Объем дисциплины и виды учебной работы

Задачи курса.

РИТОРИКА

Завдання

Бланк індивідуального завдання на практику

Для нотаток

Для нотаток

Для нотаток

Міністерство освіти і науки України

Київський національний торговельно-економічний університет

Харківський торговельно-економічний інститут

Кафедра технології та організації ресторанного бізнесу

для проходження ______________________________________ практики

(ПІБ студента)

(назва бази практики)

Керівник практики від ХТЕІ КНТЕУ

(посада, прізвище, ім’я, по батькові)

Початок практики

Закінчення практики

Дата видачі завдання

Термін подання письмового звіту

Із завданням і терміном подання ознайомлений (а)

(підпис, ПІБ студента)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов очной формы обучения
(специальность 030501.65 «Юриспруденция»)

Нижний Новгород

Автор:

Ипатова И.С., кандидат педагогических наук, профессор,

зав. кафедрой гуманитарных, социально-экономических

и естественно-научных дисциплин ПФ РАП.

Рецензенты:

Туранский И.И., доктор филологических наук, профессор (ПФ РАП),

Биктеева Л.Р., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой культуры русской речи (НГПУ).

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» (030501.65).

Одобрен кафедрой гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 5 от 26 декабря 2007 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 5 от 27 декабря 2007 г.).

© Российская академия правосудия, ПФ, 2007

© Ипатова И.С., 2007

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Риторика» относится к продвинутому этапу языковой подготовки студентов. Вместе с курсом «Русский язык и культура речи» он составляет блок базовых дисциплин, направленных на совершенствование речевой подготовки будущих юристов.

Помимо повышения уровня коммуникативной компетенции каждого обучаемого, курс направлен на приобретение студентами риторических знаний и повышение уровня общей (и особенно – речевой) культуры будущих юристов, а также на осознание обучаемыми важности и действенности слова в обществе и воспитание ответственности за слово. В целом, курс призван способствовать становлению языковой личности студента в лучших риторических традициях.

Предметом изучения рассматриваемой дисциплины является речевая коммуникация с позиций взаимодействия говорящего и аудитории, а также публичная речь как текст.

Цель курса – дать базовые знания по риторике и помочь студентам освоить механизм речевого общения с ориентацией на коммуникативные качества языка и психологические законы коммуникации.

Учебные:

ü Создать у студентов представление о риторике как науке, имеющей традиционно большое значение для развития личности и общества в целом, а также о месте риторики в системе гуманитарных дисциплин.

ü Представить основные этапы развития риторики (от античности до современности), познакомить с основными трудами риторов разных эпох.

ü Представить категориальный аппарат риторики, классификацию родов и видов публичной речи и особенности судебного красноречия.

ü Создать у студентов четкое представление о публичной речи как средстве коммуникации.

ü Представить оратора и аудиторию как участников процесса публичного выступления.

ü Представить специфику текста публичной речи.

Образовательные:

ü Заложить базу риторических знаний и речевого самоконтроля.

ü Выработать у студентов риторические умения и навыки работы с текстом публичной речи.

ü Способствовать выработке навыков оратора и умений слушателя.

ü Научить строить ораторский диалог.

ü Дать направления индивидуальной работы по совершенствованию языковой личности.

Воспитательные:

ü Создать установку на осознание ответственности за слово как за поступок.

ü Создать установку на освоение уровня компетенции (в том числе речевой), соответствующей современному служителю Фемиды.

ü Повысить уровень общей (и речевой) культуры.

Структура курса предусматривает лекции и практические занятия.

Помимо основного плана практических занятий, в рамках риторического обучения предусмотрена риторическая прогулка «Чтение лиц» с каждой из групп. Прогулка предполагает экскурсию по Нижегородскому кремлю, во время которой, помимо краеведческих знаний, студенты приобретают опыт наблюдения и анализа коммуникативных ситуаций. Выбранная студентом ситуация описывается им с подробным анализом невербального поведения коммуникантов и обсуждается в группе на следующем (последнем) занятии.

Содержание теоретического (лекционного) блока дисциплины составляют основные разделы:

I – «Риторика: наука и искусство»,

II – «Основные риторические учения (исторический экскурс)»,

III – «Особенности текста публичной речи»,

IV – «Арсенал ораторских средств».

Практические занятия предполагают освоение основ практической риторики. В каждом разделе излагается теоретический материал (сопровождаемый практическими рекомендациями по продуктивному усвоению), выбираются тексты для анализа, даются задания для самостоятельной работы.

Для успешного формирования базы риторических знаний, умений и навыков на каждом занятии обсуждаются несколько цитат известных риторов, даются упражнения игру слов и понятий.

Для успешного формирования умений и навыков эффективного речевого поведения на каждом практическом занятии даются упражнения на организацию диалога, организуются элементы «риторического действа».

Для определения «шкалы» самоконтроля студентам предлагаются тесты «Человек на трибуне» и «Уровень вашего умения слушать», а также тестовое задание«П роверка слуховой памяти» (см. Приложение 1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Ú знать основные исторические этапы развития риторики и представлять ее традиционно общественно-научную значимость;

Ú представлять особенности публичной речи как средства речевой коммуникации;

Ú уметь составлять тексты публичных речей разных родов и видов;

Ú владеть спецификой функциональных ролей коммуникантов;

Ú стремиться к приобретению навыка коммуникативного самоконтроля.

Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 49; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!