Выбор темы дипломной работы

Тематика дипломных работ ежегодно обновляется в соответствии с изменением политической, экономической, социальной и экологической обстановки в стране и потребностями практики. Перечень тем дипломных работ доводится до сведения студентов не позднее, чем за 10 месяцев до начала итоговой аттестации.

Студентам старшего (выпускного) курса предоставляется право свободного выбора темы дипломной работы из перечня утвержденного решением совета факультета. Студент самостоятельно выбирает тему дипломной работы, руководствуясь интересом к проблеме, практическим опытом, возможностью получения фактических данных, наличием специальной экологической литературы. Он может предложить для выполнения дипломной работы свою тему, которая согласовывается с заведующим кафедрой. Предложенная тема должна соответствовать наименованию получаемой специальности и не дублировать работы прошлых лет и текущего года.

Выбор темы целесообразно обосновывать исходя из имеющегося опыта практической работы, а также полученных при обучении в вузе знаний и собранного материала во время производственных практик, при выполнении научно-исследовательских работ, выбранная тема может быть продолжением тем исследования курсовых работ. Студентам не разрешается выполнение нескольких дипломных работ на одну и ту же тему по материалам одной и той же организации.

Тему дипломной работы может определить заявка предприятия, на котором студент проходил производственную и преддипломную практику, на исследование конкретных вопросов природопользования и охраны окружающей среды на данном предприятии.

При условии дипломной работы по заказным темам предприятий (организаций) заключается договор между кафедрой и организацией— заказчиком, в этом случае к работе прилагается заказ и акт о выполнении. Часть дипломных работ может выполняться в порядке привлечения студентов к разработке научно-исследовательской темы кафедры.

Тема дипломной работы закрепляется за студентом на основании его письменного заявления (приложение 1). Выбор темы согласовывается с руководителем выпускной работы, после чего формулировка темы с указанием научного руководителя и консультанта (если он необходим) утверждается заведующим кафедрой.

При рассмотрении заявлений студентов выпускающая кафедра рекомендует научных руководителей дипломных работ из числа своего профессорско-преподавательского состава. Списки тем дипломных работ, фамилии научных руководителей и рецензентов по каждой работе заблаговременно представляются в деканат за подписью заведующего выпускающей кафедры. В списках указывается фамилия, имя, отчество студента, тема дипломной работы, фамилия и инициалы, ученое звание, ученая степень, должность научного руководителя, фамилия и инициалы рецензентов, их ученое звание, ученая степень, должность и место работы.

В соответствии со списком деканат готовит проект приказа ректора о допуске к защите дипломных работ. После издания приказа изменение темы выпускной квалификационной работы, научных руководителей и рецензентов допускается лишь в исключительных случаях в начале работы и при наличии существенных причин, не позволяющих выполнить тему, избранную первоначально. По ходатайству кафедры и представлению декана факультета издается новый приказ об утверждении измененной темы.

4. Структура и содержание работы

Дипломная работа включает следующие составные части:

-титульный лист;

-содержание (оглавление);

-введение;

-основную часть (как правило, 3 главы, при необходимости параграфы внутри глав);

-заключение (выводы и рекомендации);

-список литературы (использованных, информационных источников);

-приложения.

Титульный лист является первой страницей работы. Оформляется строго в соответствии с образцом (Приложение 2) и содержит название темы, фамилию, имя, отчество, направление и специализацию студента; фамилию, имя, отчество, должность, ученую степень и ученое звание руководителя дипломной работы.

Содержание (оглавление) включает перечень всех разделов дипломной работы с указанием номеров страниц (по разделам) (Приложение 3).

Во Введении обосновывается актуальность темы дипломной работы, степень ее проработанности, определяются цель и задачи, теоретические и методологические основы, предмет и объект исследования. Помимо этого во введении должны быть обоснованы логика и структура выпускной работы, иными словами - дается общая характеристика дипломной работы. Здесь же отмечается практическая ценность работы, область ее настоящего (или возможного) использования. Объем введения - 2-3 страницы.

Основная часть работы состоит, как правило, из трех логически связанных и соподчиненных глав (разделов), каждая из которых подразделяется на несколько частей (подразделов, параграфов). При необходимости число глав может быть увеличено (до четырех) или уменьшено (до двух). При рассмотрении содержания дипломной работы следует учитывать, что возможны различные подходы к ее выполнению. Если тема обширна, то в работе могут быть отражены только некоторые из наиболее существенных ее сторон, но они должны быть раскрыты полностью. Возможен и другой подход: изложение охватывает все аспекты, раскрывающие тему, главное внимание уделяется при этом их взаимосвязи и сравнительному анализу. Главное, чтобы в работе были раскрыты теоретические, практические аспекты исследуемой темы и определены предложения по совершенствованию имеющихся недостатков.

Глава первая - обзор литературы, теоретическая часть, где студент должен дать характеристику важнейших проблем избранной темы исследований. В этой главе осуществляется анализ современного состояния теории проблемы, дается обзор нормативных актов и литературных источников, позиций исследователей, обосновывается точка зрения автора на исследуемую проблему. В теоретической части могут быть рассмотрены:

- понятие и сущность изучаемого явления, процесса;

- краткий исторический обзор (эволюция) взглядов на проблему;

- сравнительный анализ исследований в России и за рубежом;

- тенденции развития тех или иных процессов;

- природоохранные законы, которые определяют решение проблемы;

- социальные, организационные, политические предпосылки, которые влияют на решении проблемы.

Теоретическая часть может занимать примерно 30% объема работы.

Глава вторая - собственные исследования - дается общая характеристика объекта исследования, объема и методов исследования, раскрывается его специфика. Подробно освещается существующая практика природопользования и охрана окружающей среды на анализируемом предприятии, в отрасли, регионе, дается критическая оценка, указывается соответствие международным стандартам природопользования и охраны окружающей среды, действующим законодательным и нормативным актам. Раскрываются ее положительные и отрицательные стороны. Необходимо изучить акты инспектора по охране окружающей среды, природоохранной прокуратуры и других контролирующих органов. Выяснить роль учета на данном участке как информационной базы для анализа и управления производством.

Составной частью дипломной работы является аналитическая (расчетная часть). При этом возможны два варианта оформления:

1) включение вопросов анализа (аудита) во вторую главу;

2) выделение аналитических вопросов в отдельную третью главу.

Во втором случае студентом анализируется определяемый темой исследования участок деятельности хозяйствующего субъекта или проводится аудит (экспертиза) этого участка (предприятия, отрасли). Экологически аудит и экспертиза должны быть направлены преимущественно на выявление резервов экономии ресурсов, сокращения выбросов и сбросов, уменьшения отходов, основываться не только на отчетности, на данных статистической и другой оперативной информации, но и на результатах собственных наблюдений. В этой главе, если она аналитическая, раскрываются содержание и основные методы анализа (экспертизы) соответствующих ресурсов или результатов природоохранной деятельности. Анализируемый период должен охватывать не менее трех смежных календарных лет. В работе должны быть обоснованы и указаны пути повышения эффективности природоохранной деятельности предприятия, меры, направленные на снижение влияния вредных факторов на население.

Студент должен показать не просто знание теории экологии, природопользования, но и умение использовать теоретические знания на практике. В работе следует проанализировать, насколько учитываются на практике общие законы экологии и принципы рационального природопользования, какие перспективы открываются с внедрением конкретных предложений исследователя, как выявляется экологически обусловленные заболевания и каким образом осуществляется возмещение ущерба от этих заболеваний.

Составной частью дипломной работы может являться раздел по эколого-географической оценке. Данный раздел может быть самостоятельной главой или составной частью главы по оптимизации природопользования и активизации охраны окружающей среды.

В главе третьей раскрываются основные пути по оптимизации природопользования и охраны окружающей среды. Рассматриваются новые безотходные, малоотходные технологии, возможности их внедрения и использования на данном предприятии (в данной отрасли). Приводится обоснование целесообразности и эффективности применения тех или иных вариантов технического перевооружения, режима природопользования, изменения статуса территории. Излагаются основные проблемы, которые еще не решены на практике и не достаточно разработаны в теории. Обобщается передовой опыт, положительные моменты в работе предприятия по предыдущим главам дипломной работы и разрабатываются предложения по совершенствованию природоохранной деятельности и повышения эффективности защиты населения от влияния вредных факторов окружающей среды.

В заключении синтезируется суть работы, подводятся итоги решения поставленных в ней задач, обобщаются полученные результаты. Оценивается полнота решения поставленных задач. Обозначаются границы применения результатов, намечаются направления развития темы и пути продолжения исследования (в том числе в будущей деятельности автора). Заключение должно содержать все новое и существенное, что составляет итог исследования и выносится на защиту. Заключение может занимать 3-5 страниц.

Список литературы использованных источников нормативной и научной информации является составной частью дипломной работы и показывает степень изученности проблемы.

В приложения выносятся материалы, которые необходимы для раскрытия темы, проведения анализа, облегчения восприятия основной части, не перегружая ее.

5. Методологический аппарат дипломной работы как отражение логики исследования

При выполнении дипломной работы очень важны логика исследования и логика изложения материала, вследствие чего работа над выпускной работой делится на несколько этапов.

Первый этап – установочный. Состоит в выборе темы и определении методологического аппарата исследования. В результате выполнения первого этапа автор составляет два документа: план исследования (исследовательский проект - программа или проспект исследования) и структура работы или план изложения, который близок к оглавлению.

На втором, исследовательском этапе выполняется собственно поисковая часть работы с учетом составленного плана исследования и с использованием выбранных методов, методик, технологий: работа ведется на теоретическом и практическом уровнях; результаты систематизируются и обобщаются.

Третий этап - систематизация материалов, написание текста и оформление работы и полученных результатов исследования.

Следующие этапы связаны с подготовкой работы к защите и самой процедурой защиты.

Этапы исследования взаимосвязаны, предыдущий этап определяет содержание и успешность последующего этапа, поэтому правильнее выполнять их в указанной последовательности.

Наиболее важным, ответственным и достаточно трудоемким этапом выполнения дипломной работы является первый, установочный этап. Именно он задает общие стратегические ориентиры исследования и ожидаемые результаты.

Этап начинается с выбора темы дипломной работы и заканчивается определением объема и методов исследования. Тема и методы исследования—это начальное и конечное звено, на основе которых осуществляется поиск. Кроме них, определяются проблема, объект и предмет, цель и задачи,а также гипотеза исследования (для научно-исследовательских работ).

Перечисленные элементы образуют методологический аппарат исследования, который регулирует как процесс исследования, так и оформление полученных результатов.

Определение проблемы исследования - достаточно сложная задача. В широком понимании проблема означает объективное затруднение, противоречие, которое возникает в науке и практике. В научном исследовании сущность проблемы составляет противоречие между фактами и их теоретическим осмыслением. В дипломной работе проблема, как правило, также выражает основное противоречие, которое будет разрешаться автором в ходе исследования. Как правило, если мы можем четко сформулировать проблему, то недалеки от ее решения.

С проблемой связан объект и предмет исследования. Понятие предмет исследования значительно уже и конкретнее объекта.

В предмет включаются только те элементы, связи, отношения внутри объекта, которые непосредственно будут изучаться в дипломной работе. Один и тот же объект может изучаться с разных позиций, что и определяет предмет исследования.

Таким образом, объект и предмет связаны как целое и часть. Предмет указывает, какая сторона объекта будет исследоваться автором дипломной работы. Так же как и проблема, объект и предмет исследования первоначально формулируются совместно с руководителем.

Следующий элемент, который необходимо сформулировать, - цель исследования. Существенная особенность цели как элемента методологического аппарата состоит в том, что она объединяет и концентрированно выражает основной смысл проблемы и предмета исследования в их взаимосвязи. Иначе говоря,цель выражает путь решения проблемы и те конечные результаты, которые приэтом должны быть получены. Таким образом, цель - это общая формулировкаконечного результата, который предполагается получить при выполнениидипломной работы.

В соответствии с предметом и целью определяются задачи исследования.

Задачи - это последовательные этапы работы, которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют ее. Единых требований и алгоритмов для формулировки задач исследования не существует. Можно рекомендовать лишь общие ориентиры для их определения: первая задача должна быть связана с характеристикой предмета исследования, с выявлением сущности проблемы, теоретическим обоснованием путей ее решения, вторая – должна быть нацелена на раскрытие общих способов решения проблемы, на анализ условий ее решения; третья – имеет рекомендательный, прикладной характер, указывает конкретные способы реализации теоретической модели исследования, предполагает описание конкретных методик исследования, формулировку практических рекомендаций.

Формулировка задач значительно упрощается при наличии гипотезы ожидаемого результата исследования — совокупность предположений, допущений, которые уточняют путь достижения цели. Истинность предположений, которые составляют гипотезу, подлежит проверке, поскольку они могут быть как истинными, так и ложными, ошибочными. Поэтому дальнейшее исследование выстраивается так, чтобы проверить и подтвердить истинность каждого положения гипотезы. Гипотеза должна быть достаточно простой и проверяемой. По логической структуре она может иметь линейный (выдвигается и проверяется одно предположение) или разветвленный (состоит из нескольких предположений) характер.

Первый этап дипломной работы завершается выбором методов исследования как способов решения исследовательской задачи, изучения явления, получения необходимой информации. Метод - это своеобразный инструмент научного исследования, позволяющий изучить предмет глубоко и всесторонне,проникнуть в суть решаемого противоречия. Он является своеобразным связующим звеном между теорией и практикой, т.е. между поставленными задачамии процессом их решения. Успех исследования находится в прямой зависимостиот методов: результаты тем достовернее, чем больше и корректнее арсенал используемыхметодов. Методы должны согласовываться с изучаемым явлением, соответствовать ему.

Все многообразие методов можно разделить на три группы: теоретические, эмпирические и статистические методы. Теоретические методы раскрывают сущность изучаемых явлений, выявляют закономерные связи и отношения. Они используются при определении проблемы и формулировании гипотезы исследования (анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, дедукция, индукция и др). Эмпирические методы служат средством сбора конкретных фактов, направлены на их выявление и описание явлений (наблюдение, беседа, интервью, анкетирование; изучение актов, составленных инспекторами по охране природы, уголовными и административными делами, заведенными природоохранной прокуратурой и другими контролирующими органами; научный эксперимент). Статистические методы используются для статистической обработки первичных материалов исследований, выявления закономерностей и количественных зависимостей изучаемых явлений, для доказательства обоснованности сделанных выводов и иллюстративного представления материала

Для каждого этапа исследования продумывается такая совокупность методов, которая обеспечит полное и правильное решение поставленных задач.

6.Подбор и изучение литературы

Особое место среди методов исследования занимают методы изучения литературы по проблеме дипломной работы. Изучение литературы служит средством изучения истории и причин возникновения проблемы, ее современного состояния. Работа с литературой включает несколько методов.

1. Составление библиографии, т.е. списка литературы, использованной студентом при написании работы.

2. Реферирование - сжатое переложение основного содержания одной или нескольких работ по общей теме.

3. Конспектирование - детальное изложение главных положений и концептуальных идей работы.

4. Аннотирование - краткое, предельно сжатое изложение основного содержания литературных источников.

5. Цитирование - дословная запись высказываний, выражений автора, а также приведение в тексте дипломной работы фактических и статистических данных, содержащихся в литературных источниках. Включенную в текст цитату следует оформить обязательным указанием на автора и источник, из которого производится цитирование. В работе можно использовать любой вариант цитирования, но нельзя использовать цитаты без ссылки на автора. Если приводится не цитата, а излагается мысль автора, высказанная им идея, то в тексте также делают ссылку на источник.

Еще одно правило работы с литературой — использование библиографического списка в тексте работы: источник, внесенный в список, хотя бы один раз должен быть назван в тексте. И, наоборот, любой источник, на который автор ссылается в тексте дипломной работы, должен быть вынесен в библиографический список (список литературы).

При работе с литературой целесообразно составлять библиографические карточки, которые образуют собственную картотеку выпускника. Наличие картотеки облегчает и ускоряет дальнейшую работу с первоисточниками и составление библиографического списка дипломной работы, источники в котором указываются в алфавитном порядке.

От подбора и изучения литературных источников зависит качество выполнения дипломной работы. Начать работу целесообразно с определения круга источников и литературы, а также нормативных актов, необходимых для основательного изучения и затем самостоятельного раскрытия темы. Сюда относятся: учебная и научная литература (учебники, пособия, монографии, статьи в журналах). При выполнении дипломной работы, наряду с литературой прошлых лет, необходимо использовать новейшие литературные источники.

Необходимо изучить законодательные акты Российской Федерации, постановления правительства, стандарты, СНиПы, СанПиНы, программы и другие методические материалы, имеющие отношение к теме исследования. Особое внимание следует уделить изучению статей в периодических изданиях, так как новшества в области экологии, природопользования и охраны окружающей среды в первую очередь появляются именно в них. Следует ориентироваться на статьи из журналов: «Экология и жизнь», «Использование и охрана природных ресурсов в России», «Экология», «Экология человека», «Наука и жизнь», «Природные ресурсы России: управление, экономика, финансы» и газет: «Зеленый мир», «Ведомости», «Спасение», «Берегиня» и т.д.

