Формирование двигательных навыков в процессе обучения движениям

Этапы обучения можно укорачивать и удлинять.

Зависимость давления Р и плотности r насыщенного водяного пара от температуры

ИСТОЧНИКИ И ВИДЫ ДОХОДОВ СЕМЬИ

Интеллектуальное воспитание предусматривает.

1.Развитие внимания, наблюдательности, сосредоточенности, воображения.

2.Использование интеллектуальных эмоций, (эмоция удивления, сомнения, уверенности, радость открытия и успеха).

3.Освоение ребенком категорий мировосприятия: «есть», «нет», «становление», «пространство», «время», «движение», «качество», «количество», «мера».

4.Развитие у ребенка способности рассматривать предметы и явления с разных сторон; с позиций других людей и существ и с собственной точки зрения.

5.Для осуществления развития каждого ребенка укреплять и расширять его любознательность, расширять его «хочу» и усиливать его «могу», и опираться на принцип вариативности синтеза интеллекта и действия; принцип приоритетного старта.

6.Контроль мышления и отказ от не желаемых мыслей.

7.Умение отдыхать:

- смена умственной деятельности,

- постижение тишины ума.

1. Волков Н.П. Педагогіка.: К., 2002.

2. Дети и Учение Махатм. Новая школа в свете Живой Этики. (В помощь родителям, учителям и наставникам). – Магнитогорск, 1994.

3. «Психология воспитания». Под ред. Петровского. В.А.

М., Прогресс,1995, «Интеллектуальное развитие ребенка».

Психрометрическая таблица

Это зависит от:

• сложности упражнения;
• возраста детей и их физической подготовки;
• уровня развития физических качеств;
• эмоционального состояния детей;
• методов и приемов, которые использует воспитатель в своей работе;
• сознательного отношения детей к двигательной деятельности.

(учебник «Воспитатель по физ. культ. в ДОУ» Кожухова, Рыжкова, Самодурова, 2002г. с. 69)

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 521; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!