Форма и порядок проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады по обществознанию

Москва 2011

По составлению заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

По разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

в 2011/2012 учебном году

Настоящие методические рекомендации подготовлены центральной предметно-методической комиссией по обществознанию и направлены на помощь соответствующим оргкомитетам, методическим комиссиям в разработке требований к проведениюи в составлении заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2011/2012 учебном году в субъектах Российской Федерации.

Требования к проведению и составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2011/2012 учебного года должны быть составлены на основе Положения о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденного приказом Минобрнауки России от 02.12.2009 № 695 (далее – Положение) и приказа Минобрнауки России от 07.02.2011 №168 «О внесении изменений в Положение о всероссийской олимпиаде школьников, утвержденное приказом Минобрнауки от 02.12.2009 №695» с учетом данных рекомендаций (см. пп. 21, 22. 30. 31 Положения).

Председатель центральной С.И. Козленко

предметно-методической комиссии

по обществознанию

СОДЕРЖАНИЕ

1. Форма и порядок проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады по обществознанию

2. Материально-техническое обеспечение проведения школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады по обществознанию

3. Подведение итогов школьного и муниципального этапа всероссийской олимпиады по обществознанию

4. Составление заданий школьного и муниципального этапов олимпиады, их проверка и оценивание

4.1. Общие положения

4.2. Принципы формирования олимпиадных заданий

4.3. Система оценивания олимпиадных заданий, их проверка

4.4. Рекомендуемая литература и сайты Интернета

5. Приложение 1. Положение об апелляции, реализованное на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2009-2010 уч.г. с незначительными сокращениями.

6. Приложение 2. Примеры различных типов заданий, предлагаемых для применения на школьном и муниципальном этапах олимпиады.

1.1. Участниками школьного этапа олимпиады по обществознанию могут быть на добровольной основе все учащиеся 6-11 классов образовательного учреждения. Квоты на участие в школьном этапе Олимпиады не устанавливаются (п. 8 Положения).

1.2. Участники муниципального этапа олимпиады по обществознанию (обучающиеся 7-11 классов) определяются в соответствии с п. 32 Положения.

1.3. Требования к проведению школьного этапа олимпиады разрабатываются предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады и утверждаются оргкомитетом школьного этапа Олимпиады (п. 21 Положения).

1.4. Требования к проведению муниципального этапа олимпиады разрабатываются предметно-методической комиссией регионального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады и утверждаются оргкомитетом муниципального этапа Олимпиады (п. 31 Положения).

1.5. «В городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге муниципальный этап Олимпиады проводится с учетом установленных в указанных субъектах Российской Федерации особенностей организации местного самоуправления» (п. 38 Положения).

1.6. В требованиях, составляемых раздельно для школьного и муниципального этапов Олимпиады, рекомендуется включить следующие общие позиции:

1) Дата проведения этапа Олимпиады на основании пп. 20,29 Положения.

2) Время проведения Олимпиады для каждой параллели (см. данные рекомендации ниже).

3) Функции Оргкомитета и Жюри школьного и муниципального этапов Олимпиады, предметно-методической комиссии муниципального этапа Олимпиады, разрабатывающей требования к проведению этапа и задания школьного этапа, предметно-методической комиссии регионального этапа, разрабатывающей требования к проведению муниципального этапа и задания этого этапа, распределение их полномочий и зоны ответственности (см. пп. 11, 17. 18. 19. 21, 30, 31 Положения).

4) Порядок регистрации участников.

5) Материально-техническое обеспечение этапа Олимпиады (см. данные рекомендации ниже).

6) Форма проведения Олимпиады (выполнение письменных заданий на проштампованных листах для ответов, указание на время выполнения заданий – см. данные рекомендации ниже).

7) Проведение шифровки и дешифровки работ (для муниципального этапа Олимпиады).

8) Порядок проверки работ и их оценивание (см. данные рекомендации ниже).

9) Порядок сообщения об итогах проверки олимпиадных заданий (сроки, указание места и способа ознакомления с результатами).

10) Порядок разбора заданий.

11) Порядок показа работ с комментариями проверяющих.

12) Порядок проведения апелляций (рекомендуется составить на основе приложения к данным рекомендациям с учетом специфики этапа Олимпиады).

13) Порядок подведения итогов этапа (см. данные рекомендации ниже).

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 27; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!