Особенно ценны ежегодные Государственные доклады о состоянии окружающей природной среды Российской Федерации или любого другого субъекта Федерации.

При работе над дипломной работой большую помощь могут оказать систематический и алфавитный каталоги библиотеки РГСУ, а также районных, городских и республиканских библиотек. При подборе литературы необходимо учитывать, в какой мере данная книга, брошюра, статья посвящена непосредственно этой теме, раскрывает ее содержание. Выбирая тот или иной источник, надо обращать внимание на год издания. Как правило, рекомендуется к использованию книги, изданные за последние 10 лет, поскольку они написаны на основе анализа новейшего законодательства и содержат последние достижения науки по вопросам, интересующим выпускника. Далее следует ознакомиться с практическими материалами того предприятия, территории, отрасли которое (-ая, -ые) намечено (-а,-ы) в качестве объекта исследования. Такими материалами являются учредительные документы, показатели развития, статьи ввоза и вывоза, данные о выбросах и сбросах, о составе и объемах отходов, о местах размещения, статистические отчеты, бухгалтерский баланс, финансовые отчеты, результаты экономического анализа, экологических и экономических аудиторских проверок и т.д.

7. Составление плана и графика выполнения дипломной работы

Тщательно изучив литературные источники по теме дипломной работы, студент составляет предварительный план. План составляется с целью определения основных направлений дальнейшей работы и подбора необходимого материала (Приложение 4). Предварительный план и сроки выполнения дипломной работы согласовываются с научным руководителем. Научный руководитель, при необходимости, корректирует и уточняет план. По мере изучения дополнительных материалов и накопления практических данных об объекте исследования возможны уточнения и корректировки плана выпускной квалификационной работы при согласовании с научным руководителем. Затем научный руководитель выдает студенту задание на дипломную работу по установленной форме (Приложение 5). В нем указывается перечень подлежащих разработке вопросов (содержание работы по главам, их структура, сроки выполнения). Здесь жеприводятся исходные данные по работе(перечень материалов, необходимых для выполнения работы). Задание подписывается научным руководителем, студентом, утверждается заведующим кафедрой. Научный руководитель контролирует ход выполнения студентом полученного задания в соответствии с графиком и консультирует по возникающим вопросам.

При оформлении дипломной работы задание помещается после титульного листа.

8.Оформление дипломной работы

Рекомендуемый объем дипломной работы 50-60 страниц (без приложений). Оформление должно соответствовать следующим требованиям.

Работа выполняется машинным способом, с применением печатающих устройств ЭВМ, на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297), через полтора интервала, шрифтом Times New Roman CYR, размер 14 пт с соблюдением следующих параметров страницы:: левое поле - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее поля - по 20 мм, форматирование — по ширине. Абзацный отступ (отступ первой строки) должен быть одинаковым и равен 5 знакам.

Текст должен быть пронумерован по центру верху. Нумерация начинается с титульного листа. На титульном листе номер не ставится. Иллюстрации, таблицы и распечатки ЭВМ, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц работы.

Главы (разделы) основной части работы должны иметь порядковую нумерацию, например, 1., 2., 3. и т. д. Подразделы (параграфы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы, например: 1.1., 1.2., 1.3..., выделенные части параграфа - 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3...

По каждому пункту рубрикации в содержании (оглавлении) проставляются страницы. Оглавление должно строго соответствовать заголовкам в тексте. Образец оформления содержания (оглавления) дипломной работы представлен в Приложении 3.

Каждый раздел дипломной работы (введение, глава, заключение) следует начинать с новой страницы, а подразделы (параграфы) располагать друг за другом.

Параметры заголовка. Шрифт - Times New Roman CYR, размер - 16 пт., начертание - полужирное, межстрочный интервал — одинарный, форматирование — по центру. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Точка в конце заголовка не ставится. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Параметры подзаголовка. Шрифт -Times New Roman CYR, размер - 14 пт., начертание - полужирное, межстрочный интервал - одинарный, форматирование - по центру, начертание - полужирное,

Расстояние между заголовками глав и других структурных элементов основной части и текстом должно быть не менее 3-4 интервалов.

Основной текст. Излагать материал следует четко, ясно, используя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, содержащихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов.

