Однотомное издание

Источники

Источники

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Образец оформления списка использованных источников

Петровой Дарьи Максимовны

КУРСОВАЯ РАБОТА

(Times New Roman, кегль – 14, интервал – 1,0, выравнивание – по центру)

1 интервал между текстом

Тема: «Особенности организации дидактических игр в младшей группе ДОУ»

(Times New Roman, кегль – 14, интервал – 1,0 выравнивание – по центру)

Студента(ки) II курса группы 21У

очной формы обучения

специальности 050146 Преподавание в

начальных классах

(TimesNR, кегль – 12, инт.в абзаце – 1,0)1 интервал между текстом

Руководитель курсовой работы:

к.п.н. Круглова Н.И.

(Times New Roman, кегль – 12, интервал – 1,0)

Оценка:

___________________________________

(прописью)

___________________________________

(подпись руководителя)

Москва 20__ (TimesNR, кегль – 14, инт. – 1,0)

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Образец оформления содержания (плана) работы

СОДЕРЖАНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год» от 27 декабря 2011 г. N 2885 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pda.rg.ru/2012/03/07/uchebniki-dok.html - 23.04.2012.

Литература

1. Айдарова, Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку[Текст]/ Л.И. Айдарова. — М.: Педагогика, 1978.—144с.

2. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований/ Ю.К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1982. — 192с.

3. Баранов, М.Т. Ответы читателям [Текст] / М.Т. Баранов // Русский язык в школе. -2000. - № 4. - С. 3-5.

4. Басни Эзопа [Текст] / Перевод и коммент. М.Л.Гаспарова. - М.: Научно-исследовательский центр «Ладомир»-«Наука», 1993.– 320 с.

5. Бершадский, М.Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии [Текст]/ M.Е. Бершадский, В.В. Гузеев. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2003. - 256с.

6. Богин, Г.И. Языковая личность школьника как формат для определения успешности его филологической подготовки [Текст]/ Г.И. Богин // Тверь: Просвещение, 1998. – 164с.

7. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения [Текст]/ В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Образец библиографического оформления различных источников

ГОСТ Р 51141–98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – Введ. 01.01.99. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 1998. – III, 7 с.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373. – Введ. 22.12.2009 // Инструктивно-методические рекомендации к 2010/2011 учебному году/ отв. ред. Л.Е.Курнешова. – Ч. 1. – М.: Центр «Школьная книга», 2010. – С.89-115.

Литература

1. Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Сведения об издании (информация о переиздании, номер издания). - Место издания: Издательство, Год издания. - Объем. - (Серия).

2. Если у издания один автор, то описание начинается с фамилии и инициалов автора. Далее через точку "." пишется Заглавие. За косой чертой "/" после заглавия Имя автора повторяется, как сведение об ответственности. Если у издания два автора, то описание начинается с фамилии и инициалов первого автора. За косой чертой "/" после заглавия сначала указывается первый автор, а потом через запятую - второй автор.

3. Если у издания три автора, то описание начинается с фамилии и инициаловпервого автора. За косой чертой "/" после заглавия сначала указывается первый автор, апотом через запятую - второй и третий авторы.

4. Если у издания четыре автора и более, то описание начинается с заглавия. Закосой чертой указываются все авторы.

5. Если у издания есть один или несколько авторов, и также указаны редакторы, составители, переводчики и т.п., то информация о них указывается в сведении обответственности, после всех авторов перед точкой с запятой ";".

6. Если у издания нет автора, но указаны редакторы, составители, переводчики и т.п., то описание начинается с заглавия. За косой чертой после заглавия сразу пишутся редакторы, составители и т.п. с указанием функции.

7. Если у издания нет автора, редакторов и т.п. То после заглавия сразу идетинформация об издании после точки и тире ". - "

Книга одного автора

Карташевский, В. Г. Обработка пространственно-временных сигналов в каналах с памятью / В.Г. Карташевский. - М.: Радио и связь, 2000. - 272 с.

Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В.Семенов - Пущино: ПНЦ РАН, 2000. - 67 с.

Кеннеди, Р. Каналы связи с замираниями и рассеянием / Р. Кеннеди; пер. с англ. под ред. И. А. Овсеевича. - М.: Сов.радио, 1973. - 304 с.

Поппер, К. Логика научного исследования / Карл Поппер; пер. с англ. под общ.ред. В.Н. Садовского. - М.: Республика, 2005. - 446 с. - (Мыслители XX века).

Hudson, K. Museums of influence [Text] / Kenneth Hudson. - Cambridge; New York: Cambridge Univ. Press, 1987. - VIII, 220 p.

Книга двух авторов

Карташевский, В. Г. Прием кодированных сигналов в каналах с памятью / В.Г. Карташевский, Д.В. Мишин. - М.: Радио и связь, 2004. - 239 с.

Гукасьян, Г. М. Экономическая теория: практикум [Текст] / Г.М. Гукасьян, Т.С. Бородина. - М.: Прогресс, 1999. - 150 с.

Graham, Robert J. Creating an environment for successful project [Text] / Graham Robert J., Englund Randal L. - San Francisco: Jossey-Bass, 1997. - 253 p.

Книга трех авторов

Агафонова, Н. Н. Гражданское право: учеб.пособие для вузов / Н. Н. Агафонова, Т.В. Богачева, О. В. Глушкова. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Юрист, 2002. - 542 с.

Глухов, В. В. Финансы: учеб.пособие / В. В. Глухов, М. Д. Медник, С. Б. Коробко. -М.: Финансы и статистика, 2000. – 280 с.

Вялова, Л. М. Документы: современные требования к оформлению [Текст]: учеб.-справ. пособие / Л. М. Вялова, Л. В. Санкина, Н. В. Шатина; Рос. гос. гуманитар. ун-т. -М.: РГГУ, 1994. - 65 с

Книга четырех и более авторов

Теория кодирования / Т.Касами, И.Токура, Ё.Ивадари, Я.Инагаки; пер. с яп. под ред. Б.С.Цыбакова, С. И.Гельфанда. - М.: Мир, 1978. - 576 с.

или

Теория кодирования / Т. Касами [и др.]; пер. с яп. подред. Б.С. Цыбакова, С.И.Гельфанда. - М.: Мир, 1978. - 576 с.

Книга без авторов

Археографический ежегодник за 2002 год / Рос. акад. наук, Отд-ние ист.-филол. наук, Археогр. комис., Федер. арх. служба России; [отв. ред. С. О. Шмидт]. - М.: Наука, 2004. - 482 с.

Большой словарь официальных юридических терминов / сост. Ю. И. Фединский. - М.: Экономика, 2001. - 646 с.

Психологическое проектирование [Текст]: учеб.-метод. комплекс: для специальности 020400 - Психология / Рос. гос. гуманит. ун-т, Ин-т психологии им. Л.С. Выготского, Каф. психологии; сост. Е. Л. Бережковская. - М.: РГГУ, 2003. - 38 с.

Hermeneutics and Modern Philosophy / ed. Brice R. Wachterhauser. - Albany (NY): StateUniv. of New York Press, cop. 1986. - 506 p.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 49; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!