Организация работы по составлению тестовых заданий(ТЗ)

Темы эссе

Оценивание эссе

Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе оцениваются по следующим критериям:

Критерии оценивания эссе:

• Раскрытие смысла высказывания (темы) – до 3 балл
• Представление и пояснение собственной позиции – 4 балл
• Характер и уровень приводимых суждений и аргументов – 3 баллов
• Оформление -1 балл

Максимальный суммарный балл - 10

Литература.

Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации. Персонал-технология образовательной деятельности - СПб: Институт специальной педагогики и психологии. - 1999 г.

Забродина Н.П. Что такое эссе по экономике//Экономика в школе. - 2000.- №1.

Лутохина М.А. Эссе по экономике. // Экономика для школьников.-2002.- №2, Спб: РГПУ им. Герцена.

Простые слова. Конкурс эссе. Пособие для участников конкурса. - МОО "Достижения молодых" - Junior Achievement Russia - М., 2002.

Федосюк М., Хамракулова Х. Эссе//Экономика в школе.-2000.-№1.

Источники из Интернет. Т.Е.Ворожейкина. Как написать хорошее эссе. Web: http: www.msses.ru/study/how-to-write-good-essay.html

Советы по написанию эссе. Web: www.begin.ru/db2/doc.html

1. Приватизация и разгосударствление собственности. Мировой и российский опыт.

2. Государственная и муниципальная формы собственности.

3. Границы государственного вмешательства в экономику.

4. Сравнительный анализ директивного и индикативного планирования.

5. Индикативное планирование в современных условиях.

6. Использование технологий аутсорсинга при обеспечении потребности государства в общественных товарах.

7. Закупки продукции для государственных и муниципальных нужд

8. Защита конкуренции на конкурсных торгах.

9. Экономическая сущность концессионных контрактов.

10. Преимущества и риски государственно-частного партнерства.

11. Государственный заказ как форма государственной поддержки отраслей материального производства.

12. Социальная ответственность бизнеса.

13. Социальная стратификация и социальная мобильность.

14. «Социальный лифт» и механизмы его создания.

15. Управление государственной (муниципальной) собственностью.

16. Системы социальной защиты: сущность и эволюция.

17. Государственное регулирование эффективности социально-экономических проектов.

18. Промышленная политика как инструмент перехода к экономическому росту.

19. Технологические уклады: волюция и революция в развитии общества.

20. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в экономику региона.

21. Государственное регулирование межрегиональных экономических связей.

22. Прогнозирование социально-экономического развития субъекта РФ.

23. Фосайт-метод прогнозирования.

24. Отечественный и зарубежный опыт подготовки государственных служащих.

25. Как сберечь свои деньги в рыночной экономике?

26. Является ли целью деятельности фирмы максимизация прибыли или рост капитализации.

27. Роль ограниченности ресурсов для экономики государства.

28. Какой вы видите роль предпринимателей в укреплении экономики современной России?

29. В чем заключается специфическая роль малого бизнеса в условиях наступившего финансового кризиса?

30. Каким образом эгоистический интерес человека может служить обществу? Как это объяснял Адам Смит?

31. Необходимо ли государственное регулирование рынка труда? Следует ли развивать его в России?

32. "Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться". Б. Франклин

33. "Сбережения составляют самый богатый доход". И. Стобей

34. Оценка инвестиционного климата в России

35. Инвестиционная политика Китая и России: сравнительный анализ

36. Иностранные инвестиции в России

37. Инвестиционный рынок в России: анализ структуры, текущей конъюнктуры и тенденций развития

38. Инвестиционная деятельность в реальном секторе экономики в России

39. Финансирование инвестиционной деятельности: мировая и российская практика

40. Инвестиционные риски государства: проблемы оценки и управления

41. Прямые иностранные инвестиции: роль в экономике и проблемы привлечения

42. Портфельные иностранные инвестиции и проблемы их привлечения в экономику России

43. Иностранные инвестиции в России и их государственное регулирование

44. Государственная политика в области инвестирования в финансовые активы

45. Институты коллективного инвестирования и проблемы их функционирования в России

46. Международные инвестиции в условиях глобализации экономики

47. Экологизация экономики.

48. Необходимость сочетания рыночных и государственных механизмов регулирования экономики.

49. Зарубежный опыт решения проблемы государственного долга и бюджетного дефицита

50. Основные макроэкономические проблемы и макроэкономическая политика современной России.

51. Валовой внутренний продукт (ВВП) как индикатор уровня социально-экономического развития страны.

52. Налоги и их роль в экономике России.

53. Рынок труда, безработицы и кривая Филлипса.

54. Тенденции развития международного рынка труда.

55. Тенденции развитие российского рынка труда и его место в международном рынке труда.

56. Проблемы анализа и моделирования качества жизни населения на межстрановом и межрегиональном уровне.

57. Проблемы измерения человеческого потенциала.

58. Стоимость человеческой жизни: методики измерения..

59. Моделирование и прогнозирование экономических колебаний.

60. Теории потребления: взгляд экономиста и социолога.

61. Оценка стабильности финансового положения современной России.

62. Государственный долг Российской Федерации, его структура.

63. Направления интеграции России в мировой финансовый рынок.

64. Мировые финансовые кризисы: история и перспективы.

65. Международные организации в системе международных финансов.

66. Современные проблемы в сфере управления финансами в России.

67. Экономический рост, экономическая политика и институциональная защищенности прав собственности и контрактов.

68. Экономическая эффективность и социальная справедливость.
Легальная и нелегальная защита прав собственности.

69. Криминальность российского бизнеса.

70. Измерение уровня коррупции в государстве.

71. Организованная преступность: взгляд с позиций экономиста.

72. Теневой рынок труда.

73. Теневая экономика в России.

74. Право собственности как важнейший институт экономической системы.

75. Соотношение мелкого и крупного бизнеса в экономике России.

76. Различия в оплате труда и дифференциация доходов в России.

77. Роль профсоюзов на рынке труда.

78. Распределение и перераспределение доходов: общие черты и особенности современной российской экономики.

79. Особенности рынка земли и актуальные проблемы формирования рынка земли в России.

80. Особенности традиционной, командной и рыночной экономики и их черты в современной экономике России.

81. Уклонение от уплаты налогов: особенность менталитета россиян?

82. Отношения бизнеса и государства в условиях кризисной ситуации.

83. Социальная ответственность бизнеса.

84. Новая модель рынка труда.

Требования к составлению тестовых заданий

Необходимо составить 10 тестовых заданий, которые охватывают все темы (или одну конкретную тему по выбору студента) дисциплины «Государственное регулирование национальной экономики» (темы представлены в программе дисциплины). Тестовые задания должны быть разной формы. Оптимальное соотношение тестовых заданий по форме:

· закрытой (4 тестовых задания);

· открытой (4 тестовых задания);

· на установление правильной последовательности (1 тестовое задание);

· на установление соответствия (1 тестовое задание).

К тестовым заданиям обязательно прилагается:

· титульный лист, на котором указывается название дисциплины, по каким темам дисциплины составлены тестовые задания, ФИО студента, дата представления тестовых заданий;

· инструкция для проверяющих, которая включает перечень правильных ответов на все, составленные студентом, тестовые задания, с указанием всех выходных данных источника (только базовый учебник или основная литература), включая номер страницы, откуда взята информация для составления тестового задания.

Титульный лист, лист с тестовыми заданиями и инструкция для проверяющих должны быть сшиты вместе.

Тестовое задание (ТЗ) - варьирующаяся по элементам содержания и по трудности единица контрольного материала, сформулированная в утвердительной форме предложения с неизвестным. Подстановка правильного ответа вместо неизвестного компонента превращает задание в истинное высказывание, подстановка неправильного ответа приводит к образованию ложного высказывания, что свидетельствует о незнании студентом данного учебного материала.

Для правильного составления ТЗ необходимо выполнить следующие требования:

1. Содержание каждого ТЗ должно охватывать какую-либо одну смысловую единицу, то есть должно оценивать что-то одно.

2. Ориентация ТЗ на получение однозначного заключения.

3. Формулировка содержания ТЗ в виде свернутых кратких суждений. Рекомендуемое количество слов в задании не более 15. В тексте не должно быть преднамеренных подсказок и сленга, а также оценочных суждений автора ТЗ. Формулировка ТЗ должна быть в повествовательной форме (не в форме вопроса). По возможности, текст ТЗ не должен содержать сложноподчиненные конструкции, повелительного наклонения ("выберите", "вычислите", "укажите" и т.д). Специфический признак (ключевое слово) выносится в начало ТЗ. Не рекомендуется начинать ТЗ с предлога, союза, частицы.

4. Соблюдение единого стиля оформления ТЗ.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 52; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!