КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Практическая работа
НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИИ Занятие № 7. ТЕМА: РЕФЛЕКТОРНЫЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: Студент должен знать: основные звенья рефлекторной дуги; функцию рецептора как первого звена рефлекторной дуги; классификацию рецепторов; механизм возбуждения рецепторов; принцип обратной связи рефлекторной регуляции; принцип регуляции по рассогласованию и по возмущению. Студент должен уметь: нарисовать схему строения рефлекторной дуги; провести исследование сухожильных рефлексов у человека; провести анализ рефлекторной дуги в эксперименте.
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ:
1. Что является функциональной единицей нервной деятельности? 2. Что такое рефлекс? 3. Укажите компоненты (звенья) рефлекторной дуги: g-мотонейроны; рецептор; аксон; афферентный проводник; рефлекторный центр; эффектор; синапс; глиальные клетки; перехваты Ранвье; эфферентный проводник. 4. Сколько нейронов входит в состав простой рефлекторной дуги? 5. Сколько нейронов входит в состав сложной рефлекторной дуги? 6. Обязательно ли участие ЦНС в осуществлении рефлекса? 7. Какие из перечисленных рецепторов относятся к экстероцепторам: болевые; температурные; вкусовые; осморецепторы; волюморецепторы; проприорецепторы; слуховые; фоторецепторы. 8. Что такое рефлексогенная зона? 9. Что такое рецептивное поле рефлекса?
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ:
1. Рефлекторный принцип деятельности нервной системы. Анализ рефлекторной дуги. Понятие об обратной связи. 2. Рецепция. Виды рецепторов. Механизм рецепции. Рецепторный и генераторный потенциалы.
Видеодемонстрация опытов 1. Коленный, ахиллов и периостальный рефлексы (существование проприоцептивных рефлексов). Порядок выполнения. · Испытуемому предлагают сесть на стул, положить ногу на ногу. Экспериментатор производит легкий удар специальным неврологическим молоточком (или ребром ладони) по сухожилию четырехглавой мышцы. Наблюдается разгибание голени. · Испытуемый становится коленями на стул. Ступни должны свободно свисать. Произвести легкий удар по ахиллову сухожилию. Наблюдается подошвенное сгибание стопы. · Руки испытуемого свободно лежат на коленях. Произвести удар по шиловидному отростку лучевой кости. Отмечается сгибание руки в локтевом суставе, пронация и сгибание пальцев. 2. Определение времени коленного рефлекса с помощью электромиорефлексометра. Порядок выполнения. · Включить прибор в сеть. На задней панели тумблер «замык.–размык.» поставить на «замыкание». На передней панели переключатель «Аттенюатор МЭК» должен быть в положении «выкл». Тумблер w в положении «вкл» дает автоматическое снятие результата с табло, в положении «выкл» – результат на цифровом табло должен сниматься вручную с помощью расположенной рядом черной кнопки. Поставить переключатель «Задержка включения ВИУ» в положение 0,1 сек (затем последовательно 0,2 сек, 0,3 сек и т. д.). Переключая тумблер «Н-К», убедиться, что показания на цифровом табло соответствуют времени установленной задержки (±10%), в случае необходимости регулировка осуществляется расположенной рядом с переключателем «Время задержки ВИУ» ручкой плавной регулировки. Установить переключатель «род работ» в положение «латентный период», переключатель «время задержки ВИУ» в положение «0». Кабель I со штекерными отведениями включить в гнездо «сигнал экспериментатора непосредств.» Одно из отведений кабеля соединить с помощью гибкого провода с металлической частью неврологического молоточка; другое отведение соединить с проводом, второй конец этого провода зачистить и закрутить кольцом на резиновой части молоточка на расстоянии 0,5 мм от металлической части так, чтобы при ударе вследствие деформации резины происходило замыкание контакта. Кабель 2 с плоскими электродами на концах подключить к гнезду «входы датчиков реакции непосредств.», два коротких отведения этого кабеля прикрепить с помощью пластыря на правую и левую голени испытуемого, находящегося в положении, применяющемся для вызова коленного рефлекса, так, чтобы в исходном положении эти контакты были замкнутыми, а при рефлекторном разгибании конечности они размыкались. Затем производится непосредственно измерение времени коленного рефлекса: удар молоточком по сухожилию (замыкание первых контактов) вызывает запуск счетного устройства, а рефлекторное движение конечности (размыкание вторых контактов) – остановку счета и появление результата на цифровом табло.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ:
1. Регуляция функций по рассогласованию и возмущению. Принципы многосвязного регулирования. Обратная связь как один из ведущих механизмов регулирования функций. 2. Принципы кодирования физиологической информации. 3. Рефлекторные реакции в пожилом и старческом возрасте.
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ИТОГОВОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ: 1. Может ли меняться время одного и того же рефлекса? Почему? 2. Время какого рефлекса будет наименьшим, а какого – наибольшим и почему: коленный рефлекс; мигательный рефлекс; глотательный рефлекс; ахиллов рефлекс; рвотный рефлекс. 3. Является ли рефлексом сокращение мышцы при раздражении эфферентного нерва? Почему? 4. Что изменится в характере рефлекторной реакции, если в рефлекторной дуге сохранить лишь локальный нервный центр, разрушив вышележащие отделы ЦНС? 5. Какое значение имеет обратная связь в деятельности контура биологической регуляции? Почему при выключении канал обратной связи эта деятельность становится невозможной? Сборник «Контрольные вопросы по курсу нормальной физиологии». Раздел «Общая физиология». Задачи № 131-142. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА К РАЗДЕЛУ
1. Начала физиологии. Под ред. Ноздрачева А. –2001. 2. Казаков В.Н., Леках В.А., Тарапата Н.И. Физиология в задачах. –1996. 3. Перов Ю.М., Федунова Л.В. Курс нормальной физиологии человека и животных в вопросах и ответах / Учебное пособие для самоподготовки. ч.1. –1996. 4. Физиология человека. Под ред. Шмидта Р.Ф. и Тевса Г. –1986. –т.1 (перев. с англ.). 5. Физиологические механизмы основных нервных процессов. Под ред. Мовчана Н.П. –1985. 6. Адаптация и ультраструктура нейрона. Под ред. Громова Е.А. –1985. 7. Физиологические основы здоровья человека. Под ред. Ткаченко Б.И. –2001. РАЗДЕЛ: ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 74; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |