Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Карта модульной образовательной программы

Актобе, 2015

КАРТА МОДУЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

(интернатура)

по направлению «Внутренние болезни»

 

 

Название модуля: «Пульмонология, аллергология и иммунология»

Шифр модуля: MPAI 2 (6)

Специальность: 5В130100 «Общая медицина»

Ответственная дисциплина за модуль: Внутренние болезни

 

Дисциплины модуля:

1. Внутренние болезни

2. Клиническая лабораторная диагностика

3. Клиническая фармакология

4. Визуальная диагностика

Количество кредитов/учебных часов в модуле: 9/405

Курс и семестр изучения: 6 курс, 11 семестр

 

 

Составитель: руководитель кафедры терапевтического профиля интернатуры и послевузовского обучения:

к.м.н., доцент ____________________________________ Токбаева К.К.

 

Обсуждено на совместном заседании кафедр:

 

1. Кафедра терапевтического профиля интернатуры и послевузовского обучения

2. Кафедра пропедевтики внутренних болезней с курсом клинической фармакологии

3. Кафедра онкологии с курсом визуальной диагностики

 

Протокол №______ от «____» ___________ 20___г.

 

Руководитель кафедры терапевтического профиля интернатуры и послевузовского обучения: к.м.н., доцент ____________________________________ Токбаева К.К.

 

 

Обсуждена на заседании Комитета образовательной программы по специальности «Общая медицина»

 

Протокол №______ от «____» ___________ 20___г.

 

Председатель: к.м.н._______________________________Алмагамбетова А.С.


МОДУЛЬДІ БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМА КАРТАСЫ

(интернатура)

«Ішкі аурулар» пәні бойынша

Дублиндік дескриптор Модуль атауы Компетенция Дисциплина атауы Білім беру нәтижесі
А. Білу және түсіну; В. Білу және түсіну қабілетін практикада қолдана білу; С. Түсіну, ойлау, ойға баға беру, дұрыс қорытындылай білу қабілеті; D. Сөйлей білу қабілеті; Е. Оқыта білу қабілеті «Пульмо-нология, аллергология және иммунология» А. Білу және түсіну: -науқастарды тыныс алу жүйесі патологиясы аллергология және иммунология классикалық және атипиялық клиникалық көрінісі бар науқастарды этиологиясы, патогенезі, клиникалық көрінісі, дифференциальды диагностика, емдеу әдістері, профилактика және еңбек ету қабілетін бағалау экспертизсы бойынша білімін тереңдету; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша жасөспірімдердің, жүктілердің және кәрі адамдардың ерекшеліктерін білу. В. Білу және түсіну қабілетін практикада қолдана білу: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша зертеу және диагностикалау қабілетін жетілдіру; - пульмонология, аллергология және иммунологияның негізгі синдромдары бойынша дифференциальды диагностика жүргізе білу; - клиникалық, лабораторлы и инструментальды зеттеу әдістері бойынша диагнозды негіздеу; - клиникалық протоколь МЗ және СР РК арқылы кең тараған тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық аурулар фармакотерапию жүргізу; - сирек кездесетін тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық ауруларды ескеру; - халыққа тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық аурулар кезінде және жедел жағдайда жедел медициналық көмек көрсету; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша жасөспірімдердің, жүктілердің және кәрі адамдардың ерекшеліктерін білу жіне жүргізу дағдыларын білу; - ғылыми-зерттеу жұмыстары бойынша алынған материалдарды жинау, өңдеу және интерпретациялау қабілетін жетілдіру; - адамның және отбасының салауатты өмір салтын ұстануға үйрете білу; - медициналық құжаттарды толтыра білу; С. Түсіну, ойлау, ойға баға беру, дұрыс қорытындылай білу қабілеті: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша алғашқы диагноз қойып, дифференциальды диагностика жүргізе білу; - лабораторлы, рентгенологиялық және КТ зеттеу нәтижелері бойынша интерпретация жасай білу; - клиникалық диагнозды негіздеу; - комплекстік ем жоспарын құра білу; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша жасөспірімдерге, жүктілерге және кәрі адамдарға ем жоспарын құру; D. Сөйлей білу қабілеті: - қазақ, орыс тілінде және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде білу; - өзгерісттерді және қиындықтарды позитивті түрде қабылдау; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - науқастармен, олардың туыстарымен емдеу жөнінде сөйлескеде активті диалог жургізу және өзіңе сендіре білу; - командалық жұмыс жасау және эффективті түрде басқа мамандармен жұмыс жасай білу; - науқастарға жаман жаналықтарды, жазылмайтын соматикалық аурулары туралы жеткізе білу қабілетін жетілдіру; - жазылматын аурулары бар, өлім аузында жатқан науқастарға, оның отбасына психологиялық көмек көрсете білу қабілетін жетілдіру; - денсаулық сақтау ұйымымен, социальды қызметкерлермен, басқада мекеме қызметкерлерімен профессиональды қарым-қатынасты ұстана білу; 1. Е. Оқыта білу қабілеті: - делелдеу медицинасы бойынша зерттеу нәтижелерін анализдеу; - зеттеу нәтижелерін ғылыми публикация және ғылыми доклад түрінде дайындай білу; -қызметтік жылдарында үздіксіз профессиональды оқу және өзінің білімін жетілдіру. «Внутренние болезни» Интерн білу және түсіну керек: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша этиологиясы, патогенезі жаңадан шыққан классификацияларды; - аурудың клиникалық симптомдарын және олардың асқынуларын; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша заманауи диагностикалау әдістері; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша негізгі профилактика мен науқас реабилитациясы; - клиникалық протокол бойынша пульмонологиялық, аллергологиялық иммунологилық көмек көрсету стандарттары. - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша жасөспірімдердің, жүктілердің және кәрі адамдардың ерекшеліктерін білу. Интерн жасай білу керек: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша науқастарды қарау; - алғашқы диагноз қою; - синдромдары ұқсас аурулармен дифференциальды диагноз жүргізу -лабораторлы-инструментальды (рентгенологиялық, компъютерлік томография) зеттеу нәтижелерін интерпретациялау; - клиникалық диагнозды негіздеу; - - клиникалық протоколь МЗ және СР РК арқылы кең тараған тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық аурулар фармакотерапию жүргізу; - сирек кездесетін тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық ауруларды ескеру; - халыққа тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық аурулар кезінде және жедел жағдайда жедел медициналық көмек көрсету (пневмоторакс, анафилактический шок, астматикалық статус, пневмоторакста пункция жасау, трахея интубациясы, коникотомия, пикфлоуметрия); - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша жасөспірімдердің, жүктілердің және кәрі адамдардың ерекшеліктерін білу жіне жүргізу дағдыларын білу; - ғылыми-зерттеу жұмыстары бойынша алынған материалдарды жинау, өңдеу және интерпретациялау қабілетін жетілдіру; - адамның және отбасының салауатты өмір салтын ұстануға үйрете білу; - медициналық құжаттарды толтыра білу; - қазақ, орыс тілінде және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде білу; - өзгерісттерді және қиындықтарды позитивті түрде қабылдау; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - науқастармен, олардың туыстарымен емдеу жөнінде сөйлескеде активті диалог жургізу және өзіңе сендіре білу; - командалық жұмыс жасау және эффективті түрде басқа мамандармен жұмыс жасай білу; - науқастарға жаман жаналықтарды, жазылмайтын соматикалық аурулары туралы жеткізе білу қабілетін жетілдіру; - жазылматын аурулары бар, өлім аузында жатқан науқастарға, оның отбасына психологиялық көмек көрсете білу қабілетін жетілдіру; - денсаулық сақтау ұйымымен, социальды қызметкерлермен, басқада мекеме қызметкерлерімен профессиональды қарым-қатынасты ұстана білу; -қызметтік жылдарында үздіксіз профессиональды оқу және өзінің білімін жетілдіру. - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру - салауатты өмір салтын ұстану мақсатында халық арасында санитарлы-ағарту жұмыстарын, скрининг.
  «Пульмо-нология, аллергология және иммунология» А. Білу және түсіну; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясында клиникалық лабораторлы диагностика байынша білімін жетілдіру; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша жасөспірімдерде, жүктілерде және кәрі адамдарда лаборатолы өзерістер ерекшеліктерін білу; - спецификалық аллергодиагностика жүргізу принциптері және әдістері; В. Білу және түсіну қабілетін практикада қолдана білу: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша лабораторлызерттеу әдістерін жетілдіре білу; - клиникалық, лабораторлы и инструментальды зеттеу әдістері бойынша диагнозды негіздеу; - сирек кездесетін тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунологиялық ауруларды ескеру; - ғылыми-зерттеу жұмыстары бойынша алынған материалдарды жинау, өңдеу және интерпретациялау қабілетін жетілдіру; - медициналық құжаттарды толтыра білу; С. Түсіну, ойлау, ойға баға беру, дұрыс қорытындылай білу қабілеті: - лабораторлы, инструментальды зерттеу нәтижелері бойынша интерпретация жасай білу; - комплексті лабораторлы зерттеу жоспарын құру; D. Сөйлей білу қабілеті: - қазақ, орыс тілінде және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде білу; - өзгерісттерді және қиындықтарды позитивті түрде қабылдау; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - науқастармен, олардың туыстарымен емдеу жөнінде сөйлескеде активті диалог жургізу және өзіңе сендіре білу; - командалық жұмыс жасау және эффективті түрде басқа мамандармен жұмыс жасай білу; - науқастарға жаман жаналықтарды, жазылмайтын соматикалық аурулары туралы жеткізе білу қабілетін жетілдіру; - жазылматын аурулары бар, өлім аузында жатқан науқастарға, оның отбасына психологиялық көмек көрсете білу қабілетін жетілдіру; - денсаулық сақтау ұйымымен, социальды қызметкерлермен, басқада мекеме қызметкерлерімен профессиональды қарым-қатынасты ұстана білу; 2. Е. Оқыта білу қабілеті: - делелдеу медицинасы бойынша зерттеу нәтижелерін анализдеу; - зеттеу нәтижелерін ғылыми публикация және ғылыми доклад түрінде дайындай білу; - қызметтік жылдарында үздіксіз профессиональды оқу және өзінің білімін жетілдіру. «Клини ческая лабора торная диагнос тика» Интерн білу және түсіну керек: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология аурулары бойынша заманауи диагностикалау әдістері; - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша жасөспірімдердің, жүктілердің және кәрі адамдардың лабораторлы өзгерістер ерекшеліктерін білу; Интерн жасай білу керек: - тыныс алу жүйесі, аллергология және иммунология патологиясы бойынша интерпретировать данные клиникалық, биохимиялық, бактериологиялық, иммунологиялық қан талдауына интерпретация жасау; - ғылыми-зерттеу жұмыстары бойынша алынған материалдарды жинау, өңдеу және интерпретациялау қабілетін жетілдіру;; - науқасты өкпелік патология бойынша сыртқа тыныстау функции бойынша интерпретация жасау; - спецификалық аллергодиагностика жүргізу принциптері және әдістері; - адамның және отбасының салауатты өмір салтын ұстануға үйрете білу; - медициналық құжаттарды толтыра білу; - қазақ, орыс тілінде және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде білу; -жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - өзгерісттерді және қиындықтарды позитивті түрде қабылдау; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - науқастарға жаман жаналықтарды, жазылмайтын соматикалық аурулары туралы жеткізе білу қабілетін жетілдіру; - жазылматын аурулары бар, өлім аузында жатқан науқастарға, оның отбасына психологиялық көмек көрсете білу қабілетін жетілдіру; - денсаулық сақтау ұйымымен, социальды қызметкерлермен, басқада мекеме қызметкерлерімен профессиональды қарым-қатынасты ұстана білу; - ғылыми әдебиеттермен өзіндік жұмыс жасап үйрену және алған ақпараттарды өзіңнің жұмыстастарына және науқастарға жеткізе білу қабілетін жетілдіру; - халық алдында сөйлей білу, дебаттарға, конференцияларға жәнеде басқа жерлерге өзіндік білімін жетілдіру мақсатында активті түрде қатысу; - емдеу әдістерін делелдеу медицинасы бойынша зерттеу нәтижелерін анализдеу және дұрыс ем тағайындауын жетілдіру; - қазіргі медицициналық тіркеу-есептеу документацияларын толтыра білу; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - жұмыста науқастармен, олардың туыстарымен, жұмыстастарымен биоэтикалық принциптерді және науқас құқығын сақтай отыра коммуникативты дағдыны жетілдіру; - салауатты өмір салтын ұстану мақсатында халық арасында санитарлы-ағарту жұмыстарын, скрининг жүргізу.    
         

 

(интернатура)

по направлению «Внутренние болезни»

Дублинские дескрипторы Наименование модуля Компетенция Наимено вание дисциплины Результаты обучения
  «Пульмо-нология, аллергология и иммунология» 3. А. Знать: - принципы работы и устройство отделений и кабинетов визуальной диагностики, организацию работы в них, способы защиты от ионизирующего и неионизирующего излучений; - традиционные и современные методы визуальной диагностики, принципы получения диагностических изображений; - наиболее распространенные контрастные вещества, применяемые в терапевтической практике; - анатомические и функциональные особенности при заболеваниях органов дыхания; - показания и противопоказания к лучевому методу исследования больных с заболеваниями органов дыхания; - основные и вспомогательные визуальные симптомы и синдромоы при заболеваниях органов дыхания; - достижения интервенционной радиологии. 4. В. Уметь: - выбрать лучевой метод исследования больных с заболеваниями органов дыхания 5.– выбрать тактику и методику неотложного лучевого исследования 6.- провести лучевое исследование больных с заболеваниями органов дыхания 7. С. Уметь: 8.- правильно интерпретировать полученное изображение 9.- проводить дифференциальную диагностику - правильно дать заключение D. Уметь: - вовлекать больного и его родственников в активный диалог при обсуждении методов исследования, добиться высокого уровня доверия; - инициировать командную работу и эффективно сотрудничать с другими специалистами. 10. Е. Владеть навыками: - анализировать и обобщать результаты исследования, основываясь на данных по доказательной медицине; - оформления результатов научно-исследовательской работы в виде научных публикации и научных докладов. Визуальная диагностика А. Знать: - принципы работы кабинетов визуальной диагностики - способы защиты от ионизирующего излучения -возрастные анатомо-функциональные особенности организма - показания и противопоказания к лучевому методу исследования больных с заболеваниями органов дыхания В. Уметь: -выбрать оптимальный визуальный метод исследования -провести лучевое исследование с применением основных и дополнительных методов С. Уметь -самостоятельно опознавать анатомическое изображение на рентгенограммах, компьютерных и магнитно-резонансных сканограммах, ультразвуковых сонограммах -проводить диагностику и дифференциальную диагностику при заболеваниях органов дыхания и неотложных состояниях -дать заключение по полученному изображению D. Уметь: -сочетать клинику с данными различных методов визуализации 11. Е. Владеть навыками: - анализировать и обобщать результаты исследования, основываясь на данных по доказательной медицине -оформлять результаты научных исследований в виде тезисов и статей.    

 

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Бібліографічний список | Мой собственный путь. Без него этой книги не существовало бы
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 141; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.