КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Обоснование выбора учебно-методических комплексов для реализации рабочей программы
|
|
|
|
Состав УМК.
Класс
Класс
| № п/п | Раздел/тема программы | Цель проведения текущего контроля успеваемости | Форма контроля (указываем конкретную форму, берём только из нашего «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», которое есть на сайте школы) | Характеристика заданий (распределение заданий по разделам (темам) программы, виды заданий, соотношение заданий базового и повышенного уровня (при необходимости) | Критерии оценивания работы | |
| оценка качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам триместра | оценка качества усвоения содержания компонентов какой - либо части (темы) конкретного учебного предмета (по итогам изучения темы) | |||||
| 1. | Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны | + | Контрольная работа | Состоит из 2 вариантов | - «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей; - «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки: - «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий; «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала) | |
| 2. | Итоговая контрольная работа | + | Контрольная работа | Состоит из 2 вариантов |
| № п/п | Раздел/тема программы | Цель проведения текущего контроля успеваемости | Форма контроля (указываем конкретную форму, берём только из нашего «Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся», которое есть на сайте школы) | Характеристика заданий (распределение заданий по разделам (темам) программы, виды заданий, соотношение заданий базового и повышенного уровня (при необходимости) | Критерии оценивания работы | |
| оценка качества усвоения обучающимися содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам триместра | оценка качества усвоения содержания компонентов какой - либо части (темы) конкретного учебного предмета (по итогам изучения темы) | |||||
| 1. | Основы военной службы | + | Контрольная работа | Состоит из 2 вариантов | - «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей; - «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки: - «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных заданий; «2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала) | |
| 2. | Итоговая контрольная работа | + | Контрольная работа | Состоит из 2 вариантов |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Преподавание курса основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе ведется по учебнику Воробьева Ю.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс».
Преподавание курса основ безопасности жизнедеятельности в 11 классе ведется по учебнику Воробьева Ю.Л. «Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс».
Дополнительная литература для учителя.
Игровые занятия в курсе «ОБЖ». 5-9 кл: А.А. Михайлов – М.: Дрофа, 2004. (Библиотека учителя)
ОБЖ. 5-8 класы. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками / авт-сост. Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2006.
Правила дорожного движения для детей/ Авт-сост. Вера Надеждина. – М.: АСТ; МН.: Харвест, 2006
ОБЖ Тесты. Практические задания. Олимпиады 8-9 кл. А.В.
Клюев.- Легион; Р-н-Д
Основы безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие Латчук В.Н., Марков В.В.; М. «Дрофа» 2006
Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении. Методика. Под ред. Антоновой Л.Н.; М. «Айрис-Пресс» 2006
Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях. Методическое пособие. Хромов Н.И.; М. «Айрис-Пресс» 2008
Организация преподавания курса ОБЖ в школе. Сборник нормативно- правовых и учебно-методических материалов. Под ред. Мишина Б.И.; М. «Вентана-Граф» 2008
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Уроки и внеклассные мероприятия. Под ред. Шумилова В.В. Волгоград, изд. «Учитель» 2006 г.
Пожарная безопасность в общеобразовательных учреждениях. Нормативные документы и акты. Под ред. Павлова О.В. Волгоград, изд. «Учитель» 2006г.
Дополнительная литература для учащихся.
Энциклопедия. Я познаю мир. М.: ООО «Издательство АСТ», 2003
Цвилюк А.Г. Азы личной безопасности. – М.: Просвещение, 1997.
Правила дорожного движения Российской Федерации с цветными иллюстрациями. – М.: Мир Автокниг, 2006
Правила дорожного движения для детей. Надеждина В.; М. «Аст» 2006
Экология: энциклопедия для детей. М.: Аванта 2001
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 45; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!