Экологическое право

Картотека игр

1. «ПАРАШЮТ»
Одновременное легкое поднимание и опускание рук, создавая купол парашюта.

2. «Замри…» делают какую-нибудь фигуру, не отпуская парашют. Для усложнения: фигура на одной ноге.

3. «ВОЛНА»
Поочередное поднимание и опускание рук, чтобы получались волны.

4. «КТО БЫСТРЕЕ»
Дети одновременно поднимают руки вверх, двое, по указанию педагога, в это время под парашютом меняются местами.

5. «КЛОУН»
Дети одновременно поднимают руки вверх, один, по указанию педагога, встает в центре парашюта, чтобы голова прошла в отверстие в центре парашюта (если парашют в центре имеет отверстие).

6. «КАРУСЕЛЬ»
Держась за ручки парашюта, идут по кругу, говоря слова «Еле-еле, еле-еле завертелись карусели…»

7. «МОРЕ ВОЛНУЕТСЯ…»
Держась за ручки парашюта, делают движения руками, изображая волны. После слов «Морская фигура замри», изображают любые фигуры.

8. Море и волны (с 2 лет) Цель: вырабатывать согласованность движений, развивать внимание, темподинамические представления. Эта игра подходит для любого возраста. Она помогает как активизировать, так и успокоить группу. Дружно держась за Парашют, игроки поднимают и опускают его быстрыми движениями, создавая «волны». Начинаем с мелких волн, потом раскачиваем Парашют всё сильнее, устраиваем шторм. Затем постепенно уменьшаем волны, проговаривая, что ветер стал слабее, волны утихают, на море штиль. Можно заменить слова музыкой: громкая или быстра музыка – сильные волны, тихая или медленная – слабые.

9. Быстрые пальчики Цель: развивать мелкую моторику. Дети держат Парашют хватом сверху за края (а не за ручки) и перебирая пальчиками собирают Парашют в гармошку, продвигаясь к центру круга.

10. Рыбы в море Цель: развивать координацию и согласованность движений. В центр натянутого Парашюта положить надувную рыбку или любую другую игрушку. Дети дружно подбрасывают игрушку, натягивая и встряхивая Парашют. Важно чтобы рыба плавала в море и не «выпрыгнула» на сушу. Затем можно добавить ещё несколько надувных игрушек, правило сохраняется.

11. Перебежки (перемена мест) Цель: развивать внимание, координацию, согласованность движений. Дети стоят в кругу, держась каждый за край сектора определённого цвета. Затем все вместе поднимаем Парашют над головой, не отпуская его, и ведущий называет цвет любого сектора. Игроки, которые держат сектор названного цвета меняются местами, пробегая под Парашютом. Затем ведущий называет по порядку другие цвета. Могут быть различные варианты заданий: меняются местами все девочки, потом все мальчики, и др.

12. Яблоко по блюдечку (Орбита) Цель: развивать внимание, координацию, согласованность движений. Для этой игры нужен большой лёгкий мяч. Команда объединяется, натягивает Парашют, потом начинает плавно покачивать Парашют, стараясь с одной стороны помочь мячику катиться вдоль края Парашюта (приподнимая и опуская края), с другой стороны – следя за тем, чтобы мяч не упал с Парашюта. Эта игра рассчитана на старших дошкольников, она требует командной работы и активного взаимодействия.

13. Салют Цель: развивать внимание, координацию, согласованность движений. Для этой игры нужны маленькие лёгкие мячики (шары для сухого бассейна). Разложив Парашют на полу высыпать на него 50-100 маленьких мячиков. Затем по сигналу ведущего все игроки встают у парашюта, поднимают его и «хлопают» парашютом (быстрое движение вверх и вниз), так чтобы мячики поднялись в воздух. Продолжаем запускать салют до тех пор пока не вылетят все шарики.

14. Хороводные игры «Карусель», «Каравай» и др

15 «Пустое место» Вокруг домика хожу и в окошечко гляжу.

К одному я подойду и тихонько постучу.

Ты стоишь ко мне спиной, побежим - ка мы с тобой

Кто из нас молодой, прибежит быстрей домой?

Или Вокруг домика хожу,

Между вами я встаю.

Кто из вас молодой?

Прибежит быстрей домой!

16. Ты катись, весёлый мяч, парашют упасть не даст!

17. «Прятки» под музыку «Богатырская сила» с родителями

Мамы накрывают дочек парашютом, спрашивают: «Девочки – красавицы, где же ваши ручки?» Поднимают парашют и дочки показывают движения рук под музыку. Можно с папами и сыновьями поиграть. Можно спросить, а где вместе ручки и ножки для детей старшего возраста

Утренняя гимнастика с парашютом

При этом вводная часть проводится вокруг Парашюта, а основная часть (обще развивающие упражнения) непосредственно с самим парашютом.

Эй, ребята не ленись, на разминку становись!

(Дети встают вокруг Парашюта)

Мы шагаем друг за другом

Ровным и красивым кругом.

(ходьба вокруг парашюта)

Руки ставим на бока,

На носках идём пока.

Выше пятки поднимаем

И колени не сгибаем.

(Ходьба на носках, руки на поясе)

Наши стопы укрепляем

Как медведи мы шагаем.

(Ходьба на внешней стороне стопы)

А сейчас мы станем меньше,

В полном присяде пойдем.

(ходьба в присяде, руки на коленях, спина прямая)

Встали, выпрямили спинку.

И по залу, и кругом

Всё бегом, бегом, бегом!

(Бег лёгкий вокруг Парашюта)

Шагом марш!

Спортивным шагом

Друг за другом мы пойдём.

По цветам все разомкнитесь,

В круг красивый становитесь!

1. Потягивание

И.П. – основная стойка, парашют держим внизу (хват сверху)

2. Повороты

И.П. – стойка ноги на ширине ступни, парашют держим внизу (хват сверху)

1- парашют натянут, пр. руку отвести назад

2- вернуться в исходное положение (то же самое левой рукой) 6-7 раз

3. Наклоны

И наклоны не забудем,

Надо мышцы нам размять.

Наклонились влево – прямо,

Вправо – прямо, повторять.

И.П. – стойка ноги врозь, парашют держим внизу (хват сверху)

1- парашют натянут, наклон влево с пр.рукой

2- вернуться в исходное положение (то же самое левой рукой) 6-7 раз

4. Приседания

И.П. – стойка пятки вместе, носки врозь, парашют хватом обеими руками сверху внизу.

1- присесть, парашют вперед

2- исходное положение

6-7 раз

5. Прыжки

Боковой галоп в правую сторону, затем в левую

6. Упражнение на дыхание

И.П. – основная стойка, парашют держим внизу (хват сверху)

Вдох носом – поднять парашют

Выдох ртом – придерживаем парашют, который плавно опускается

3 раза

С парашютом мы играли,

Наши пальчики устали,

Долго парашют держали.

Парашют нас накрывает,

Ножки, ручки отдыхают.

Переходим мы с тобою

В состоянии покоя.

Вкусный завтрак нас уж ждет,

Отправляемся вперёд!

Литература:

1. Интернет-ресурс. Литература:

2. Справочник старшего воспитателя № 10 2015 год

3. Книга «Проктная деятельность старших дошкольников» В.Н.Журавлёвой

4. Журнал «Инструктор по физкультуре» №3 2015 и №7 2012 год, №3 2011,№6 2012 год

Направление подготовки 030900 (40.03.01) «Юриспруденция»

_{(код и наименование направления)}

Профиль

государственно-правовой, уголовно-правовой

Квалификация (степень): Бакалавр

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Барнаул, 2015

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 84; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!