Типовые задачи

Уровень 4

Уровень 3

Уровень 2

Уровень 1

Тесты по теме

1.1. Определите, какие основные задачи стоят перед группировкой:

а) определить структуру однокачественных показателей;

б) выявить типы, классы и другие однокачественные группы показателей;

в) выявить связи и зависимости между отдельными показателями;

г) рассчитать средний показатель совокупности.

1.2. Установите, какие типы группировок используются в экономическом анализе:

а) типологические;

б) структурные;

в) по формам собственности;

г) аналитические.

1.3. Укажите (в атрибутивной группировке), по какому признаку выбирается величина интервала:

а) по формуле с равными интервалами;

б) по экономическому содержанию;

в) по количеству свойств в данной совокупности.

1.4. Определите, для решения каких задач используется прием сравнения:

а) сопоставление плановых и фактических показателей с целью оценки степени выполнения плана;

б) сопоставление фактических показателей с показателями прошлых периодов для определения тенденции развития экономических процессов;

в) для сравнения фактических показателей с нормативами для контроля за исследуемыми процессами;

г) для выявления взаимосвязи между показателями с целью установления закономерности их развития.

1.5. Укажите, с помощью какого метода анализируется использование суммарного рабочего времени, движение готовой продукции:

а) приема сравнения;

б) индексного метода;

в) балансового метода;

г) приема относительных величин.

1.6. Требуется изучить совокупность данных, характеризующих возраст оборудования и его работоспособность. Укажите, какой тип группировки следует использовать:

а) аналитический;

б) структурный;

в) типологический.

1.7. Определите сущность и область применения метода средних величин и их виды:

а) используется при факторном анализе. Существует несколько форм средних: средняя арифметическая простая и взвешенная, гармоническая, хронологическая, мода;

б) является обобщенной характеристикой множества индивидуальных однотипных значений определенного показателя. Применяется для характеристики одним числом исследуемой однотипной совокупности. Средние бывают: арифметические простые и взвешенные, квадратические, геометрические, гармонические;

в) используются для выявления общего и частного, закономерностей и тенденций развития. Существует несколько форм средних: средняя арифметическая взвешенная, квадратическая, геометрическая вариации.

1.8. Установите, какой вид средней используется при определении среднего роста:

а) средняя арифметическая простая;

б) средняя квадратическая;

в) средняя гармоническая;

г) средняя геометрическая.

1.9. Определите, какой вид средней используется для оценки показателей вариации:

а) средняя квадратическая;

б) средняя арифметическая;

в) средняя геометрическая;

г) медиана.

1.10. Определите, для чего составляется логическая схема:

а) для построения группировок;

б) для определения величины интервала;

в) для определения вида средней.

1.11. Определите, какой вид средней следует выбрать для использования средней арифметической взвешенной:

а) в исходных данных имеется и числитель и знаменатель логической схемы;

б) имеется знаменатель логической схемы, а числителя нет, но его можно определить;

в) имеется числитель логической схемы, а знаменателя нет, но его можно определить.

1.12. Укажите, какой вид относительной величины необходимо использовать для определения базисного темпа роста:

а) структуры;

б) выполнения плана;

в) динамики;

г) планового задания.

1.13. Укажите, какие преимущества имеет таблица перед словесным текстом:

а) наглядность;

б) компактность;

в) удобство;

г) рациональность.

1.14. Определите, какие виды таблиц используются в экономическом анализе:

а) простые;

б) групповые;

в) балансовые;

г) комбинированные;

д) шахматные.

1.15. Установите, какие преимущества имеет балансовая таблица перед аналитической:

а) сопоставление источников прихода и расхода;

б) соизмерение затрат на производство и поступление материалов и полуфабрикатов;

в) характеристика изучаемого объекта по тем или иным признакам;

г) возможность отражения структуры изучаемого явления.

1.16. Укажите, какие виды графиков используются в экономическом анализе:

а) линейная диаграмма;

б) столбиковая диаграмма;

в) плоскостная диаграмма;

г) секторная диаграмма;

д) картограмма.

1.17. Укажите, какие преимущества графического способа изображения экономической информации перед словесным описанием:

а) наглядность;

б) доходчивость;

в) компактно;

г) рационально;

д) запоминаемость.

1.18. Установите, какие элементы графика необходимо соблюдать:

а) графический обзор;

б) название графика;

в) поле графика;

г) подлежащие;

д) масштабные ориентиры.

1.19. Укажите, для чего составляется логическая схема:

а) для определения формы средней;

б) для определения величины интервала;

в) для определения вида относительной величины;

г) для построения графика выполнения плана.

2.1. Назовите, какая формулировка характеризует понятие «группировка экономической информации»:

а) разобщение однородной совокупности на группы по существенному признаку;

б) группировка экономической информации – это выделение группы по существенному признаку.

2.2. Укажите, какая из логических схем характеризует среднюю зарплату 1-го рабочего:

а) ;

б) ;

в) .

2.3. Укажите, какая из логических схем характеризует среднюю себестоимость одной детали в цехе:

а) ;

б) ;

в) .

2.4. Установите, как определяется величина интервала для аналитической вариационной группировки:

а) по количеству свойств, характеризующих совокупность;

б) как разность max и min значений совокупности, разделенной на количество групп в группировке;

в) как отношение max значения совокупности к количеству групп в анализируемой совокупности;

г) как разность max и min значений совокупности.

2.5. Укажите, чем отличаются абсолютные величины от относительных величин:

а) размером изучаемой величины;

б) абсолютные величины характеризуются натуральными единицами измерения (шт., м, т, грн.), а относительные либо долями единицы, либо %;

в) характеризуют отклонения фактических данных от норматива.

2.6. Укажите, какие задачи решает анализ хозяйственной деятельности:

а) оценка результатов деятельности предприятия;

б) повышение обоснования бизнес-планов и нормативов, контроль за их выполнением, определение экономической эффективности всех средств предприятия, оптимизация управленческих решений;

в) изучение тенденций и закономерностей развития экономики, выявление взаимосвязи между экономическими явлениями, изучение развития общества.

2.7. Укажите, в чем состоят различия в расчете цепных и базисных темпов роста:

а) в базе сравнения: в базисных – за базу сравнения принимается уровень базисного периода; в цепных – уровень предыдущего периода;

б) базисные темпы характеризуют уровни отдельных периодов по сравнению с предыдущим, а цепные – по сравнению с базисным периодом.

2.8. Определите, что характеризуют относительные величины интенсивности:

а) относительную долю части в целом;

б) степень распространения, развития какого-либо явления в определенной среде;

в) отношение планового задания показателя текущего периода к его плановому заданию на данный период.

2.9. Установите, что характеризуют относительные величины структуры:

а) удельный вес части в целом;

б) степень распространения данного явления в определенной среде;

в) отношение планового задания показателя текущего периода к его фактическому значению в прошлом периоде.

2.10. Укажите, что характеризует средняя величина:

а) совокупность одним числом;

б) однородную совокупность одним числом;

в) совокупность экономических показателей в виде средней величины.

3.1. Дополните формулу цепного и базисного темпа роста:

а)

б)

3.2. Дополните формулу общего вида степенной средней (простой):

.

3.3. Дополните формулу общего вида средней степенной (взвешенной):

.

3.4. Дополните схему определения относительной величины выполнения плана:

.

3.5. Дополните формулу взаимосвязи цепных и базисных темпов роста:

.

3.6. Дополните формулу средней геометрической (простой):

_геом.. .

3.7. Дополните логическую схему определения относительной величины динамики:

3.8. Дополните формулу средней арифметической (простой):

_ариф.= .

3.9. Дополните логическую схему определения относительной величины планового задания:

3.10. Дополните формулу средней гармонической (простой):

_гарм.= .

3.11. Дополните формулу средней арифметической взвешенной:

3.12. Дополните формулу определения величины интервала в аналитической группировке:

3.13. Какие виды группировок используются в экономическом анализе:

а) типологические;

б) структурные;

в) ….

3.14. Какой вид средних используется при определении среднегодового темпа роста:

а) ….

3.15. Какие преимущества имеет таблица перед словесным текстом:

а) компактность;

б) удобство;

в) ….

3.16. Какие виды графиков используются в экономическом анализе:

а) линейные диаграммы;

б) …;

в) плоскостные диаграммы;

г) секторные диаграммы.

3.17. Каковы преимущества графического способа изображения экономической информации:

а) …;

б) запоминаемость;

в) доходчивость;

г) компактность.

3.18. Какие элементы графика необходимо соблюдать:

а) графический обзор;

б) …;

в) поле графика;

г) ….

4.1. Определите, как влияет снижение уровня показателя в базисном периоде на относительную величину планового задания:

а) плановое задание увеличивается;

б) уменьшается;

в) не изменяется.

