| № уроку
| Дата проведення
| Примітка
| Зміст уроку
|
| 1. Здоров'я(3 год)
|
|
|
|
| Що вивчає предмет «Основи здоров'я». Здоров'я та йото ознаки. Порушення здоров'я (травми, захворювання та їх профілактика)
|
|
|
|
| Безпека першокласника. Практична робота «Ознайомлення зі школою»
|
|
|
|
| Ріст і розвиток людини. Практичні роботи «Вимірювання зросту і маси тіла» (з допомогою дорослих), «Фізкультхвилинки дня зменшення втоми і підвищення працездатності» (розслаблення очей і м'язів рук, тулуба)
|
| 2. Фізична складова здоров’я (8 год)
|
|
|
|
| Щоденне піклування про своє здоров'я
|
|
|
|
| Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я. Практичні роботи «Складання розпорядку дня», «Як складати портфель»
|
|
|
|
| Постава. Правильна організація робочого місця першокласника в класі та вдома. Практична робота «Вправи для формування правильної постави і стопи»
|
|
|
|
| Охайність і особиста гігієна першокласника- Догляд за руками. Практична робота «Як правильно мити руки»
|
| 8-9
|
|
| Харчування і здоров'я. Овочі, фрукти, молочні продукти, їх значення для росту й розвитку людини
|
|
|
|
| Фізичні вправи і загартування
|
|
|
|
| Активний і пасивний відпочинок
|
| 3. Соціальна складова здоров'я (12 год)
|
|
|
|
| Піклування про здоров'я в сім'ї
|
| 13-14
|
|
| Дівчатка і хлопчики. Уміння товаришувати.Практичні роботи «Розігрування діалогів знайомства», «Спільні ігри для хлопчиків та дівчаток»
|
|
|
|
| Безпечні місця для ігор та розваг. Поведінка в небезпечних ситуаціях. Телефони аварійних служб.Практична робота «Моделювання ситуацій повідомлення про небезпеку за телефонами аварійних служб»
|
| 16-17
|
|
| Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті (якщо заблукав, загубився, відстав від класу)
|
| 18-19
|
|
| Дитина вдома. Побутові небезпеки
|
|
|
|
| Місця підвищеної небезпеки у школі.Практична робота «Визначення безпечних місць для ігор на шкільному подвір'ї
|
|
|
|
| Мікрорайон школи. Вибір безпечного маршруту від школи до дому
|
| 22-23
|
|
| Складові дороги. Безпечний перехід проїзної частини дороги
|
|
|
|
| Правила користування громадським транспортом
|
| 4. Психічна і духовнаскладова здоров'я (10 год)
|
| 25-26
|
|
| Унікальність людини. Повага до себе та до інших людей. Практична робота «Перегляд та обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їхнє ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших»
|
| 27-28
|
|
| Народні традиції; родинні свята і здоров'я.Практична робота «Створення пам'ятки «Як влаштувати веселе свято»
|
| 29-30
|
|
| Емоції та настрій людини. Як покращити настрій. Практичні роботи «Вправи «Вгадай емоцію», «Намалюй настрій»
|
|
|
|
| Рішення і наслідки. Уміння ухвалювати рішення. Рішення для здоров'я
|
|
|
|
| Правила безпечного відпочинку у лісі.
|
|
|
|
| Правила безпечної поведінки біля водойм. Правила купання.
|
|
|
|
| Бережи і зміцнюй своє здоров’я
|
|
|
|
| Бережи і зміцнюй своє здоров’я. Поради на літо. Підсумок за рік.
|