Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методичні вказівки




ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ І ТЕХНОЛОГІЇ В ОПОДАТКУВАННІ

РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАСОБАМИ MICROSOFT EXCEL

МУЛЬТИКОЛІНЕАРНІСТЬ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ОЦІНКИ ПАРАМЕТРІВ МОДЕЛІ

Вимоги до звіту про виконання завдання

Завдання

РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАСОБАМИ MICROSOFT EXCEL

Економетрія


ПРЕДМЕТ, МЕТОДИ І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

(Змістовий модуль І)



ПАРНА ЛІНІЙНА РЕГРЕСІЯ (ПЛР)

(Змістовий модуль ІІ)

 












Побудувати ПЛР (залежність між Хі і Y) за індивідуальним варіантом. Для цього:


ü оцінити параметри моделі за МНК;

ü побудувати ANOVA -таблицю;

ü перевірити модель на адекватність;

ü побудувати узагальнену модель;

ü побудувати точковий та інтервальний прогноз


Дані для побудови ПЛР*

період Регресор (обирається за індивідуальним варіантом) Y
Х1 Х2 Х3 Х4 Х5 Х6 Х7 Х8 Х9 Х10 Х11 Х12 Х13
        0,37   0,12     0,16         14,85
        0,26   0,09     0,12         11,94
        0,19   0,02     0,02         8,03
        0,15   0,04     0,07         7,11
        0,18   0,10     0,14         9,5
        0,10   0,11     0,08         9,4
        0,25   0,13     0,13         11,6
        0,40   0,08     0,10         8,14
        0,49   0,15     0,19         15,62
        0,30   0,06     0,09         11,12
прогнозне значення       0,27   0,09     0,11          

* Варіант – номер по порядку у журналі відвідування занять

 

Звіт до завдання має містити:


1. Номер індивідуального завдання.

2. Побудовану економетричну модель.

3. Результати перевірки побудованої моделі на адекватність.

4. Узагальнену модель.

5. Результати прогнозування.

 



 

до виконання розрахунково-графічної (контрольної) роботи

для студентів спеціальності 6.030509 «Облік і аудит»

всіх форм навчання

 

 

    Затверджено на засіданні кафедри обліку і аудиту, протокол 6 від 13.01.2012 року  

 

 

ЧЕРНІГІВ ЧДТУ 2012


Інформаційні системи і технології в оподаткуванні. Методичні вказівки до виконання розрахунково-графічної (контрольної) роботи для студентів спеціальності 6.030509 «Облік і аудит» всіх форм навчання / Укладачі: Петраков Я.В., Зоценко Д.В. – Чернігів: ЧДТУ, 2012. – 29 с.

 

 

Укладачі: Петраков Ярослав Валерійович, к.е.н., викладач

Зоценко Діана Віталіївна, асистент

 

Відповідальний за випуск: Лень Василь Степанович, заст. завідувача кафедри обліку і аудиту, кандидат економічних наук, професор

 

Рецензент: Лень Василь Степанович, кандидат економічних наук, професор, заст. завідувача кафедри обліку і аудиту Чернігівського державного технологічного університету


ЗМІСТ

 

1 СТРУКТУРА РОБОТИ.. 4

2 ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ.. 5

3 ВИБІР ВАРІАНТА РОБОТИ.. 9

4 ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНОЇ РОБОТИ.. 10

5 ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 29




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 101; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.