4.2. Установите, как влияет увеличение фактического уровня отчетного периода на степень выполнения плана:

а) степень выполнения плана повышается;

б) снижается;

в) не изменяется.

4.3. Определите, как изменяется степень выполнения плана, если уровень планового задания на отчетный период снизился:

а) степень выполнения плана увеличилась;

б) снизилась;

в) осталась без изменения.

4.4. Установите, как изменится относительная величина динамики, если уровень отчетного периода увеличился:

а) относительная величина динамики увеличится;

б) уменьшится;

в) не изменится.

4.5. Установите, как изменится относительная величина динамики, если уровень базисного периода уменьшится:

а) увеличится;

б) снизится;

в) не изменится.

4.6. Установите, как изменится относительная величина динамики, если уровень отчетного периода снизился:

а) увеличится;

б) уменьшится;

в) не изменится.

4.7. Определите, как изменится относительная величина динамики, если уровень базисного периода увеличится:

а) уменьшится;

б) увеличится;

в) не изменится.

1. Сгруппируйте заводы по признаку – степень выполнения плана реализации, образовав 8 групп заводов с равными интервалами. Каждую группу предприятий охарактеризуйте:

а) количеством заводов;

б) количеством рабочих;

в) размером основных фондов.

г) показателями интенсивности (фондоотдача, производительность труда).

Определите:

а) общий процент выполнения плана реализации по каждой группе заводов и по всем заводам вместе;

б) сумму сверхпланового выпуска продукции;

в) сумму недоданной продукции в результате невыполнения плана отдельными заводами.

Сделайте выводы.

2. В отчетном периоде работа 25 предприятий характеризуется такими данными:

Постройте групповую таблицу, в которой изложите результаты группировки заводов по признаку степени выполнения плана выпуска продукции, образовав при этом такие группы:

а) заводы, не выполнившие план;

б) заводы, выполнившие план на 100-104,9 %;

в) заводы, выполнившие план на 105-114,9 %;

г) заводы, выполнившие план на 115 % и выше.

Каждую группу охарактеризуйте по количеству заводов, размеру основных фондов и объему выпуска продукции (по плану и фактически), а также по показателю выпуска продукции на одну гривню основных фондов. Определите по данным таблицы:

а) общий процент выполнения плана и сумму сверхпланового выпуска продукции по всем заводам вместе;

б) общий размер потерь в результате невыполнения плана выпуска продукции отдельными заводами.

3. Сгруппируйте предприятия по объему реализованной продукции. Определите:

а) производительность труда одного рабочего, грн;

б) фондоотдачу, грн.

Сделайте выводы.

4. Имеются данные о выпуске продукции по предприятию:

Определите:

1. планируемый выпуск продукции на 2005 г. каждого вида изделия и в целом;

2. структуру фактического выпуска в 2004 г. и планируемого в 2005 г.

Результаты представьте в табличной форме.

5. Имеются данные о выпуске продукции предприятием:

Определите:

1. фактический впуск каждого вида изделий в 2004 г.;

2. структуру фактического и планируемого выпуска продукции в 2004 г.;

3. удельный вес выпуска продукции по плану и фактически в 2004г.

6.Применив прием сравнения и относительных величин, проанализируйте выполнение плана и динамику производительности труда на предприятии, укажите, есть ли на предприятии неиспользованные резервы роста производительности труда по сравнению с передовым предприятием отрасли. Сделайте выводы.

7. Имеются данные о среднегодовой выработке одного работающего и среднегодовой зарплате. Проанализируйте соотношение темпов роста производительности труда и среднегодовой заработной платы. Сделайте выводы.

Таблица 7

8. Имеются данные о распределении рабочих по непрерывному стажу работ:

Определите средний непрерывный стаж для всего коллектива рабочих. Сделайте выводы.

9. Для изучения выполнения плана рабочими-сдельщиками завода было произведено 10-процентное выборочное исследование (по методу случайного отбора). Результаты исследования показали такое распределение рабочих по проценту выполнения норм выработки:

На основании этих данных рассчитайте средний процент выполнения норм выработки.

10. Добыча нефти характеризуется такими условными данными:

Для анализа ряда динамики исчислите:

1) показатели, характеризующие рост добычи нефти: абсолютный прирост, темпы роста и прироста (по годам к базисному году). Результаты изложите в табличной форме;

2) средний уровень, среднегодовой темп и средний абсолютный прирост ряда динамики.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 80; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!