КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Какое подвижное формирование оказывает первую врачебную
|
|
|
|
Учебный год
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ФИЛОСОФИИ
ТЕМАТИКА
ТАБЕЛЬ учета рабочего времени
| № п/п | Табельный номер | Ф.И.О., должность | Отметки о явках и неявках по числам месяца (часов) | Отработано за месяц | Выходные и праздничные дни | Всего неявок | Из них по причинам за месяц | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дней | часов | Основной и дополнительный отпуск (код 07) | Творческий отпуск и отпуск в связи с обучением (коды 08-09) | Отпуск без сохранения заработной платы (код 10) | Прочие отпуска без сохранения заработ-ной платы (на период прекращения выполнения работ) (код 13) | Продолжительность работы в режиме неполного рабочего времени по инициативе работодателя (код 14) | Неявки в связи с временным переводом на работу на другое предприятие (код 17) | Прогулы (код 19) | Забастовки (код 20) | Оплачиваемая временная нетрудоспособность (код 21) | Неоплачиваемая временная нетрудоспособность (код 22) | прочие | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| всего | из них: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| сверхурочно | ночных | вечерних | выходных, праздничных | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| дни | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Иванова Т.П. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Главный специалист | х | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| х | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответственное лицо | Руководитель структурного подразделения ___ ________20__г. | Работник кадровой службы ___ ________20__г. | ||||
| (должность) | (должность) | (должность) | ||||
| ________________ | _______________________ | ________________ | _______________________ | ________________ | _______________________ | |
| ___ ________20__г. | (подпись) | (ФИО) | (подпись) | (ФИО) | (подпись) | (ФИО) |
для студентов заочного факультета
Составитель: В.В. ЦАЦАРИН
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМ ЗАОЧНОГО ФАКУЛЬТЕТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»
Контрольная работа пишется студентом в аудитории по двум вопросам, номера которых соответствуют первой букве фамилии студента. Вопросы берутся из списка, приведенного ниже:
| Первая буква фамилии | Номера вопросов | Первая буква фамилии | Номера вопросов | Первая буква фамилии | Номера вопросов | Первая буква фамилии | Номера вопросов |
| А | 7; 58 | З | 15; 40 | Р | 18; 56 | Ш | 22; 49 |
| Б | 14; 51 | И | 4; 47 | С | 10; 39 | Щ | 24; 48 |
| В | 1; 52 | К | 3; 31 | Т | 11; 27 | Э | 25; 46 |
| Г | 26; 45 | Л | 5; 59 | У | 12; 34 | Ю | 26; 42 |
| Д | 16; 60 | М | 6; 38 | Ф | 13; 53 | Я | 30; 43 |
| Е | 2; 23 | Н | 8; 35 | Х | 17; 54 | ||
| Ё | 20; 36 | О | 29; 32 | Ц | 19; 50 | ||
| Ж | 28; 57 | П | 9; 55 | Ч | 21; 41 |
1. Предмет философии и его историческая динамика; роль философии в жизни человека и общества.
2. Понятие и структура мировоззрения.
3. Исторические типы мировоззрения.
4. Взаимосвязь онтологических, гносеологических, антропологических и аксиологических аспектов философии.
5. Функции философии в системе культуры.
6. Социально-исторические и культурные предпосылки возникновения философии.
7. Основные школы и направления философии древнего Востока.
8. Особенности и ведущие идеи античной философии.
9. Статус и функции философии в средневековой европейской культуре.
10. Особенности философии эпохи Возрождения.
11. Философия Нового времени.
12. Немецкая классическая философия.
13. Основные достижения философии марксизма.
14.Классическая и неклассическая философия.
15. Важнейшие направления неклассической философии.
16. Философская мысль в Беларуси.
17. Основные философские концепции бытия.
18. Понятие материи в философии и науке.
19. Пространственно-временная и динамическая организация бытия.
20. Диалектика как философская теория развития.
21. Понятие природы; естественная и искусственная природа.
22. Идея коэволюции природы и общества.
23. Основные идеи и принципы синергетики.
24. Проблема человека в философии: основные концепции и направления исследования.
25. Основные идеи философской антропологии в 20-21 в.в.
26. Духовная деятельность человека и ее роль в формировании ценностных ориентаций.
27. Социализация, образование, коммуникация и их роль в становлении и развитии личности.
28. Проблема сознания и основные стратегии его исследования.
29. Структура, свойства, признаки и функции сознания.
30. Сознание и психика человека; сознание и бессознательное.
31. Социокультурные характеристики человеческой деятельности.
32. Специфика познавательного отношения человека к миру.
33. Структура познавательного процесса.
34. Субъект и объект познания.
35. Основные формы чувственного и рационального познания.
36. Познание как творчество; роль воображения и интуиции в познавательном процессе.
37. Познание как постижение истины; основные концепции истины.
38. Наука как деятельность, социальный институт и система знаний.
39. Функции науки в современном обществе.
40. Ценностные аспекты современной науки.
41. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
42. Методы научного исследования.
43. Формы научного познания.
44. Этика науки и ее роль в становлении новых типов научной рациональности.
45. Понятие социальной реальности и общества.
46. Особенности социального познания.
47. Стратегии исследования общества в современной философии.
48. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.
49. Материально-производственная сфера жизни общества.
50. Политика и право.
51. Гражданское общество и государство.
52. Духовная жизнь общества, ее уровни и области.
53. Социальная сфера общественной жизни.
54. Философия истории и основные подходы к ее исследованию.
55. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.
56. Понятие техники и технологии, их роль в жизни общества.
57. Философия культуры.
58. Ценности, вызовы и риски в современном обществе.
59. Глобализация, глобальные проблемы и перспективы человечества.
60. Перспективы и современные стратегии устойчивого развития.
помощь пострадавшим в очаге ЧС мирного и военного времени?
1.СПЭБ
2.*ОПВП
3. ГЭР
4.СП, СД
5.ППЭО
14.Где формируются СП, СД?
1.В больницах
2.На предприятиях
3. +Санэпидемстанциях
4.Поликлиниках
5.Санаториях, санаториях-профилакториях
15. Функция СД осуществляемая в ОПВП в бактериологическом очаге поражения?
1.Оказывают первую мед. помощь
2*.Проводят подворные обходы с целью активного выявления
больных путем опроса и термометрии
3.Проводят забор материала из окружающей среды для дальнейшего бак. исследования
4. Выдают средства экстренной неспецифической профилактики и проводят вакцинацию
5.Эвакурируют выявленных больных в инфекционную больницу
16 Где заполняется первичная медицинская карточка?
1.СП, СД
2.*ОПВП (ОПМ)
3.ППЭО
4.СПЭБ
5. ГЭР
17.Как можно по вместимости разделить убежища?
1.Крупное, среднее
2.+Малое, среднее, большое
3.Малое, сверхмалое
4.Крупное, сверхкрупное.
5.Большое, стандартное
18.Что такое Ударная волна?
1.Поток света
2.+Поток сжатого воздуха
3.Поток электромагнитных волн
4.Поток гамма-лучей
5.Поток пыли
19. Как себя вести после первого толчка землетрясения?
1.Выйти на балкон
2.*Покинуть помещение
3.Выйти на лестничную площадку
4.Спустится в лифте
5.Подняться наверх
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 52; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!