Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання для самостійної позааудиторної роботи




ТЕМА: М'язи, фасції та топографія гомілки. Підколінна ямка, гомілково-підколінний та м’язово-малогомілкові канали. Аналіз рухів у колінному та гомілково­стопному суглобах (на живому).

ЗАНЯТТЯ 29

Актуальність теми: Знання про будову м’язів гоомілки є надзвичайно важливими для практичної медицини, так як дає можливість вивчати об’єм рухів, зміщення окремих уламків кісток при переломах. Фасціальні простори використовують в медицині для місцевого знеболення.

Навчальні цілі заняття:

ЗНАТИ:

а) класифікацію м’язів гомілки;

б) початок, прикріплення, функція м’язів гомілки;

в) розподіл фасцій і їх утворень в ділянці гомілки;

г) анатомічну будову і вміст підколінної ямки;

д) анатомічну будову і вміст гомілково-підколінного каналу;

е) анатомічну будову і вміст м’язово-малогомілкового каналу.

 

Вміти:

а) промацувати м’язи, що утворюють рельєф передньої та задньої поверхні гомілки;

б) відпрепарувати і показати м’язи гомілки;

в) відпрепарувати і показати підколінну ямку, гомілково-підколінний та м’язово-малогомілковий канали;

г) провести аналіз рухів у колінному суглобі;

д) провести аналіз рухів у гомілково-стопному суглобі.

 

1. Вивчіть матеріал за конспектом лекцій та рекомендованою літературою.

2. Вивчіть топографію ділянок гомілки.

3. Вивчіть класифікацію м'язів гомілки.

4. Вивчіть загальну будову, початок, прикріплення, функція м’язів гомілки.

5. Вивчіть фасції гомілки.

6. Вивчіть будову, топографію і функцію утримувачів згиначів, розгиначів, малогомілкових м’язів.

7. Вивчіть будову, топографію і вміст підколінної ямки.

8. Вивчіть будову, топографію і вміст гомілково-підколінного каналу.

9. Вивчіть будову, топографію і вміст м’язово-малогомілкового каналу.

10. Проаналізуйте рухи у колінному суглобі з врахуванням м’язів, які діють на нього.

11. Проаналізуйте рухи у гомілково-стопному суглобі з врахуванням м’язів, які діють на нього.

12. Дайте відповідь на контрольні питання.

 

Контрольні питання:

1. М’язи гомілки, класифікація.

2. М’язи переднього відділу гомілки, початок, прикріплення і функція.

3. М’язи заднього відділу гомілки, початок, прикріплення і функція.

4. М’язи бічного відділу гомілки, початок, прикріплення і функція.

5. Фасції гомілки.

  1. Утримувачі м’язів згиначів, розгиначів, малогомілкових м’язів їх топографія, формування, анатомічна будова, функціональне значення.

7. Підколінна ямка, топографія, анатомічна будова, вміст і функціональне значення.

  1. Гомілково-підколінний канал, топографія, анатомічна будова и, вміст, функціональне значення.
  2. М’язово-малогомілковий канал, топографія, анатомічна будова, вміст, функціональне значення.

10. Аналіз рухів у колінному суглобі з вказанням м’язів, які беруть участь у цих рухах.

11. Аналіз рухів у гомілково-стопному суглобі з вказанням м’язів, які беруть участь у цих рухах.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 63; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.