и редактирование таблиц.

15. Запись математических выражений в виде формул в word/

1. Построение и оформление диаграмм.

2. Формулы в Excel.

3. Математические функции Excel.

4. Текстовые функции Excel.

5. Логические функции Excel.

6. Относительная и абсолютная адресация ячеек Excel.

7. Редактирование таблиц. Закрепление области. Фильтр.

8. Формулы массивов в Excel.

9. Транспонирование таблицы.

10. Функция «гистограмма» в «Пакете Анализа» Excel.

11. Условное форматирование в Excel.

1. На отрезке [0;3] с шагом 0,5 протабулировать функцию . Построить график функции.

2. На отрезке [0;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию . Построить график функции.

3. На отрезке [1;2] с шагом 0,1 протабулировать функцию . Построить график функции.

4. На отрезке [2;3] с шагом 0,1 протабулировать функцию . Построить график функции.

5. На отрезке [0;2] с шагом 0,2 протабулировать функцию . Построить график функции.

6. Составить таблицу значений функции:

для х, изменяющегося с шагом 0,1 на интервале [-3;3]. Построить график функции.

7. Создайте таблицу чисел состоящую из двух столбцов и 10 строк. Сравните два диапазона данных (столбцы) с использованием функции ЕСЛИ.

8. Дана ведомость осмотра элементов пути:

Определите количество осмотров рельсов и суммарный объем осмотренных скреплений с использованием функций СЧЕТЕСЛИ и СУММЕСЛИ.

9. Создайте столбец из 20 чисел. Примените к полученному массиву чисел условное форматирование таким образом, чтобы содержимое ячейки большее квадрата среднего значения этого массива закрашивалась в желтый цвет.

10. Создайте столбец из 10 чисел. Отсортируйте числа от меньшего к большему с использованием функции НАИМЕНЬШИЙ.

11. Создайте таблицу чисел, состоящую из двух столбцов и 10 строк. Сравните два диапазона данных (столбцы) с использованием Условного форматирования.

12. Создайте столбец из 20 чисел. Примените к полученному массиву команду «Фильтр» для отображения чисел попавших в диапазон от 5 до 50.

13. Дана ведомость дефектов элементов пути:

Рассчитать удельную величину дефекта для каждого элемента пути.

14. Используйте логические операторы ЕСЛИ + И + ИЛИ для определения скоростного режима на ж.д. при условии, что если скорость менее 160 км/ч – движение «обычное», в диапазоне от 160 до 200 км/ч – «скоростное», свыше 200 км/ч – «высокоскоростное».

15. Используя функцию ЕСЛИ определить, попадает ли точка с координатами A(х,у) внутрь окружности радиусом R, центр которой находится в начале координат.

16. Используя функцию ЕСЛИ определить, попадает ли точка с координатами A(х,у) квадрата со стороной L, левый нижний угол которого находится в начале координат, а стороны параллельны осям координат.

17. Используя функцию ЕСЛИ определить, являются ли три заданных отрезка сторонами треугольника (в треугольнике каждая из сторон должна быть меньше суммы двух других).

18. Запишите в ячейку Excel свое ФИО. Разделите Ваше ФИО на три ячейки (отдельно Фамилия, Имя и Отчество), используя встроенную функцию Excel.

19. Запишите в отдельные ячейки Ваше ФИО. Выполните «склеивание» текста из данных ячеек с использованием функции «Склеить».

20. Введите в документ Excel следующую таблицу:

Используя функцию «Если» рассчитайте стоимость товара с учетом того, что если количество превысило 5 шт., то магазин дает скидку 10%.

21. Дана ведомость дефектов элементов пути:

Рассчитать общую (для всех элементов) удельную величину дефекта с использованием формулы массива (в одно действие).

22. Транспонирование

23. Создайте на листе Excel таблицу умножения с использованием формулы массива.

24. Даны два массива данных (взять у преподавателя), при этом первый массив включает в второй. Используя функцию «СчетЕсли» и команду «Фильтр» отобразите только отличающиеся данные.

25.

Учебно-методическое пособие

для студентов факультета заочного обучения

030900.62 «Юриспруденция»

Степень (квалификация) – бакалавр

Краснодар 2013

Костенко Р.В., Ильницкая Л.И. Уголовный процесс: Учебно-методическое пособие для студентов факультета заочного обучения 030900.62 «Юриспруденция» Степень (квалификация) – бакалавр / Под общ. ред. Р.В.Костенко. − Краснодар, 2013. – 88 с.

Учебно–методическое пособие рассмотрено и одобрено методической комиссией юридического факультета.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.Методические рекомендации по изучению дисциплины «Уголовный процесс» 4

2. Программа курса 6

3. Нормативные акты и литература 35

4. Задания для проведения практических (семинарских) занятий

5. Задания для выполнения контрольных работ 56

6. Задания для выполнения курсовых работ 70

7. Контрольные вопросы 80

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

При изучении дисциплины необходимо руководствоваться данными учебно–методическим пособием.

Учебные занятия по уголовному процессу состоят из лекционных и практических занятий. Лекции приобретают особое значение для изучения дисциплины, поскольку уголовно–процессуальное законодательство Российской Федерации регулярно изменяется. Студентам читаются лекции с акцентом на усвоение наиболее трудных вопросов теории и практики.

На практических занятиях основная часть учебного времени отводится решению задач. Решение конкретных задач и их вариантов представляет собой продуктивную форму усвоения теоретических и прикладных аспектов уголовного процесса, формирования у студентов практических навыков применения уголовного процесса в типичных ситуациях. В ходе решения задачи необходимо дать правовую оценку конкретного случая, оценить обстоятельства, сопоставить ситуацию с юридическим содержанием уголовно–процессуальных норм, сделать анализ и соответствующий мотивированный вывод.

Решение задач необходимо проводить письменно при подготовке к практическому занятию. При решении задач необходимо учесть, что они изложены так, что предполагают доказанность совершенных фактов. Если студент или преподаватель дополняет условие задачи новыми обстоятельствами, то и решение этого нового варианта будет иным. Само решение должно быть аргументированным.

Также в соответствии с учебным планом некоторые студенты должны подготовить курсовую работу по одной из проблемных тем уголовного процесса, указанных в данном пособии.

Студенты должны систематически следить за публикациями в юридической печати, где помещаются вновь принятые нормативные акты. Особое внимание следует уделять постановлениям Пленума Верховного Суда РФ и постановлениям, определениям Конституционного Суда РФ по вопросам уголовного процесса. Необходимо также использовать дополнительную литературу по уголовному процессу.

Изучение уголовного процесса происходит в течение всего учебного года. После первого семестра студенты сдают зачёт в пределах общей части курса, после второго – экзамен по всему курсу «Уголовный процесс».

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 39; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!