КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
C,2a,3a,4c,5b,6a,7b,8a,9b,10a,11b,12b,13b,14a,15b,16 Pilots need English to speak to air traffic control. 17a,18a
Ex.2 Ex.1 Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY Ex.2 Ex.1 Part 2 READING Part 1 LISTENING KEYS Ex.2 Ex.1 Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY Ex.2 Ex.1 Part 2 READING Part 1 LISTENING TEST Ex.2 Ex.1 Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY В следующем тексте необходимо заполнить пропуски, обозначенные цифрами 1 – 6. Вариант ответа (a), b), c), d)) выберите из предложенных ниже и запишите его в таблицу.
Time for the parade. Behind the scenes at Warner Brothers Movie World Benjamin and his friends (1) _____ ready for the daily parade. He (2) _____ the train with the little carriages packed with the theme park’s cuddly stars through the park. Porky Pig (3) _____ already his position, Sylvester the Cat joins him. Star rabbit Bugs Bunny (4) _____ the parade in a golden stretch cabriolet. The daily parade with the stars of the theme park in Bottrop-Kirchhellen (5) _____ always a part of Benjamin’s job. The show (6) _____ three times a day.
1 a) get b) gets c) are getting d) got 2 a) droved b) drives c) is driving d) drive 3 a) has taken up b) took up c) take up d) takes up 4 a) head b) heads c) is heading d) was heading 5 a) is b) has been c) was d) had been 6 a) performs b) is performed c) performed d) was performed Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они соответствовали содержанию текста лексически и грамматически. Впишите образованные Вами слова в таблицу.
I always wanted to be a great (1) _______________. I had the dreams of discovering a new drug that would save the lives of hundreds of people. CHEMIST Unfortunately I was never very good at (2) _______________ at school and the teacher used to be very cross with me. SCIENCE
After a while I decided I would become an inventor and design an amazing new (3) _______________ which would become a household name. PRODUCE My parents were encouraging but told me not to be so (4) _______________. A few weeks later I had a brilliant idea for a pen that would write upside down. AMBITION To my (5) _______________ a friend of mine pointed out that it was not a new (6) _______________.
DISAPPOINT DISCOVER
Ex.1 Говорящий Утверждение
Текст Рубрика
Ответ Текст
Задание Ответ
Задание Ответ
E
Говорящий Утверждение D G E A C B
Текст Рубрика C D F B G A
Ответ Текст C A E B D G
Задание Ответ С С A B A B
Задание Ответ chemist science product ambitious disappointment discovery
Продолжительность работы - 50 минут.
Контрольная работа состоит из трех разделов: Раздел 1 Аудирование Задание 1 (базовый уровень): понимание общего содержания текста. Тип задания: установление соответствия; каждый заголовок соответствует только одному тексту, при этом, один заголовок лишний.
Раздел 2 Чтение Задание 1 (базовый уровень): понимание общего содержания текста. Тип задания: установление соответствия; каждый заголовок соответствует только одному тексту, при этом, один заголовок лишний. Задание 2 (повышенный уровень): умение находить запрашиваемую информацию. Тип задания: установление соответствия между вопросами и содержанием текстов; при этом, текстов на один больше, чем вопросов.
Раздел 3 Грамматика и лексика Задание 1 (базовый уровень) восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип задания: выбор правильного ответа из четырех предложенных. Задание 2 (повышенный уровень): восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип задания: словообразование.
Контрольная работа имеет критерии оценивания результатов и ключ. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 30.
Успешность выполнения работы определяется исходя из следующего соответствия: 27 – 30 баллов - «5» (отлично) 23 – 26 балла - «4» (хорошо) 15 -22 баллов - «3» (удовлетворительно) 14 и менее баллов - «2» (неудовлетворительно)
Оценка результатов теста
1вариант
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 111; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |