Концептуальні засади розвитку та моделі шкільної правової освіти в Україні

шдяаяашявшшшшшшшшшшшав^тштішшашвашшшшвшшшшшашшшша

віта. Процес освіти зазвичай передбачає навчання у за­кладі освіти, здобуття певного фаху й одержання відпо­відного документа - диплома, як свідчення ґрунтовних і широких знань.

Було б дуже добре, вважали вони, якби кожен грома­дяни України міг набути ґрунтовних знань із права, юридичну освіту. Однак про це ж не йшлося. Натомість ішлося про мінімум правових знань, що здобуваються (за винятком спеціальних навчальних закладів) не в процесі освіти, а - просвіти населення. Освіта означає здобуття фаху, просвіта - поширення популярних знань.

Розробники цього проекту зазначали, що діяльність усіх державних і недержавних органів й організацій що­до формування правосвідомості і правової культури гро­мадян мала бути спрямована на вирішення конкретних політичних, економічних, соціальних, культурних і духо­вних проблем українського суспільства.

Вони пропонували, щоб проект нової концепції право­вої просвіти громадян України у 1998-2005 pp. повинен мати на меті забезпечення конституційного права грома­дян на правову просвіту, яка містила б знання ними пе­вних правових стандартів поведінки у відносинах із сі­м'єю, власниками підприємств, територіальними грома­дами, політичними партіями, громадськими і конфесій­ними організаціями, трудовими колективами й іншими інститутами внутрішньополітичного і міжнародного жит­тя, а також правові знання зі спеціальних питань статусу окремих соціальних груп [49, с. ЗО].

Питання про правову просвіту громадян України було особливо актуальним у зв'язку з необхідністю виховання громадян у дусі законослухняності й активної їх участі у формуванні правової держави; їх забезпечення інформа­цією щодо чинного законодавства і практики його засто­сування задля компетентного розв'язання громадянами своїх приватних і публічних питань; ефективної профі­лактики правопорушень, які скоювалися на підґрунті

Становлення та розвиток шкільної правової освіти (1991-2007 роки)

правового нігілізму, цинізму й аморальності; формування у громадян правової культури європейського типу, яка дозволила б їм, а разом з ними і державі інтегруватись у європейський і світовий правовий простори.

Учені доводили, що головним завданням концепції ма­ло стати створення системи вивчення правових запитів і потреб громадян для врахування їх при розробленні про­грам правової просвіти і правового навчання різних ка­тегорій. Система правової просвіти громадян мала бути гнучкою і постійно враховувати зміни у правових на­строях й очікуваннях громадян. Система правової про­світи громадян повинна була мати два основних компо­ненти: стандартний, розрахований на всіх громадян, і спеціальний, розрахований на окремі категорії громадян.

Стандартний компонент правової просвіти громадян мав передбачати необхідний мінімум правових знань, які необхідні їм як членам суспільства, з конституційного, адміністративного, цивільного, сімейного, господарського та деяких інших галузей права. Спеціальний компонент правової просвіти громадян мав передбачати програми правової просвіти для окремих категорій громадян: пен­сіонерів, молоді, підприємців, чорнобильців, жінок, спо­живачів послуг і продуктів, громадських активістів, державних службовців, учителів, медиків та ін.

Правова просвіта повинна була бути обов'язковою (у дошкільних, середніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих закладах освіти і в закладах післядип-ломної освіти) і факультативною, тобто за бажанням осо­би. Разом з тим вони пропонували запровадження обо­в'язкових правових курсів для правопорушників як обо­в'язковий профілактичний захід при накладанні на них стягнень, що не тягнули за собою позбавлення волі.

Проект Концепції правової просвіти громадян Украї­ни, запропонований зазначеними вченими, базувався на ідеї, що правова просвіта мала бути справою не тільки держави, але й громадянського суспільства, починаючи з його первинного інституту - сім'ї. З огляду на це у забез-

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 58; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!