Развитие анализа структуры предложения.

Д Н Е В Н И К

производственной практики

«Помощник младшего медицинского персонала»

студента 1 курса лечебного факультета группы №____

Фамилия, имя, отчество _____________________________________

Место прохождения практики_________________________________

Сроки прохождения производственной практики: с «___»_________2016г.

по «___»_________2016г.

Руководитель практики:

Краснова Рената Федоровна

Производственная практика зачтена с оценкой «____________________»

Подпись преподавателя кафедры

Кемерово 2016г.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕЧЕБНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

С инструкцией по технике безопасности ознакомлен________________

Инструктаж провел___________________________________________

«______»__________________2015г.

М.П.

Ежедневный отчет о работе

Сводная таблица работы, проделанной во время производственной практики

Студента 1 курса лечебного факультета

Гр. №__________ в качестве помощника младшего медицинского персонала

Отделение __________________________________

МАНИПУЛЯЦИИ И ПРОЦЕДРЫ	ДАТА И ОБЪЕМ РАБОТЫ	ИТОГО
Приготовление рабочих дезинфицирующих растворов
Текущая дезинфекция (уборка) палат и процедурных кабинетов
Генеральная дезинфекция палат и процедурных кабинетов
Определение антропометрических показателей
Полная и частичная санитарная обработка больного
Транспортировка больного на кресле – каталке, носилках-каталке и вручную на носилках
Перекладывание больного с кровати на каталку, с каталки на кровать
Смена нательного белья тяжелобольному
Смена постельного белья тяжелобольному
Подготовка постели для больного
Уход за кожей, ногтями. Профилактика пролежней
Проведение туалета полости рта
Уход за глазами
Проведение туалета ушей
Проведение туалета носа
Уход за волосами
Обработка больного при выявлении педикулеза
Кормление тяжелобольных
Измерение температуры тела и регистрация данных измерения в температурном листе
Дезинфекция медицинского термометра
Предстерлизационная очистка изделий медицинского назначения
Проведение пробы на качество очистки изделий медицинского назначения от крови и моющего раствора
Подсчет частоты дыхания больного
Дезинфекция индивидуальных плевательниц при сборе мокроты
Помощь больному при использовании ингалятора
Подсчет пульса на периферических артериях
Измерение артериального давления
Дезинфекция стетофонендоскопа и сфигмоманометра
Заготовка перевязочного материала
Участие в проведении перевязок
Участие в проведении пункций
Оказание доврачебной помощи при рвоте
Введение газоотводной трубки
Подача судна больному в постель
Постановка очистительной клизмы
Подготовка больного к зондированию желудка
Подача больному мочеприемника
Дезинфекция и хранений использованных предметов ухода (зонда, наконечника, кружки Эсмарха, судна, мочеприемника)
Оказание доврачебной помощи при лихорадке

Подпись медицинской сестры ________________________

Характеристика

Студента__________________________________группы№_____

Лечебного факультета ГБОУ ВПО КемГМА МЗ РФ, проходившего производственную практику с __________по__________________20___г.

На базе: ГАУЗ «Кемеровская областная больница»

За время прохождения практики «Помощник младшего медицинского персонала»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Старшая медицинская сестра отделения

Подпить_____________________________

М.П.

Умение определять количество, последовательность и место слов в предложении можно сформировать, выполняя следующие задания:

1. придумать предложения с определённым количеством слов. Для этого детям предлагаются сюжетные картинки. Затем количество слов увеличивается.

2. составить графические схемы данного предложения; здесь проговариваются правила записи предложений:
предложение начинается с заглавной буквы;
слова в предложении пишутся отдельно;
в конце предложения ставится точка;

3. определить место слова в предложении. Например, составить предложение по картинкам, на которых изображён один и тот же предмет в различных ситуациях. Дети придумывают предложения, а затем называют предложение, в которых данное слово находится на 1,2,3 месте.

4. поднять цифру, соответствующую количеству слов в предложении.

5. составить предложение из слов, данных в беспорядке.

6. выделение предложения из текста. Задание: найти границы предложения:
Наступила осень земля стала белой морозы украсили окна узорами Зоя и Зина гуляют в парке они задумали лепить снежную бабу.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 77; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!