В тексте дипломной работы рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

Сокращение слов в тексте и в подписях под иллюстрациями не допускается. Исключения составляют сокращения, установленные ГОСТом 2.216-68, а также общепринятые сокращения, такие, как, например, РФ и т. п. Не допускается введение собственных сокращений обозначений и терминов. Наименования, приводимые в тексте и в иллюстрациях, должны быть одинаковыми. Допускается исправление опечаток, описок, графических неточностей подчисткой или закрашиванием белой штрих-краской и нанесением на том же месте исправленного изображения.

Ссылки на источники. Цитаты выделяются кавычками и снабжаются ссылками на источники. При цитировании допустимо использовать современные орфографию и пунктуацию, опускать слова, обозначая пропуск многоточием, если мысль автора не искажается. Ссылка на литературный источник дается по номеру в списке литературы, например, (23). Наряду с прямым цитированием, можно, в случае необходимости, излагать чужие мысли своими словами, но и в этом случае надо делать ссылку на первоисточник. Недословное приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но обязательно отмечается в конце фразы (32). Нельзя пользоваться порядковыми номерами списка литературы как словами для построения фраз, например, «в 25 дается определение малоотходной технологии...»

Сноски можно делать и под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата или изложение чужой мысли, в них указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательство, место и год издания, страницы. Хотя цитирование вполне допустимый прием аргументации, приводить в дипломной работе слишком много цитат не следует.

При использовании фактического материала также указывается его источник.

Иллюстрации (рисунки), таблицы, формулы. Дипломная работа должна обязательно включать таблицы, рисунки и необходимые формулы.

Иллюстрации (чертежи, рисунки, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки) и таблицы следует располагать непосредственно после текстов, в которых они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации и таблицы в тексте должны быть даны ссылки.

Оформление чертежей, графиков, диаграмм, схем должно соответствовать требованиям государственных стандартов.

Иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней. При необходимости под иллюстрацией помещают также поясняющие данные (подрисуночный текст). Иллюстрации обозначаются общим словом «Рис.», которое помещают после поясняющих данных (Приложении 6).

Слово «Таблица» и ее порядковый номер пишутся вверху над таблицей в правом углу, затем, по центру строки, дается ее название и единица измерения, если она общая для всех показателей таблицы. Заголовок таблицы выполняется строчными буквами (кроме первой прописной). Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовка и подзаголовков таблиц знаки препинания не ставят. Высота строк таблицы должна быть не менее 6 мм. Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно только в том случае, если она не умещается на одной странице. При переносе части таблицы на другой лист заголовок помещают только над первой частью, над последующими частями пишут: «Продолжение табл. I». Если части таблиц помещают рядом или на другом листе, в каждой части повторяют«шапку ». При размещении частей таблицы одна под другой - повторяется ее «боковик».

Графу «№ п/п» в таблицу не включают. При необходимости нумерации показателей параметров или других данных порядковые номера указывают в «боковике» таблицы перед их наименованием. Для облегчения ссылок в тексте допускается нумерация граф. Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы. Повторяющийся в графе текст, состоящий из одного слова, допускается заменять кавычками, если строки в таблице не разделены линиями. Если повторяющийся текст состоит из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словом «То же», а далее - кавычками.

Если цифровые или иные данные в таблице не приводятся, то в графе ставят прочерк.

Если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, следует сделать ссылку на источник.

Нумерация таблиц, рисунков (отдельно для таблиц и рисунков) должна быть сквозной для всей выпускной работы. Пример оформления таблицы по ГОСТу 2.105- 95 приведен в Приложении 7.

Формулы и расчеты должны органически вписываться в текст, не разрывая его грамматической структуры. В тексте их надо выделять, записывая отдельной строкой и давая подробное пояснение каждому символу, когда он встречается впервые. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Пояснение значений символов и чисел (коэффициентов) следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числа (коэффициента) следует давать с новой строки. Первую строку пояснений начинают со слова «где» без двоеточия.

Формулы следует располагать по центру строки, а связывающие их слова «где», «следовательно», «откуда», «находим», «определяем» - в начале строк. Формулы следует нумеровать, особенно, если в тексте приходится на них ссылаться, порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке, например: (12).

Перечисления могут быть приведены внутри пунктов или подпунктов, их следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой, например, 1), 2), 3) и т. д. и печатать строчными буквами с абзаца. В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте даются без падежных окончаний. Интервалы величин в виде «от и до» записываются через тире, например, 8-12 % или с. 5-7 и т. д.

При величинах, имеющих два предела, единица измерения пишется только один раз при второй цифре. Такие знаки, как №, %, пишутся только при цифровых величинах, в тексте их следует писать только словами: «номер», «процент». Математические знаки «+», «-», «=», «>», «<» и другие используются только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно», «меньше», «больше».

В список литературы включаются источники, на которые в выпускной работе есть ссылки, а также те, с которыми студент ознакомился при подготовке работы: законодательные и другие нормативные документы, учебники и учебные пособия, источники статистических данных, методическая литература, монографии, сборники статей, материалы научных конференций, журнальные и газетные статьи и др.

Источники нумеруются в алфавитном порядке (по первой букве первого слова). В авторских источниках первым словом считается фамилия автора. Для каждого источника указываются: фамилия и инициалы автора (авторов); полное название книги, статьи; название журнала или сборника статей (для статей); место издания (Москва и Санкт- Петербург - сокращенно, соответственно М. и СПб., остальные города - полностью); название издательства (если имеется в выходных данных), для книг - год издания, для статей — год и номер журнала, общее количество страниц о книге (например, 206 с.) или конкретные страницы для статей (например, С. 15-18). Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1- 84. Образец оформления списка литературы приведен в Приложении 8.

Список литературы располагается непосредственно за последним листом основного текста, т. е. после раздела «Заключение».

В приложения рекомендуется включать материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть, например, материалы, дополняющие работу; таблицы вспомогательных данных; иллюстрации вспомогательного характера; акты внедрения результатов; документы (части документов), содержащие фактические данные о работе конкретных предприятий, которые иллюстрируют основное содержание работы

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его номер.

Если приложений в работе более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения (пример – оформление настоящих методических рекомендаций). Объем приложений не ограничивается.

В каждом случае в основном тексте в необходимых местах должны содержаться ссылки на приложения, например: «см. Приложение З».

Работа должна быть тщательно отредактирована, подписана автором и сброшюрована в жестком или мягком переплете.

9. Научное руководство дипломной работой

Руководство подготовкой дипломной работы осуществляется научным руководителем — преподавателем соответствующей кафедры. На различных стадиях подготовки и выполнения дипломной работы задачи научного руководителя меняются. На первом этапе научный руководитель уточняет тему (до ее утверждения), советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и дает рекомендации по списку литературы, оказывает студенту помощь в разработке графика выполнения работы. На последующих этапах научный руководитель дает рекомендации о привлечении необходимых нормативных, литературных и практических материалов, указания по внесению исправлений и изменений в предварительный вариант работы (как по содержанию, так и по оформлению).

Выпускнику следует периодически (в сроки по обоюдной договоренности) информировать научного руководителя о ходе подготовки дипломной работы, консультироваться по вызывающим затруднения или сомнения теоретическим и практическим вопросам, обязательно ставить в известность о возможных отклонениях от графика выполнения работы и в ее содержании.

Научный руководитель не является ни соавтором, ни редактором дипломной работы. В ходе выполнения работы он выступает как оппонент, указывая выпускнику на недостатки аргументации, композиции, стиля и т. п., и советует, как лучше устранить их. Рекомендации и замечания научного руководителя выпускник должен воспринимать творчески.

Научный руководитель, наряду с автором, несет ответственность за теоретически и методически правильную разработку и освещение темы, а также за качество содержания и оформления дипломной работы.

Если выпускник нуждается в дополнительных консультациях по специальным вопросам темы, кроме научного руководителя ему может быть назначен научный консультант.

10. Подготовка к защите дипломной работы

По завершении подготовки дипломной работы научный руководитель оценивает результаты исследования в форме отзыва (Приложение 9), в котором характеризует качество дипломной работы, отмечает положительные стороны, отражает значение темы, ее актуальность, насколько успешно студент справился с рассмотрением теоретических и практических вопросов, степень самостоятельности исследования, готовность студента к профессиональной деятельности.

Особое внимание обращается на недостатки, не устраненные

выпускником. Мотивируется возможность или нецелесообразность представления дипломной работы в Государственную аттестационную комиссию. Отзыв оформляется с указанием оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно»).

Окончательная редакция работы вместе с отзывом руководителя предоставляется на кафедру за 5 рабочих дней до защиты.