Виконання тестів модульного контролю №1

Критерії оцінювання

До пакету тестів модульного контролю №1

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

РОЗГЛЯНУТО І СХВАЛЕНО

Теми: «Лінійна алгебра. Границі.

Модульний контроль № 1

Дайте визначення поняттям

Виконайте тести

1. Якість рішень - це:

a) особливості рішення;

b) властивості призначення рішення;

c) правильність рішення;

d) успішність рішення.

2. Чим визначається ефективність прийнятого рішення:

a) можливістю отримання задуманого результату;

b) низькою вартістю;

c) унікальністю;

d) співвідношенням результату та витрат на його розрабку і реалізацію.

3. «Далеко не завжди тільки висока зарабітна плата приводить до зростання продуктивності праці. Досягнути збільшення виробітку можна при більшій увазі та опіці над підлеглими з боку керівника» - це думка відноситься до школи:

a) наукового управління

b) адміністративного управління

c) людських відношень

Управлінське рішення - ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Менеджиент - ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Які передумови виникнення менеджменту в Україні?

Диференціальне та інтегральне числення»

з дисципліни „Вища та прикладна математика”

для напряму 6.030601 „Менеджмент”

На засіданні кафедри

фізико-математичних дисциплін

протокол № 1 від «7» вересня 2010 р.

Зав. кафедрою Лєві Л.І.

На засіданні вченої ради

економічного факультету

протокол № від 2010 р.

Голова вченої ради Шевченко М.М.

Луганськ – 2010

з дисципліни „Вища та прикладна математика”

Пакет завдань для модульного контролю розроблено у відповідності з робочою програмою навчальної дисципліни „Вища та прикладна математика” для напряму 6.030601 „Менеджмент”.

Метою модульного контролю № 1 є перевірка формування у студентів знань таких розділів вищої математики як: Лінійна алгебра. Границі. Диференціальне та інтегральне числення.

Для контролю рівня сформованості знань з цих розділів складено 30 варіантів тестів. Кожен варіант має 6 тестових завдань із різних розділів. На кожне тестове завдання приводиться п’ять відповідей серед яких треба обрати єдину правильну.

До кожного варіанту додається таблиця правильних відповідей, що дозволяє порівнювати обрані студентами відповіді з правильними і відповідно оцінювати знання студентів.

Пакет завдань для модульного контролю розроблено асистентом кафедри ФМД, Ліхомановим О.О. і ухвалено на засіданні кафедри фізико-математичних дисциплін Луганського національного аграрного університету.

Для оцінювання правильності виконання тестів модульного контролю прийнята 100-бальна шкала оцінок.

Кожен варіант модульного контролю складається з 6 тестових питань, в кожному питанні приводиться п’ять відповідей, серед яких студент повинен обрати єдину правильну.

Кількість балів за правильну відповідь на завдання наведено у таблиці.

За сумою балів студент може отримати наступні результати:

90 - 100 балів (відмінно);

75 - 90 балів (добре);

60 - 75 балів (задовільно);

Якщо студент одержує від 0 до 60 балів, він отримує оцінку „незадовільно”.

Міністерство аграрної політики України

Луганський національний аграрний університет

Кафедра фізико-математичних дисциплін

МОДУЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ №1

з дисципліни „Вища та прикладна математика”

для напряму підготовки „Менеджмент”

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 61; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!