Порядок выполнения курсового проекта

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с существующим учебным планом студенты радиотехнического факультета специальности «Радиотехника» должны выполнить курсовой проект по дисциплине «Антенны и устройства СВЧ», являющийся завершающим этапом самостоятельной работы студентов по этой дисциплине.

Целью выполнения курсового проекта является:

- развитие навыков самостоятельной работы с научно-технической и справочной литературой по теории и технике антенн и устройств СВЧ;

- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний по дисциплине;

- освоение передовых методов инженерного проектирования современных антенн и устройств СВЧ, методов научных исследований;

- приобретение практических навыков применения ЭВМ в процессе проектирования конкретных антенн и устройств СВЧ;

- углубление конструкторско-технологической подготовки.

- курсовой проект выполняется студентами в соответствии с полученным

- заданием, которое выдается каждому студенту индивидуально. Задания на курсовой проект приведены в приложении А. Номер варианта, выполняемого студентом, определяется двумя последними цифрами шифра зачетной книжки в соответствии с приведенной ниже таблицей 1.

Таблица 1

Продолжение таблицы 1

Примечание. Студенту по усмотрению преподавателя может быть утверждена тема для выполнения курсового проекта, не входящая в помещенный выше перечень.

Перед выполнением курсового проекта студент обязан ознакомиться с требованиями настоящего руководства. В процессе выполнения курсового проекта студент должен пользоваться не только рекомендованной, но и любой другой доступной ему учебной и технической литературой открытого пользования.

В качестве основной рекомендуются учебники /1, 4/ и учебные пособия /2, 3, 5, 6/. При работе над курсовым проектом особое внимание должно быть обращено на использование последних достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области антенных устройств и устройств СВЧ.

Объектом проектирования могут быть как антенно-фидерные системы в целом, так и отдельные элементы систем, имеющие самостоятельное значение. К таким элементам относятся антенны различных типов и назначений, различные линии передачи, а также элементы и узлы этих линий передачи. В соответствии с программой дисциплины «Антенны и устройства СВЧ» курсовой проект предусматривает эскизное проектирование и электрический расчет следующих типов антенн и устройств СВЧ:

- рупорных (E-, H- секториальных, пирамидальных и др.);

- линзовых (замедляющих и ускоряющих);

- зеркальных (параболоидов вращения, параболических цилиндров и др.);

- антенн радиорелейных линий (РРЛ) связи (рупорно-линзовых, рупорно-параболических, перископических);

- антенн бегущей волны (АБВ) (ромбических, директорных типа «волновой канал», антенн с элементами связи, спиральных);

- антенн поверхностных волн (диэлектрических стержневых, плоских с замедляющими структурами);

- частотно-независимых антенн (логопериодических, логоспиральных);

- волноводно-щелевых (резонансного и нерезонансного типа, с различным расположением щелей);

- многоэлементных антенных решеток с излучающими элементами разного типа;

- типовых элементов и узлов СВЧ тракта.

Проектирование каждого из перечисленных выше устройств имеет свои

особенности, обусловленные спецификой и условиями их работы, а также требованиями, предъявляемыми к ним. Эти требования можно разделить на следующие основные группы:

- функциональные (назначение устройства);

- электрические (диапазон рабочих частот, излучаемая или принимаемая мощность, коэффициенты усиления или направленного действия, ширина диаграммы направленности, амплитудные, фазовые, частотные характеристики, вид поляризации, коэффициент бегущей волны в фидерном тракте и др.);

- эксплуатационные (условия размещения на местности или на каком либо объекте, простота и удобство эксплуатации, контроля и ремонта, устойчивость к перегрузкам, вибрациям, повышенной температуре, влажности и др.);

- конструктивные (вес и габариты, механическая прочность);

- экономические (стоимость).

Задание на курсовой проект представляет собой совокупность основных

технических требований, предъявляемых к проектируемому устройству, которые целиком определяют те свойства проектируемого устройства, которые необходимы для выполнения поставленной перед ним задачи. Все дополнительные требования (например, требования электромагнитной совместимости – ЭМС и др.) могут быть определены и уточнены в процессе выполнения работы.

Задание на курсовой проект содержит тему проекта, исходные данные и перечень вопросов, подлежащих разработке. В качестве исходных данных могут быть заданы:

- тип антенны и ее назначение;

- рабочий диапазон волн (частот) или рабочая длина волны (частота);

- мощность, подводимая к антенне, или излучаемая антенной;

- мощность, передаваемая антенно-фидерному тракту;

- ширина диаграммы направленности в двух главных плоскостях или коэффициент направленного действия;

- уровень боковых лепестков;

- амплитудное или фазовое распределение в антенне;

- число излучателей (или размеры) антенны;

- угловое положение главного лепестка диаграммы направленности (сектор или угол сканирования);

- требуемая поляризация электромагнитного поля;

- длина линии передачи (от передатчика или приемника до зажимов антенны);

- величина затухания в линии передачи или минимально допустимая величина коэффициента бегущей волны;

- способ обзора пространства радиолокационных антенн (круговой, секторный, сканирование и др.).

Числовые значения исходных данных к каждому заданию приведены в

приложении А.

Курсовой проект включает проектирование антенны или устройства СВЧ, расчет основных электрических и конструктивных параметров проектируемого устройства, разработку чертежа общего вида или конструкции одного из узлов. Работа по проектированию проводится на базе исходных данных, которые содержаться в техническом задании на проектируемое устройство, и состоит из следующих основных этапов:

- эскизного проектирования антенны или устройства СВЧ;

- электрического и конструктивного расчета проектируемого устройства;

- технико-экономической оценки результатов проектирования;

- оформления расчетно-пояснительной записки;

На этапе эскизного проектирования студент обязан:

- ознакомиться с рекомендованной литературой;

- изучить технические требования к проектируемому устройству;

- произвести сравнительный анализ существующих устройств, могущих удовлетворить поставленным требованиям;

- изучить существующие принципы построения и методы теоретического исследования этих устройств;

- технически обосновать выбор типа антенны, устройства СВЧ или выполнить обоснование заданного типа устройства;

- выбрать и обосновать схемное решение проектируемого устройства;

- определить, от каких параметров проектируемого устройства зависят его выходные характеристики и обосновать, какие из них и в каких пределах требуется варьировать, чтобы удовлетворить заданию на проектирование;

- сформулировать критерий оценки оптимальности полученного варианта проектного решения.

На втором этапе проектирования необходимо:

- рассчитать основные электрические и конструктивные параметры

- проектируемого устройства, провести их оценку и определить в какой мере это устройство удовлетворяет заданным требованиям;

- выполнить, в случае неудовлетворительных результатов оценки, вариации необходимых параметров и повторить эскизное проектирование до получения приемлемого проектного решения;

- рассчитать и построить диаграммы направленности антенны в главных плоскостях;

- рассчитать и построить частотную характеристику устройства СВЧ;

- разработать и описать конструкцию проектируемого устройства и

- выполнить все необходимые для этого чертежи;

- выработать рекомендации по настройке, проверке и особенностям эксплуатации разработанного устройства;

- сделать выводы о пригодности разработанного устройства для выполнения поставленной задачи.

Значительно повысить производительность труда проектанта позволяет применение ЭВМ в проектировании, что позволяет более точно определять координаты всех лепестков диаграммы, направления нулевого излучения, ширину главного лепестка, а также табулировать диаграмму направленности и изобразить ее в полярной или декартовой системах координат.

Технико-экономическая оценка результатов проектирования сводится к сопоставлению основных параметров устройства, полученных в результате проектирования, с заданными, а также к оценке эффективности применения ЭВМ при решении задач проектирования.

Примечание. Если в процессе выполнения курсового проекта студент пришел к выводу о необходимости уточнения или изменения технических требований, то свои предложения он должен обсудить с преподавателем.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 61; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!