Часть 1. Формирование команды

Учебный год

Психология

Направление подготовки

Вопросы ГАК

Профиль Практическая психология

1. Классификация методов психологической науки

2. Внимание как психический процесс. Виды и свойства внимания.

3. Воля и волевые процессы. Понятие воли в психологии.

4. Память. Классификация видов памяти.

5. Характер. Основные подходы к исследованию.

6. Эмоции: функции, классификация эмоций. Основные теории эмоций.

7. Структура личности и различные подходы к её изучению в психологии.

8. Темперамент. Основные подходы к исследованию.

9. Восприятие как психический процесс. Свойства восприятия

10. Проблема способностей в психологии.

11. Сознание: понятие, свойства, структура.

12. Психология интеллекта. Структура. Диагностика.

13. Возрастная психология как отрасль психологической науки

14. Младенчество как психологический возраст. Основные новообразования в младенческом возрасте.

15. Периодизация психического развития человека

16. Раннее детство как психологический возраст. Основные новообразования.

17. Дошкольное детство как психологический возраст. Основные новообразования.

18. 3акономерности психического развития в младшем школьном возрасте.

19. Подростковый и юношеский возраст. Возрастные задачи развития и основные новообразования.

20. Психология взрослости и зрелости. Старость как психологический возраст.

21. Социализация личности. Содержание, стадии, институты.

22. Вербальная и невербальная коммуникация.

23. Бихевиоризм. История становления и основные направления.

24. Гештальтпсихология. Основные направления исследования.

25. Психоанализ. История становления и основные направления.

26. Категория деятельности в психологии.

27. Категория личности в психологии. Основные концепции.

28. Межличностные конфликты. Сущность, способы предотвращения и разрешения

29. Основные методы и приемы профориентации.

30. Основные направления в семейном консультировании

31. Основные направления гуманистической психологии.

32. Основные отечественные школы и направления психологии

33. Основные характеристики семьи. Стадии развития супружеских отношений.

34. Понятие психологического консультирования и его основные виды. Отличия психологического консультирования от психокоррекции и психотерапии.

35. Предмет, задачи и структура современной психологии как науки

36. Методы опроса в социально-психологическом исследовании.

37. Педагогическая психология как наука. Предмет, задачи и методы педагогической психологии.

38. Понятие мотивов в психологии. Основные теории мотивации.

39. Проблема групп в социальной психологии. Классификация. Основные характеристики.

40. Проблемы этики в профессиональной деятельности психолога.

41. Профессиональное консультирование: понятие и методы.

42. Психодиагностика как направление деятельности профессионального психолога

43. Психокорреция как направление деятельности профессионального психолога

44. Психологическая служба в системе образования России: цель, задачи, виды деятельности

45. Психология как наука. Теоретико-методологические основы современной психологии

46. Психология межличностных отношений как область психологической науки

47. Психометрические основы психодиагностики

48. Родительские установки и стили воспитания

49. Службы психологической помощи населению: направления и проблемы деятельности

50. Социальная психология как отрасль психологической науки. Предмет и задачи.

51. Феномен эмоционального выгорания: проявления, причины возникновения, профилактика

52. Этноцентризм, его виды. Формы межгрупповой дифференциации

53. Стереотипизация как механизм межгрупповой дифференциации, ее функции.

54. Социальная каузальная атрибуция, ее модели (когнитивная и мотивационная). Межкультурные различия в каузальной атрибуции.

55. Предмет и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии. Связь зоопсихологии и сравнительной психологии с другими науками.

56. Структура "общественной" жизни животных различных видов. Социальные животные.

57. Антропогенез. Гипотеза П.Я. Гальперина о причинах появления человека современного типа.

58. Предмет и методы клинической психологии

59. Многомерный статистический анализ. Кластерный, корреляционный, дискриминантный, факторный анализы.

60. Наследственность и среда. Генотип и фенотип. Геном, генофонд.

61. Психофизиология функциональных состояний и эмоций.

62. Понятие психического здоровья, нормы и патологии. Основные классификации психических расстройств.

63. Роль психических факторов в возникновении и течении соматических заболеваний.

64. Преподавание психологии в школе как направление профессиональной деятельности психолога. Краткая характеристика основных программ и учебно-методических комплектов по психологии: начальная школа, средняя школа.

Дата добавления: 2017-01-13; Просмотров: 92; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!