Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Книга подобна зеркалу: если в нее заглядывает осел, трудно ожидать, что там отразится апостол».




Мюссе

Мюссе

Опыт – это имя, которое большинство людей дает наделанным глупостям, пережитым неприятностям».

Мюссе

Автор имел в виду то, что люди подразумевают под словом «ОПЫТ» жизненные трудности, встречающиеся им в быту.

Хотя большинство людей считает это утверждение верным, я согласна с ним частично. Опыт – это сумма знаний, полученных в результате той или иной деятельности, и не обязательно, что он должен быть отрицательным.

Опыт бывает двух видов: положительный (удачный, который может быть использован в дальнейшем). Например, вставили в окно стекло – перестало дуть, в доме стало теплее. Но опыт может быть и отрицательным, так называемый «горький опыт», который предостерегает от будущих ошибок. Например, если дотронешься до горячего утюга,- обожжешься и, после этого, будешь избегать соприкосновений с раскаленными предметами.

Первый Азовский поход Петра1 закончился неудачей. Причиной послужила разобщенность русских войск, отсутствие флота. Все эти недостатки заставили Петра укрепить войско. Таким образом, горький урок, полученный государем, заставил его укрепить войско и позволил организовать второй, на этот раз победоносный поход.

Опыт может накапливаться в результате любой деятельности человека, особенно в результате повторяющихся и дублирующих действий. Механизм принятия решений базируется на основе интуиции и на основе опыта. Из этого следует, что опыт необходим человеку для принятия конкретных решений. Он является не только глупостями и неприятностями. Положительный опыт помогает, он упрощает жизнь.

 

Тресцова Наталья 11б класс, школа №61

 

 

Автор данного выражения, на мой взгляд, имел в виду лишь один из способов получения знаний, накопления опыта. В чем-то автор и прав. Ведь в обиходе слово «опыт», как правило, согласуется с такими прилагательными, как «горький»,т.е. «наученный горьким опытом».

Люди преклонных лет зачастую называют себя опытными, подтверждая тем самым не обилие знаний, а то, сколько они пережили трудностей, вынесли горя. Опыт в их понятии – это проявление стойкости и терпения в трудных ситуациях.

Например, проиграв сражение под Нарвой, Петр1 решил учесть все ошибки, чтобы больше их не повторять. Он приказал создать регулярную армию, в Архангельске начал строить военные корабли. Церковные колокола переливали на пушки, так как почти вся артиллерия была потеряна в сражении. Все это помогло Петру в 1704 году взять Нарву и Дерпт.

Но автор явно не договаривает, что опыт и процесс его накопления зависят, в первую очередь, от познавательной деятельности человека. Накопление опыта – процесс длительный. С самого рождения человек приобретает знания, со временем они совершенствуются, обновляются, приводятся в систему

Еще в младенчестве человек получает знания через органы чувств (эмпирическое познание). Далее следует учеба в школе, в институте, Приобретенные там знания закрепляют и систематизируют первичные знания (рациональное познание). Учебные заведения подготавливают человека к дальнейшей самостоятельной жизни, делают его более устойчивым к трудностям жизни. Далее человек, как правило, получает работу. Вначале работник может многого не знать (ведь одних только знаний не всегда достаточно, нужны еще и умения). В совершенствовании навыков ему помогают другие более опытные работники. Со временем человек добивается определенных успехов и, уже в свою очередь, передает опыт молодежи.

Таким образом, процесс получения опыта весьма многогранен, существует множество путей его накопления, и каждый имеет право на жизнь. И не в каждом случае опыт приобретается путем ошибок и неудач.

Я согласен с автором частично и не могу обвинять его в ошибочности суждений.

 

 

Гусев Дмитрий 11б класс, школа №61

 

 

«Опыт – это имя, которое большинство людей дает наделанным глупостям или пережитым неприятностям»

 

 

 

Автор имел в виду, что опыт – это навык, появляющийся в результате каких-либо ошибок, неприятностей. То есть, один раз попав в какую-либо ситуацию, человек сделает из этого какой-то вывод и больше не окажется в ней.

Я согласна с автором этого высказывания потому, что опыт – это результат познания, он включает совокупность сложившихся знаний. То есть, человек познает мир, учась на собственных ошибках, поняв неправильность своего поведения в том или ином случае.

Мое мнение подтверждают факты из общественной жизни.

Несколько лет назад государство плохо финансировала медицинские учреждения, платило низкую заработную плату медицинским работникам, не занималось усовершенствованием оборудования. Отсюда нежелание врачей работать, что вызвало отток врачей в другие сферы деятельности, что в свою очередь привело к высокой заболеваемости и смертности населения. Из этой печальной ситуации правительство сделало выводы и в настоящее время повысило заработную плату участковым врачам.

Мое мнение также подтверждают факты из личной жизни.

Однажды весной, когда светило яркое солнце, но на улице было холодно, моя подруга оделась очень легко и затем простудилась, и тяжело заболела. После этого она сделала выводы и одевается соответственно погоде.

 

Мазаева Наталья 11б класс, школа №61

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 229; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.011 сек.