Лабораторная работа № 2

Тема: атмосферное давление.

Цели: 1) изучить устройство барометров и барографа, а также овладеть навыками работы с ними;

2) ознакомиться с правилами установки приборов на метеорологической площадке;

3) освоить методику наблюдений над атмосферным давлением.

Исходные материалы: чашечный ртутный барометр, барометр-анероид, барограф.

Опрос по домашнему заданию.

Выполнение работы:

1. Разобраться в особенностях устройства чашечного ртутного барометра.

2. Зарисовать особенности строения чашечного ртутного барометра.

3. Составить его краткое описание.

4. Запомнить правила установки ртутного барометра в помещении метеорологической станции.

5. Ознакомиться с сертификатом чашечного ртутного барометра.

6. Определить пределы и цену деления шкал ртутного барометра и термометра-атташе.

7. Записать перечень поправок к показаниям ртутного барометра и порядок их определения.

8. Сделать отсчёты по ртутному барометру и записать их в тетрадь по прилагаемой форме (табл. 3).

Таблица 3

9. Разобраться в особенностях устройства барометра-анероида.

10. Ознакомиться с сертификатом барометра-анероида.

11. Зарисовать схему устройства барометра-анероида.

12. Составить его краткое описание.

13. Запомнить правила установки барометра-анероида на метеорологической площадке и в помещении метеорологической станции.

14. Определить пределы и цену деления шкал барометра-анероида и термометра-атташе.

15.Записать перечень поправок к показаниям барометра-анероида и порядок их определения.

16. Произвести отсчёт по барометру-анероиду. Для этого: установить барометр-анероид на ровной горизонтальной поверхности, снять с него футляр; сделать отсчёт температуры прибора по термометру-атташе (с точностью до десятых долей градуса); слегка постучать пальцем по стеклу циферблата для преодоления сил трения в системе рычагов; сделать отсчёт положения стрелки по шкале барометра.

17. Результат записать в тетрадь по прилагаемой форме (табл. 4) и откорректировать поправками.

Таблица 4

18. Рассмотреть устройство барографа (самописца), выделив его основные части: приёмную, передающую, пишущую и регистрирующую.

19. Ознакомиться с сертификатом борографа.

20. Изучить методику наблюдений за изменением атмосферного давления при работе с барографом (особенности установки прибора на метеорологической площадке, подготовки его к работе и смены и оформления лент).

21. Подготовить самописец к работе. Для этого: установить прибор на ровной горизонтальной поверхности, откинуть крышку; оформить (подписать) ленту, соответствующую типу самописца; отведя перо с помощью арретира, надеть ленту на барабан, закрепить её скобой; завести часовой механизм барабана; заправить перо чернилами и установить на ленте; закрыть крышку прибора.

Контрольные вопросы и задачи:

1. Какие виды метеорологических барометров вы знаете? Какой из них является наиболее точным?

2. Как устроен ртутный барометр, каков принцип его действия?

3. Каковы особенности установки ртутного барометра в помещении метеорологической станции?

4. Каков порядок снятия показаний по ртутному барометру?

5. Какие поправки вносятся в показания ртутного барометра?

6. Как устроен барометр-анероид, каков принцип его действия?

7. Каким образом производится отсчёт по ртутному барометру и его исправление?

8. Как устроен барограф, каковы его основные части?

9. Перевести в гПа давление 723,5; 749,4 и 792,2 мм. рт. ст. Перевести в мм. рт. ст. давление 956,4; 989,7 и 1045,8 гПа.

10. Высота станции над уровнем моря 300 м, широта места 55°. Показания ртутного барометра 967,8 гПа, инструментальная поправка данного прибора 0,3 гПа. Показания термометра-атташе 14,5 °С, его поправка 0,2 °С. Рассчитать поправки, ввести их в показания барометра и определить давление на станции.

11. На станции, широта которой 42°, а высота 504 м, при температуре 18 °С исправленное показание барометра было 972,1 гПа. Привести давление воздуха к уровню моря.

Задание на дом:

1. Что называется тепловым режимом атмосферы?

2. Назовите пути осуществления теплообмена.

3. Что такое тепловой баланс земной поверхности? Напишите его формулу.

4. Укажите основные различия в тепловом режиме почвы и водоемов. Чем они обусловлены?

5. Сформулируйте законы Фурье, объясните их значение.

ТЕМА 3. температура воздуха И ПОЧВЫ

Для измерения температуры воздуха и почвы применяются преимущественно жидкостные (ртуть, спирт) и деформационные (биметалл в термографах) термометры. Наиболее широко используются стеклянно-жидкостные ртутные и спиртовые термометры, которые применяются как для измерения температуры воздуха, так и почвы. Для измерения температуры выше -35 °С используются ртутные (температура замерзания ртути -38,9°С), а ниже -35 °С – спиртовые термометры.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 219; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!