КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Образец решения ситуативной задачи .
Методические рекомендации студентам по решению ситуативной задачи По выполнению практических заданий Методические указания Общая методика устного изложения материала. Подготовка к восприятию: 1. повторение ранее изученного 2. сообщение темы и цели 3. помнить о роли первого занятия (впечатление) 4. внешняя сторона подготовки (создание санитарно-гигиенических условий) Построение изложения: 1. материал лучше усваивается порциями с относительно законченным содержанием (2-3 мысли) 2. хорошо продумать начало, лучше начинать с более известного или конкретного и постепенно переходить к новому 3. выбрать индуктивное или дедуктивное изложение 4. продумать повышение доходчивости, доступности восприятия: быть конкретным, не пользоваться сложными терминами, строить короткие предложения, использовать относительные величины вместо абсолютных Удерживание внимания на изложении: 1. сочетание слов с демонстрацией, с доской 2. использование внутренней наглядности 3. проблемное изложение 4. в процессе изложения задавать вопросы 5. побуждать учащихся задавать вопросы 6. задавать логические вопросы (самому себе) 7. предусматривать естественное утомление Как уложиться во время: 1. при подготовке устанавливать регламент и стараться его соблюдать 2. умело использовать план и конспект 3. если остается время, то иметь в запасе дополнит инфо или задания 4. если времени не хватает, то начинать без раскачки, не увлекаться изложением тех вопросов которые интересны самому себе, заранее приготовить наглядные пособия, обязательно подводить итог, даже если не успели дочитать инфо. Техника речи: 1. устное изложение – не речь с внешними дефектами, а передача знаний 2. преподносить материал в разговорной манере (мы, вы…) 3. мимика и жестикуляция – в меру 4. эмоциональная окраска 5. качество речи и преодоление индивид недостатков 6. постановка голоса 7. громкость 8. быстрота речи 9. пользоваться паузами
Указанное задание предназначено в первую очередь для того, чтобы научить cтудентов понимать смысл закона и применять нормы права к конкретным жизненным ситуациям. Решение ситуативных задач должно быть полным и развернутым. В решении должен быть виден ход рассуждений студента: 1) Анализ ситуации. На данном этапе необходимо, прежде всего, уяснить содержание задачи и все обстоятельства дела; 2) Оценка ситуации с точки зрения действующего законодательства. Для этого студент должен определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в задаче, и квалифицировать указанное в условии задачи правоотношение. 3) Четко сделанные выводы, в том числе об обоснованности требований. Юридическая квалификация фактов и отношений должна основываться на нормах права. Рассуждения и выводы должны обосноваться ссылками на конкретные правовые нормы. Однако решение не должно состоять лишь из дословного изложения или пересказа текста статей нормативных актов.
ЗАДАЧА: В Пенсионный Фонд за назначением пенсии по старости 26.03.2014 г.р. обратилась Лукьянова Валентина Викторовна (13.02.1959 г. р.). Имеет страховой стаж 9 лет и воспитывает несовершеннолетнюю дочь (22.10.1998 г.р). 1. Определите, имеет ли право Лукьянова В. В. на трудовую пенсию по старости 2. Определите перечень документов, необходимых для назначения пенсии и сроки рассмотрения документов. 3. Назовите специалистов, которые должны быть задействованы в данной ситуации и их должностные обязанности. 4. РЕШЕНИЕ: Определите, имеет ли право Лукьянова В.В. на трудовую пенсию по старости на основании ст. 9 ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ» от 17.12.2001 No 173-ФЗ условием для назначения пенсии по старости является достижение Женщинами возраста 55 лет и наличие страхового стажа (5 лет). Соответственно возраст и страховой стаж Лукьяновой соответствует нормам, указанным в ст.9 и она имеет право на назначение пенсии по старости. 5. Определите перечень документов, необходимых для назначения пенсии и сроки рассмотрения документов. Необходимые документы для назначения пенсии по старости: 1. Заявление установленного образца о назначении пенсии; 2. Паспорт 3. Трудовая книжка, либо документы, выданные работодателями, подтверждающие трудовой стаж заявителя 4. Справка о среднемесячном заработке за 60 месяцев подряд до 1 января 2002 г. в течение трудовой деятельности 5. Документы, подтверждающие наличие нетрудоспособных членов семьи 6. Справка, подтверждающая нахождение нетрудоспособных членов семьи на иждивении 7. Документы об изменении фамилии, имени, отчества 8. Свидетельство о рождении детей; 9. Справка об установлении инвалидности и о степени ограничения способности к трудовой деятельности (при наличии инвалидности); 10. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования; 11. Диплом о профессиональном образовании. Для назначения пенсии граждане подают заявление и необходимые для назначения пенсии документы в территориальный орган Пенсионного фонда Российской Федерации, в котором это заявление рассматривается в течение 10 дней со дня приема этого заявления со всеми необходимыми документами либо со дня представления недостающих документов для назначения пенсии. В случае, если к заявлению приложены не все необходимые документы, орган, осуществляющий пенсионное обеспечение, дает лицу, обратившемуся за трудовой пенсией, разъяснение, какие документы он должен представить дополнительно. Если такие документы будут представлены не позднее чем через три месяца со дня получения соответствующего разъяснения, днем обращения за трудовой пенсией считается день приема заявления о назначении трудовой пенсии. Назовите специалистов, которые должны быть задействованы в данной ситуации и их должностные обязанности. 1. Специалист по приему документов: ведет прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и осуществляет прием документов. 2. Специалист отдела назначения и расчета пенсий: осуществляет проверку документов; оформляет пенсионное дело; производит расчет пенсии. 3. Ведущий специалист отдела назначения и расчета пенсии: производит проверку права заявителя на пенсию, ее размер, срок назначения и правильность оформления документов и пенсионного дела; подписывает протокол решения на назначение пенсии и передает дело начальнику ПФР. 4. Начальник ПФР: подписывает пенсионные дела, которые не вызывают сомнение. Дела, по которым отказано в назначении пенсии или которые вызывают сомнение, передаются на рассмотрении комиссии по назначению пенсии. 5. Специалист Отдела по начислению и выплате пенсий: выписывает пенсионное удостоверение; вносит данные в единый автоматизированный журнал о пенсионере; осуществляет автоматизированный контроль за данными; производит расчет стажа, среднего заработка и сумм страховых взносов с помощью специальной компьютерной программы; производит автоматический расчет размера пенсии с указанием размеров и сумм базовой и накопительной части пенсии; оформляет документы и подшивает их в пенсионное дело; регистрирует оформленные в полном объеме документы и оформляет выплатные документы, которые направляются в соответствующие организации.
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 55; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |