Хисматулина Дина Камильевна.

Аналитический отчёт за период педпрактики

VI. Заключение

Церковь считает заботу о духовном здоровье человека своим долгом и в создавшейся ситуации намерена всячески содействовать утверждению трезвости в обществе и профилактике алкоголизма. Важным средством борьбы с пьянством, как и со всяким грехом, является участие страждущих в церковной жизни, Таинствах Церкви, ежедневная личная молитва, исполнение постов, чтение Священного Писания и творений святых. Особое место в утверждении трезвости и профилактике алкоголизма занимает полное воздержание от употребления алкогольных напитков.

Студентки V курса группы ГБЖ-51

Педагогическая практика проходила с 15.09.2010 по 2.11.2010 года в МОУ СОШ №17.

За мной были закреплен 9 «А» класс

Целями педагогической практики являлось:

v Овладение системой личностно значимых профессиональных знаний и умений

v Совершенствование знаний и умений по планированию и реализации комплексного педагогического взаимодействия с учащимися в учебное и внеучебное время

v Практическое овладение всеми типами инновационных уроков

v Совершенствование в отборе и практическом применении методов, приёмов, средств обучения с учётом их эффективности по разным уровням обучаемости учеников

v Выработка индивидуального почерка в общении с учащимися, обучении и воспитании детей с учётом своих собственных сильных и слабых сторон

v Овладение методикой организации и проведения экспериментальной работы в условиях школы; использование результатов педагогического эксперимента в написании ВКР

v Реализация технологии мультимедиа и учебных презентаций в обучении

v Совершенствование умений самоанализа своей деятельности, деятельности сокурсников.

За время педпрактики мною было проведено 5 уроков ОБЖ в 9 классах.

Мною были проведены инновационные уроки с использованием информационных, групповых, диалоговых технологий.

Исследовательская деятельность заключалась в апробировании уроков с использованием мультимедиа и учебных презентаций, сборе необходимого теоретического материала, организации и проведения эксперимента для написания выпускной квалификационной работы.

На своих уроках я опробировала использование этих технологий и выявила что данная технология значительно экономит время на уроке, поддерживает дисциплину (учащиеся не переспрашивают - все видно на экране), активизирует учащихся, формирует интерес к предмету, способствует развитию коммуникативных умений и навыков (дети учатся общаться на материале предмета), то есть повышает эффективность образовательного процесса, делает его современным.

В течение педпрактики я посетила около 30 уроков ОБЖ своих сокурсников и учителей, в результате чего я приобрела навыки, переняла методы, приёмы и способы ведения уроков, совершенствовала свой индивидуальный методический почерк.

Мною было разработано и проведено внеклассное мероприятие по ОБЖ на тему «Предупреждение ЧС».