Этические нормы общения.

Значимость соблюдения норм общения.

Виды общения.

Функции коммуникации.

1. Информативная – передача информации или обмен ею.

2. Регулятивная – воздействие на другого человека, других людей с целью изменить их мнение или поведение и побудить какие-либо действия.

3. Эмотивная – совместное переживание каких-либо эмоций: от небольших бытовых до глубоких художественных потрясений.

1. С точки зрения количества участников: межличностное, групповое, аудиторное, массовое

2. С точки зрения официальности-неофициальности: официальное, полуофициальное, неофициальное, дружеское, родственное, интимное.

3. С точки зрения формы речи: устная речь, письменная, внутренняя

4. С точки зрения использования технического средства: опосредованное техникой, неопосредованное техникой общения.

5. С точки зрения наличия визуального контакта: контактное, дистантное.

8. Максимы общения.

Максимы Грайсы

Максима – правило, закон

1. Максима количества: сообщай только ту информацию, которая необходима в данный момент – ни больше ни меньше.

2. Качества: не отклоняйся по возможности от истины.

3. Отношения: не отклоняйся от темы высказывания.

4. Способа: выражайся ясно.

9. Нормы общения. Виды норм общения.

Нормы – это обязательные для выполнения правила, принятые в данной группе, коллективе, организации, обществе, стране и мире.

· ЭТИЧЕСКИЕ – оптимальное речевое поведение, достоверность информации, ясность речи, индивидуальность речи, чистота речи

· КОММУНИКАТИВНЫЕ – уместность речи, информативность, краткость, убедительность, эффективность

· РЕЧЕВЫЕ – точность речи, логичность, выразительность, богатство, эмоциональность, благозвучие

· ЯЗЫКОВЫЕ – правильность на всех языковых уровнях: акцентологический, орфоэпический, лексический, морфологический, синтаксический, стилистический, уровневый

Нарушения норм приводят к:

Потере информации, непониманию между людьми, разрушается общность собеседников, человек может почувствовать себя оскорбленным, портится впечатление говорящего.

Соблюдение приводит к:

Адекватному пониманию людьми друг друга, структурированию хаотичности действительности, отличение образованного от необразованного языкового вкуса.

Этические нормы – это принципы, соответствующие требованиям нравственного поведения человека. Основной этический принцип – поступай с другими людьми так, как тебе хотелось бы, чтобы поступали с тобой.

Оптимальность речевого поведения – избегание грубости, раздражительности, гневливости, высокомерия, зависти, подлости, лжи, ненависти и т.д. – на уровне зарождения.

Достоверность информации – качество речи, в которой не вызывает сомнений.

Ясность речи – умение быть понятым данным человеком или аудиторией.

Индивидуальность – качество речи, помогающее избежать стереотипности, шаблонности, штампованности речи.

Чистота – отсутствие в речи слов и выражений, чуждых литературному языку: диалектизмов(огоньчик, опалиха, шебаршит), просторечий(спинжак, транвай, авось, чай, что касаемо), канцеляризмов(книгоединица, недоперевыполнение, законвертовать письмо, переорганизация), жаргонизмов(по-любому, по жизни, я в шоке, ШЕДЕВРАЛЬНО, я без понятия), варваризмов, вульгаризмов, сквернословия)

12. Коммуникативные нормы общения.

Коммуникативные нормы – нормы, обеспечивающие максимально возможную эффективность в любой коммуникативной информации с учетом всех ее особенностей.

Уместность речи – соответствие речи, задача, условие, состав участников общения.

Информативность – наполненность речи значимой информацией для конкретной речевой ситуации и для определенных слушателей.

Изложение оптимального объема информации минимальными языковыми средствами; умение не злоупотреблять терпением слушателей, избегать ненужных повторов, многословия, звуков заполнителей, слов паразитов.

Убедительность – демонстрация уверенности в себе, доброжелательность аудитории и в своем знании предмета.

Эффективность речи – достижение, с помощью речи запланированного результата, т.е. оказание воздействия на мысли, чувства и поведение собеседника.

13. Речевые нормы общения.

Речевые нормы – нормы, позволяющие максимально быстро и адекватно донести информацию до собеседника.

Точность речи – умение использовать в своей речи слова и словосочетания в точном соответствии с их значением и с учетом сферы потребления.

Логичность речи – умение последовательно излагать информацию таким образом, чтобы отдельные части высказывания, а также высказывания в целом соответствовали логике и здравому смыслу.

Выразительность – оптимальное использование выразительных средств языка для поддержания внимания и интереса слушателя на протяжении всей речи и для достижения максимального эффекта речи.

Богатство речи – это насыщенность речи разнообразными языковыми средствами: омонимами, антонимами, фразеологизмами. В устной речи разнообразными интонациями, в письменной речи различными синтаксическими конструкциями.

Эмоциональность речи – это умение выразить в речи свое душевное состояние и передать его собеседнику.

Благозвучие речи – гармоническое построение звуковой ткани речи(т.е. отсутствие нагромождения звуков или однотипных грамматических форм)

14. Языковые нормы общения.

Языковые нормы – это правила употребления звуков, слов и предложений, отражающие закономерности языковой системы, принятые большинством говорящих и закрепленные в словарях.

Акцентологические – постановка ударения в словах.

Орфоэпические – произношения звуков.

Лексические нормы – правильный выбор слова

Морфологические – правильное образование форм слов.

Синтаксические нормы – построение словосочетаний и выражений.

Стилистические нормы – соответствие высказывания определенному стилю.

15. Дискуссия как вид общественного обсуждения.
16. Виды общественных обсуждений.
17. Процесс подготовки к дискуссии.
18. Ролевые обязанности.
19. Правила поведения на дискуссии.
20. Построение текста самопрезентации учителя.
21. Объяснительный монолог как специфический жанр педагогического общения.
22. Компоненты объяснительного монолога.
23. Приемы популяризации в объяснительной речи учителя.
24. Построение фрагмента урока по дисциплине «Изобразительное искусство».

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 63; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!