КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Пользоваться словарями при подготовке не разрешается
Общее количество баллов - 40. При выполнении письменной работы допускается использование словарей, которые находятся у членов жюри. Уменьшенная копия таблицы размещается на обложке работы после ее раскодирования. Определение уровня речевой компетенции: устная речь Участник выбирает три бланка с темами для собеседования из предложенного списка и после 1-минутного обдумывания оставляет одну, по которой он хочет высказаться. По завершении монологического высказывания ученик принимает участие в собеседовании с членами жюри (3-5 вопросов) Вопросы членов жюри не должны быть формальными, они должны носить естественных характер и быть связанными с контекстом общения. Монологическое сообщение должно соответствовать ситуации, быть полным, последовательным, коммуникативно направленным (содержать личностные оценочные фразы, собственное отношение к объекту высказывания), лексически насыщенным, правильно фонетически и грамматически оформленным.
Ответы обучающихся на вопросы членов жюри должны быть полными, исчерпывающими и конкретными, лексически насыщенными. Объем ответа может быть разным, но ответ должен свидетельствовать о том, что ученик правильно понимает вопрос, с первого представления адекватно на него реагирует. Коммуникативное задание считается выполненным в случае содержательного и функционального соответствия высказывания заданной ситуации, адекватности использования речевых образцов, а также нормативности речи автора. У жюри есть право остановить обучающегося, если ситуация уже достаточно раскрыта. Вопросы обучающегося к членам жюри должны быть четкими и лаконичными, не побуждать жюри к монологическим размышлениям. Тур организовывается таким образом, чтобы каждое из ситуативных высказываний прослушивалось одними и теми же членами жюри, один из которых ведет подробную запись устного высказывания обучающегося на проштампованном листе бумаги. Порядок собеседования учеников с членами жюри определяется способом жеребьевки, которую организовывает оргкомитет. В момент собеседования ученик сообщает закрепленный за ним номер. Содержание вопросов со стороны жюри и ответов учеников не должно идентифицировать личность участника олимпиады (школа, город, район, учитель, родители). Предлагается следующая таблица для определения уровня речевой компетенции: устная речь:
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 57; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |