Соотнесите стилистические фигуры и их определения.

Соотнесите тропы и их определения.

Соотнесите стилистические фигуры и их определения.

1) Эпифора а)расположение близких по значению слов в порядке нарастания или ослабле-

Ния их смысловой значимости

2)Антитеза б)пропуск элемента высказывания, который можно легко восстановить по кон-

Тексту или ситуации

3)Градация в)одинаковое синтаксическое построение соседних предлож.или отрезков

4)Элипсис г)повторение одних и тех же элементов в конце каждого ряда

5)Параллелизм д)усиление выразительности путем резкого противопоставления

4.Назовите синтаксический прием:

1)Я памятник себе воздвиг нерукотворный… 2)Опять душа помолодеет, Опять родной увидит край. 3)Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный,самобытный, ни с чем не сходный вид. 4)Где стол был яств,там гроб стоит. 5)Нет, я хотел… быть может, вы… я думал,Что уж барону время умереть.

Варианты ответов: а) анафора; б)антитеза; в) умолчание; г) инверсия; д) градация.

5. Укажите все ИВС: Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык?

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА» ВАРИАНТ 2

1) Синекдоха а) уподобление одного предмета другому на основании общего признака

2)Аллегория б) перенос значения с одного явления на другое по количествен.признаку

3)Сравнение в)иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного образа

4)Гипербола г)приписывание неодушевленным предметам свойств живых существ

5)Олицетворение д)непомерное преувеличение какого-либо предмета,явления

2. Назовите троп, 1)используемый для создания образного представления о малой родине: «О красном вечере задумалась дорога…»;

2)в прозаической строке: «Снежная пыль столбом стоит в воздухе.»

3) для передачи лирического переживания: «Только слышно на улице где-то Одинокая бродит гармонь»;

4)для создания сатирической направленности: «Желудок в панаме! Тебя ль заразят величием смерти для новой эры?!

5)для создания неожиданного,запоминающегося образа: «Стекло стрекоз сновало по щекам».

Варианты ответов: а) синекдоха; б) метафора; в) метонимия; г) развернутая метафора; д) сравнение.

1)Анафора а) утверждение или отрицание в форме вопроса, на который не ответят

2)Оксюморон б)расположение слов в особом,непрямом порядке

3)Инверсия в)повторение одних и тех же элементов в начале каждого ряда отрывка

4)Парцелляция г)соединение 2 понятий,противоречащих друг другу,исключающих др.др.

5)Риторич.вопрос д)членение пр-я,когда мысль высказывается в нескольких смысловых

единицах,разделенных паузой.

4.Назовите синтаксический прием: 1) Флеров – все умеет. И дядя Гриша. И доктор тоже. 2)Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьет меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня. 3)Офицер – из пистолета,Теркин – в мягкое штыком… 4)Мы любим все – и жар холодных чисел… 5)Не сломлюсь, не дрогну, не устану,ни крупицы не прощу врагам.

Варианты ответов: а)оксюморон; б)парцелляция; в)эпифора; г)градация; 5)эллипсис.

5.Укажите все ИВС: У меня в Москве – купола горят,У меня в Москве- колокола звенят.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 191; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!