КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Самостоятельная работа
|
|
|
|
Тематический план
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | В том числе | Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинарские занятия | лабораторные занятия | ||||
| Раздел 1. Институты Общей и Особенной части уголовного права | - | - | ||||
| 1. | Тема. Понятие и признаки преступления. Состав преступления. Неоконченное преступление | - | Практическое занятие: опрос, обсуждение и решение задач | |||
| 2. | Тема. Соучастие в преступлении⃰ | - | - | - | ||
| 3. | Тема. Обстоятельства, исключающие преступность деяния⃰ | - | - | - | ||
| 4. | Тема. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Назначение наказания⃰ | - | - | - | ||
| 5. | Тема. Преступления против личности | - | Практическое занятие: опрос, обсуждение и решение задач | |||
| 6. | Тема. Преступления в сфере экономики⃰ | - | - | - | ||
| 7. | Тема. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка⃰ | - | - | - | ||
| 8. | Тема. Преступления против государственной власти⃰ | - | - | - | ||
| Раздел 2. Институты уголовного процесса | - | - | ||||
| 9. | Тема. Досудебное производство | - | Практическое занятие: (интерактивное/активное занятие) | |||
| 10. | Тема. Судебное производство | - | Практическое занятие: (интерактивное/активное занятие) | |||
| 11. | Тема. Особый порядок судебного разбирательства⃰ | - | - | - | ||
| 12. | Тема. Особенности производства у мирового судьи. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей⃰ | - | - | - | ||
| 13. | Тема. Производство в суде апелляционной, кассационной и надзорной инстанций. Производство ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств⃰ | - | - | - | ||
| 14. | Тема. Особый порядок уголовного судопроизводства⃰ | - | - | - | ||
| ВСЕГО | - | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 50% |
* темы для самостоятельного изучения
Особая роль при изучении дисциплины «Практикум по криминалистическим дисциплинам» отводится самостоятельной работе студентов. Самостоятельная работа студентов является важным компонентом обучения. Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования.
Самостоятельная работа студентов включает: ознакомление с содержанием настоящей рабочей программы, работу с нормативно-правовыми актами, учебной литературой; подготовку к семинарским (практическим) занятиям, подготовку докладов, рефератов по вопросам, обсуждаемым на семинарском (практическом) занятии, отработку тем пропущенных занятий; подготовку ответов на вопросы, выносимые на дифференцированный зачет. Материалы самостоятельной работы должны представляться в виде конспектов, докладов, рефератов, материалов семинарских (практических) занятий.
Изучение дисциплины «Практикум по криминалистическим дисциплинам» осуществляется в процессе семинарских (практических) занятий и самостоятельной учебной работы.
В процессе проведения семинарских (практических) занятий студенты приобретают дополнительные знания, более углубленно изучают отдельные, наиболее сложные проблемы уголовного права и уголовного процесса, учатся излагать усвоенный материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять полученные знания для решения практических вопросов.
Подготовка студента к семинарскому (практическому) занятию ведется по плану, заранее выданному преподавателем. При подготовке к семинарским (практическим) занятиям студенту необходимо: изучить рекомендуемую нормативно-правовую и учебную литературу (основную и дополнительную), в которой содержится более подробная информация по учебной теме; продумать ответы по вопросам темы, быть готовым к дискуссии по спорным вопросам, вынесенным на семинарское (практическое) занятие, что требует обдумывания аргументации и системы доказательств той точки зрения, которая, по мнению студента, является наиболее приемлемой. Если возникнут затруднения в понимании темы, следует определить круг неясных вопросов, которые можно обсудить на семинарских (практических) занятиях.
Чрезвычайно важно при изучении дисциплины акцентировать внимание на необходимости правильного применения норм уголовного и уголовно-процессуального законодательства.
При работе с литературой в ходе самостоятельной подготовки к семинарским (практическим) занятиям рекомендуется делать выписки наиболее важного для понимания данной темы материала, в частности, основных понятий, определений, а также положений, содержащих ответы на вопросы, затронутые в ходе лекций и семинарских (практических) занятий. Большое внимание целесообразно уделить понятийному аппарату, поскольку он является основой изучаемого материала. Самостоятельная работа с литературой должна научить студентов выделять и запоминать наиболее важные положения, выработать у них творческий подход к пониманию теоретических проблем и их практических следствий, критическое отношение к отдельным концепциям и выводам, основанное как на логическом анализе, так и на результатах практической деятельности.
При пропуске студентом семинарских (практических) занятий, темы должны быть отработаны индивидуально. Отработка по согласованию с преподавателем может состоять в подготовке конспектов, рефератов, письменных и устных ответов по отдельным вопросам.
Наиболее ответственным этапом в обучении является самостоятельная работа студента в период зачетно-экзаменационной сессии. На ней студенты отчитываются о выполнении учебной программы, глубине и объеме полученных знаний. Специфической задачей работы студента в этот период обучения являются повторение, обобщение и систематизация всего материала, который изучен в течение учебного года. В основу повторения должна быть положена программа дисциплины.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 40; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!