Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы




студентов на практике

Методические рекомендации по выполнению заданий

ознакомительной практики:

Тема 1. Знакомство с телевизионным техническим центром: основными видами деятельности, структурой (редакциями, редакционными подразделениями, отделами, творческими группами и пр. и их функциями), функциями, распорядком сотрудников.

Эта информация может быть получена в ходе беседы с руководителем учреждения, либо другим лицом, определенным руководителем. Предполагает обязательное знакомство с производственной документацией, служебными и должностными инструкциями. В ходе практики происходит знакомство с сотрудниками учреждениями, с видами деятельности и предоставляемыми услугами конкретного телецентра.

Тема 2. Знакомство с техническим оснащением и материальной базой центра, а также знакомство с этапами и технологиями создания конкретного телевизионного проекта.

Необходимо иметь представление о материальной базе и техническом оснащении производственного процесса: основных телевизионных студиях, редакциях, цехах, аппаратных. Важно получить представление о состоянии, уровне, загруженности и технических возможностях имеющегося оборудования. Студент должен ознакомиться с информационными технологиями, доступными телевизионному техническому центру.

Тема 3. Знакомство с эфирной политикой телеканала, основными видами и жанрами телепроектов.

Необходимо определить эфирную политику канала и ее реализацию через изучение эфирной сетки вещания. Выделить типы и блоки вещания. Иметь четкое представление о возможностях вещания в прямом эфире. Получить представление о приоритетных проектах, обусловленности времени выхода программ в эфир их рейтингом, иными условиями. Изучить целевую аудиторию важнейших программ.

Методические рекомендации по выполнению заданий

учебно-творческой практики:

Тема 1. Знакомство с телевизионным техническим центром. Изучить и проанализировать специфику существующих основных телевизионных проектов.

Эта информация может быть получена в ходе беседы с руководителем учреждения, либо другим лицом, определенным руководителем. Предполагает обязательное знакомство с производственной документацией, служебными и должностными инструкциями. В ходе практики происходит знакомство с сотрудниками учреждениями, с видами деятельности и предоставляемыми услугами конкретного телецентра. Отдельно изучается функционал сотрудников управления, редакций, цехов и служб, график их работы.

Тема 2. Изучить и проанализировать систему организации и технологии творческого процесса данного телевизионного технического центра.

Студент через обращение к руководителю практики должен получить информацию об основных организационных и технических этапах производства ключевых программ различной тематической и жанровой направленности (формата). Студент должен обнаружить понимание того, на каких этапах подготовки задействованы те или иные творческие группы, какова их функция на конкретном отрезке работы, какие технические возможности используются на каждом этапе работы и пр. Кроме того, студент, по согласованию с руководителем практики на предприятии, принимает участие в качестве ассистента при разработке и/или воплощении конкретного телепроекта на одном из технологических этапов производства произвольно выбранной телевизионной программы.

Тема 3. Самооценка себя как будущего специалиста.

Студент должен проанализировать и критически оценить собственные качества как будущего специалиста-профессионала: зафиксировать конкретные плюсы и минусы данного этапа освоения профессии; проанализировать подготовленность и интерес к работе режиссера на различных технологических этапах телевизионного производства; аргументировать готовность к работе по созданию телевизионных программ вообще, и в деятельности данного телеканала в частности.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 34; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.